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文档简介

小班语言公开课教案及教学反思《差一点儿》一、教学背景地点：小班语言公开课主题：差一点儿目标年龄：3-4岁教学时长：45分钟二、教学目标学习词汇：差一点儿、迟到、游戏、喜欢、生日派对、不同的等等发展听力和口语能力：通过故事、歌曲和互动环节，培养幼儿的听力和口语表达能力。培养合作意识：通过游戏和互动环节，鼓励幼儿积极参与并与他人合作。发展创造力：通过启发幼儿的思维和想象力，激发他们的创造力和想象力。三、教学准备故事书《差一点儿》班级音响设备，播放故事录音活动准备：卡片上写有不同颜色的“差一点儿”字样，卡片上绘制各种活动场景的图片等四、教学步骤1.导入（5分钟）引导幼儿观察教室里的物品，并鼓励他们用英文表达出来。准备一堆卡片，上面写有不同颜色的“差一点儿”字样，让幼儿猜测卡片上的颜色。2.故事时间（15分钟）准备故事书《差一点儿》，向幼儿展示故事中的图片，简单介绍故事情节。播放录音故事，引导幼儿跟随录音，发现故事中的“差一点儿”事件。3.活动时间（20分钟）游戏1：我们来比一比将幼儿分成小组，每个小组选出一名代表。准备一系列的卡片，上面绘制各种活动场景的图片。教师从中选一张卡片，展示给代表，代表需要快速回答出这个活动场景差了什么。每个小组的代表轮流进行比赛，看哪个小组的代表回答正确的次数最多。游戏2：迟到的小动物们将幼儿分成一组，每个幼儿扮演一只动物。教师扮演动物校长，宣布有一次生日派对活动，但是有些小动物迟到了。教师将每个迟到的小动物送上讲台，让他们有机会解释为什么迟到。其他幼儿用英文表达出对迟到的小动物的关心和体谅。4.结束（5分钟）回顾本节课学到的新单词和短语。鼓励幼儿分享自己的感受和反思。夸奖幼儿的参与和表现，为每个幼儿发放小奖品。五、教学反思本节课以《差一点儿》为主题，通过故事、游戏和互动环节，培养幼儿的英语听力和口语表达能力，同时也促进了幼儿的合作意识和创造力发展。在教学准备方面，音响设备运作正常，故事录音清晰，并准备了各种活动所需的卡片和图片。教学步骤设计合理，故事时间和活动时间的安排也较为合理。但在教学实施过程中，我发现一些小组参与不够积极的问题，可能需要在团队合作和竞赛氛围的营造上再进行优化。另外，幼儿在回答问题时表达能力较为欠缺

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