2023-2024学年统编版四年级语文上册第三单元 知识梳理+同步练习

统编版四年级语文上册第三单元生活奥妙

知识梳理+同步练习

01课内知识梳理+同步练习

第9课古诗三首

（-）暮江吟①

【唐】白居易

一道残阳铺②水中，半江瑟瑟③半江红。

可怜④九月初三⑤夜，露似真珠⑥月似弓。

【注解】①暮江吟：黄昏时分在江边所做的诗。吟，古代诗歌体裁的一种；②残阳：快栗落山

的太阳；③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色；④可怜：可爱；⑤九月初

三：农历九月初三；⑥真珠：这里指珍珠。

【翻译】一道残阳渐沉江中，半江青绿半江艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露似珍珠圆润，

新月如弓弯弯。

【走进作者】白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐

代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，

与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。

【全诗赏析】这首诗描写了两幅图景：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初

生、露珠晶莹的朦胧夜景。诗歌的前两句写夕阳照射中的江水。作者抓住江面上呈现出的两种

颜色，表现出残阳照射下，暮江波光粼粼、光色瞬息变化的景象。作者通过对“露”“月”进

行视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来为大自然敷彩着色，

描容绘形，把一幅绝妙的画卷展现在读者眼前。

（二）题西林壁①

【宋】苏轼

横看②成岭侧③成峰，远近高低各不同。

不识庐山④真面目，只缘⑤身在此山中。

【注解】①题西林壁：题写在西林寺的墙壁上。西林寺，在今江西庐山脚下；②横看：从正面

看。庐山是南北走向，横看就是从东面西面看；③侧：侧看，从侧面看，从山的一端----南端

或北端看；④庐山：在江西省九江市南，自古以来就是游览胜地；⑤缘：因为。

【翻译】从正面、侧面看，庐山山岭连绵起伏、山峰耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐

山呈现出不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

【走进作者】苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文

学家、书法家、画家，历史治水名人。北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取

得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词

开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修

并称“欧苏”，为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏【苏洵、苏轼、苏辙】、王

安石、曾巩）之一。苏轼善书，“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾（fU）和蔡襄）之一；擅

长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

【全诗赏析】《题西林壁》是游览庐山后的总结。开头两句，实写游山所见，概括而形象地写

出了移步换形、千姿百态的庐山风景。结尾两句即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐

山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭、

一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。作者紧紧扣住游山谈自己独特的感受，借助庐山的

形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而整首诗亲切自然，耐人寻味。

（三）雪梅

【宋】卢钺

梅雪争春未肯降①，骚人②阁笔③费评章青

梅须逊⑤雪三分白，雪却输梅一段香。

【注解】①降：服输；②骚人：诗人；③阁笔：放下笔。阁，同“搁”，放下。这里读ge;

④评章：评议。这里指评议梅与雪的高下；⑤逊：不及，比不上。

【翻译】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这难坏了诗人，他难写评判文章。

梅花输给雪花三分洁白，雪花却输给梅花一段清香。

［全诗赏析】这首诗没有直接描写雪的洁白和梅花的清香，而是从侧面入手来表现它们的特点O

诗歌的前两句运用拟人的手法，写了梅和雪为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，

装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。诗歌的后两句巧妙

地托出二者的长处与不足——梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，

也道出了雪、梅争执的根据。

【同步练习】

阅读课内诗歌，完成练习。

（一）暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.这首古诗描写了两幅美丽的风景画，第一幅是（），第二幅是（）。

A.旭日东升图B.弯月初升图C.夕阳西沉图D.满月珍珠图

2.说说第三、第四句诗的意思。

3.诗人描写的景物中，像珍珠的是，像弓的是。这首诗表达了诗人一

______之情。

（二）登飞来峰

【宋】王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1.诗的前两句用“千寻”突出了塔的—，为后两句作铺垫。

2.这首诗中，“浮云”一词表面指山间浮动的云雾，其实还比喻人生道路上遇到的

3.诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“

4.下列对《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）

A.“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切困难的豪情壮志。

B.“浮云”比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C.这首诗借景说理，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人想归隐山野的矛盾心理。

