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文档简介

Word第第页幼儿园园务工作计划（11篇）幼儿园园务工作打算篇1

一、行政事务

1.老师上交修改和调整好的五年进展规划和老师个人专业进展档案。〔周五之前发送业务园长邮箱〕

2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)

二、教育教学

1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培育。

2.各教研组重点做好第十周、第十一周的课程审议。

3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。

4．行感知网的学习。

5．评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五)

6．理论学习：艺术教学理论

三、平安、卫生保健、后勤工作

1．做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。

2．园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12:30)

3．邀请南京消防专业人员来园进行消防平安讲座和现场模拟逃命演练活动。〔周一12:50〕

4．上交平安过程性资料。

幼儿园园务工作打算篇2

为了能统一提高我园的教育素养，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素养教育”为教育战略，“为教育服务”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到全部内容之中，使各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿的情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。

但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的了解同渗透，所以在肯定程度上会消失相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面对社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。

一、目标

在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培育幼儿的语言智能、推理规律智能，自我熟悉智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面进展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面进展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的——从理论到实践，从观念到行为。

二、打算实施过程：

1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：

组织老师学习“聚合课程指导”的有关学问，有针对性地组织学习商量《学前教育》《幼儿

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