政教处范文班主任学习材料如何做好高一班主任

.::;政教处范文之班主任学习资料:如何做好高一班主任一、统揽全局，高瞻远瞩

心中有目的，眼中就有方向，脚下的路就会走得顺畅。

总体思路：向良好的秩序环境要质量，向良好的心态要质量，向珍贵的时间要质量。

〔一〕、前期工作思路：放弃过去，重塑自我。承受、反思、投入、强化

承受现实的一切，反思曾经的缺乏，投入所有的精力，强化制度与知识。

承受的目的是为教师树立威信，反思的目的是让学生明白目前的处境，投入的目的是向时间要成果，强化的目的是用制度保证成果。

详细措施：

1、召开以下几个班会〔利用自习等时间、抓好契机、随时召开不一定标题上黑板，抓好主题，短小精悍〕

⑴、当我分开家的时候。⑵、没有规矩不成方圆。⑶、高一应该如此过。⑷、我的对手是自己。⑸、我和“我〞的对话

2、明确班委会的职责〔干部学生的成果一定要有保证〕

3、成立各科学习小组

〔二〕、中期工作思路：思前想后、做事冷静，善解人意

详细措施：

1、写日记，日记中必需要有如此两个内容：①这一天我都学到了什么？②我有哪些收获？哪些失误？为什么？

2、“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量〞。

3、“不如意事十八九，做事冷静不慌张。〞

4、“用心计较般般错，退步考虑事事宽〞。

〔三〕、后期工作思路：坚持良好心态

1、平和简单欢乐的心情，是胜利制胜的一项法宝。不该做的事情不去做，不该说的话不说，不该想的事情不想。一切以坚持自己良好的心情为中心。记住一句话．什么都不重要，情绪最最重要！

2、必需认真地对待平时的每一场考试，注重过程而不是结果。把过程做得完美就可以了。应该在意的是你做错了的题，和你在每一场考试中战略上呈现的失误。

3、为马上到来的更繁重的学习任务做好充沛的心理预备。

二、细微之处见功夫

人都说班主任不好干，高一的班主任更不好干，由于不论是关于学生仍然关于教师来说，新的东西都是比较难的。既然一切都是新的，那就让我们一切从“心〞开始。

㈠、牢记三句话

第一句话：好小孩是夸出来的。俗话说，小孩越夸越乖，越恫吓越呆。贬责和表彰是人生中一笔重要的精神财富，是胜利路上一股无形而宏大的动力。屡试不爽。

第二句话：感人心者，莫先乎情。古有“亲其师而信其道〞之说，“亲其师〞是最理想的一种教育境地，要让学生对你“亲〞，首先你得付之以“情〞，交之以“心〞。每个人都有爱与被爱的渴望，一名好的班主任，一定要深化理解每个学生的实际，要擅长走到他们的内心去。在几年的班工作理论中觉察，再冥顽不化的思想，再固假设金汤的心灵，都是不堪“情〞击的。

第三句话：喊破嗓子，不如做出模样。

㈡、详细做法

1、擅长推测学生心理。

学生内心想什么看不见摸不着，但我们可以从他的言谈举止上猜到，“观其行而知其心〞。比如刚开始的排座位，我们先别急着给他们定下来，先观察一段时间，一般情况下，学生都是找自己认为说得上来的人坐在一起，有共同语言，聊起来也方便，当你偶尔分开教室再回来时你就会觉察这种聊天的迹象，不要去批判他们，排座的时候把它们分开确实是了，如此也就省掉了一些烦恼。

2、“自我介绍〞是理解学生的一个特别好的渠道。首先，我们可以通过他们的自我介绍，听出哪些学生语言表达条理明晰，声音特点怎么样等等，即便是性格内向的小孩假设他脱稿了，语言表达条理明晰，声音还不错，那么这个小孩也可以考虑让他担任班干部。这时我们还可以觉察，有些小孩特别具有煽动性，一定要利用好他，正向引导他，不一定非得让他担任班干部，但一定要给他点事做。

3、抓住他们表达出来的共性及时做工作。如学生在自我介绍中都希望广交朋友，如“以文会友，以球会友，以棋会友〞等等。这个时候我们就可以给他们明确交友规范，要交就交“诤友和挚友〞，“诤〞字为言字旁，确实是要交一个能进忠言的朋友，“挚〞字是由“执〞和“手〞组成，即为“执子之手〞，?诗经?有云“执子之手，与子偕老〞，我们把它改为“执子之手，与子偕行〞，伸出自己的手协助四周的每一个人。如此的朋友才是好朋友。

4、多提要求，多强化，多观察，少唠叨。学校的规章制度必需让学生逐一掌握，“禁令〞“高压线〞必需深度强化。养成良好的学习适应，必要的内容写在黑板上。如“抬头听课〞，“认真做笔记〞等。关键时候多去教室转转，多看少说，即便觉察有的学生有些小缺点，也不要立即就去批判。千万别做杀一儆百、杀鸡给猴看的事情。如，当我们觉察自习课有同学说话，你可以用你的表情眼神告诉这些同学，你对他们的表现不满意，千万不要发脾气，尤其是在高一新学期，学生不明白你有多大的脾气，你也不要让他们明白你有多大的脾气，如此，你在学生面前就永远保有一种神奇感，只要学生不是故意犯的错误就给他改正的时机。不要带着有色眼镜看学生，能上我校的学生都是优秀的学生，他们都想在教师面前有一个良好的表现，都想得到教师确实信，因而用我们的眼睛重新断定一个学生，如此我们就可以改变一个学生的一生。

5、让班内人人有事做，事事有人做。多设些组织