人教版化学九上2.2《氧气的性质（1）》教学设计_第1页
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文档简介

人教版化学九上2.2《氧气的性质（1）》教学设计一、教学目标了解氧气的性质和特点。掌握氧气的实验室制取方法。了解氧气在生活中的应用。二、教学重点氧气的制取方法和实验操作。氧气的性质和特点。三、教学难点理解氧气的性质和特点的原理。掌握氧气的制取方法和实验操作的步骤。四、教学准备实验器材：量筒、玻璃瓶、瓶塞、试管、水槽、燃烧器。实验药品：过氧化氢溶液、石膏。五、教学过程1.导入（5分钟）通过提问和回答的方式了解学生对氧气的认知，引导学生思考氧气的性质和应用。2.学习氧气的特性（10分钟）介绍氧气的性质和特点，如氧气无色、无味、无毒、不可溶于水等。3.实验制取氧气（30分钟）步骤：准备实验器材和药品。将过氧化氢溶液倒入玻璃瓶中，用瓶塞盖紧。将玻璃瓶倒置于水槽中，将瓶塞取出。观察实验过程，观察氧气的产生和气泡的排出。将氧气用试管收集。实验原理：通过过氧化氢的分解反应制取氧气：2H2O2→2H2O+O24.讨论与总结（10分钟）让学生围绕以下问题进行讨论：1.氧气在生活中的应用有哪些？2.氧气对燃烧有什么作用？3.为什么氧气对呼吸至关重要？4.氧气的特性对人体有什么影响？5.启发提问（10分钟）提出以下问题让学生思考并回答：1.除了过氧化氢分解制取氧气外，还有哪些制取氧气的方法？2.如果将实验中的过氧化氢溶液加热，会有什么现象？6.拓展延伸（10分钟）介绍氧气在工业生产、医疗、航天航空等领域的应用，并展示相关案例和实际应用。7.小结（5分钟）总结本节课学习的重点和难点，梳理氧气的性质和制取方法。六、教学反思本节课通过实验操作的方式让学生亲身参与制取氧气的过程，加深了对氧气性质和特点的理解。同时引导学生思考

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