文言实词推断方法-公开课

文言实词推断衡南五中高三备课组文言文难点突破原则一：紧扣语境，因文释义。推断实词的两大原则

内部语境

外部语境指的是句子本身的语言环境

大语境，即上下文的语言环境（整段、整篇）例1：秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。例2：项王至阴陵,迷失道,问一田父.田父绐曰:“左.”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》牛刀小试：原则二：要有历史观念，切勿“以今解古”推断的五种方法方法一：迁移联想法

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。１、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》比喻细小的东西方法例题２、素与郭善，登门造访。素善留侯张良《鸿门宴》友好、与……交好。例题方法

（1）视其舟，则离败而胶

（2）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A、民不堪命，旧尹莫敢诘问堪：忍受B、拜住袖其疏入谏袖：藏在袖里C、特拜陕西行台中丞拜：拜访D、止宿公署，终日无少怠少：稍微牛刀小试：方法二：成语印证法

在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。1、楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”

身体力行：亲身体验，努力实行。译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不讲究辩论的技巧，为什么？”体：实践例题方法2、帝善其不挠，迁均司隶校尉。不屈不挠：屈服。例题方法3、（2015年福建卷）会合不可以期不期而遇：约定1、与其使食浮于人也，宁使人浮于食。2、女也不爽，士贰其行3、腥臊并御,芳不得薄兮4、天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事……异日，（公权）与周樨同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。牛刀小试：方法三：语法分析法

句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝。宾语宾语例题方法２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。短褐：得到粗布短衣遮体糟糠：得到糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。不得：能愿动词，其后必须要有实义动词例题方法1、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。2、对下列加点的词的解释，不正确的一项是A.威自京都省之省：探望。B.不审于何得此绢审：知道。C.自放驴，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白质信：使者。牛刀小试：方法四：据形索义法

汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。１、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。籴：买米。粜：卖米。译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。例题方法２、有牧人御众之才

牧：统治，治理。例题方法３、“傥窀穸不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项：A.墓穴B.棺材C.财物D.山洞Ａ分析：根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。例题方法1、一曲红绡不知数2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、富翁某，商贾多贷其赀。4、彀士十万人5、夜入其家，探其箧，不使之知觉。6、生而眇者不识日，问之有目者牛刀小试：方法五：对应互释法在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。1、忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）

译文：忠诚的人不一定被任用，贤能的人不一定得到职位。以：被任用。例题方法1.“生之有时而用之亡度”例题方法2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”

“险固的地势”“亡”通“无”1.奉之弥繁，侵之愈急2.通五经，贯六艺3.追亡逐北

4.带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环5.攘除奸凶6.简能而任之,择善而从之牛刀小试：其它推断方法：随文引申推断法复词偏义推断法组词猜测推断法补充省文推断法代入检验推断法课堂小结不要要

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌实战演练

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌穷：学尽尽：学完

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》联系文言知识：反通“返”联想推断

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌并列，近义声：歌声响：声响

薛潭学讴①

薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》阻止，阻遏