（三）雪梅

梅雪争春未肯降，骚人阁（gege）笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

1.选择括号内正确的读音，打“♦

2.把“骚人阁笔费评章”的原因用“—”画出来。

3.前两句通过对梅和雪“”"”的拟人化的表达，使梅和雪的形象生动起来;

后两句突出了梅的和雪的o

4.下列情形与《雪梅》所蕴含的道理相似的一项是（）

A.小莲和小云是同学，小莲擅长舞蹈，小云是运动达人，她们互相学习。

B.张泉周末爬白云山时，发现站在山顶看到的景象更加开阔。

C.姐姐教弟弟骑自行车，她发现说起来容易做起来难。

D.小兰同学每天坚持练琴，终于在市级钢琴比赛中获奖。

第10课爬山虎的脚

【多音字】

chong（重新）表示“重复、重新”的时候读“ch6ng”，如“重叠、重返、重合”；

重

zhong（重量）表示“重量、程度深”时读“zhbng”,如“净重、病重”。

qu（弯曲）

曲我哼着小曲（qCi）,欢快地走在弯弯曲（qCi）曲的小路上。

qu（歌曲）

【解词语】

1.均匀（Junyiin）：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。例句：爸爸把玉米均

匀地晾晒在水泥地上。

2.漾起（ydngqi）：原指水面微微动荡，文中指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子。例

句：风一吹，水面漾起了细小的波纹。

3.蛟龙（jidol6ng）：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。例句：那扇大门上雕刻着张牙

舞爪的蛟龙,看上去非常威武。

4.痕迹（henji）：物体留下的印儿。例句：烈士的衣服上残留着血染的痕迹。

5.牢固（laogu）：结实；坚固。例句：经过抢修，大坝更牢固了。

6.休想（xiuxiang）：别想；不要妄想。例句：不努力学习，休想取得好成绩。

【近义词】

新鲜一鲜嫩均匀一平均逐渐一逐步牢固一坚固

【反义词】

舒服一难受弯曲一笔直细小一粗壮牢固一薄弱

【词语搭配】

（嫩绿）的叶子（细小）的脚

【词语拓展】

带有“弓I”字的四字词语：引人注意、引人入胜、引经据典、引而不发、引以为荣、引火烧身、

引狼入室、引咎辞职、抛砖引玉

【同步练习】

读下面的语段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎

是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝

很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，

现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐

渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿

劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。细丝原先是直

的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地

往上o如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.在横线上填上合适的动词。

2.用“_画出片段中的一个比喻句，这句话把比作

3.第1自然段从爬山虎脚的和三个方面进行介绍，从作者的描写中，我

们发现了他的观察很

4.选择题

（1）“爬山虎的脚”指的是（）

A.茎B.叶C.茎上的细丝

（2）作者把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，因为它们（)

A.颜色相同B.大小相近C.样子相似

（3）选段主要写了爬山虎的（）

A.生存方式B.爬墙过程C.脚的特点

（4）从选段中可以看出作者叶圣陶十分（）

A.善于观察B.热爱生活C.喜爱植物

5.第2、第3自然段写了爬山虎脚的两种情况，一种是，后来.

;另一■种是.o从中我们发现作者进行了的

观察。

6.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”这句话中“一脚一脚地”可以去掉吗？为什么？

7.结合选段内容，说一说仔细观察生活中的事物会有怎样的收获。

第11课蟋蟀的住宅

【多音字】

chao(朝着)表示“面对着”或“朝代、朝廷”的时候读“chdo”,如“朝向、朝廷、

朝唐朝”；表示“早晨”或“日、天”的时候读“zhdo”，如“朝阳、朝

zhao(朝霞)

霞、今朝”。

pu(铺开)

铺妈妈铺(pU)好床铺(pU),让我早点睡觉。

pu（床铺）

【解词语】

1.随遇而安(suiyueran)：处于各种环境都能安心自在。例句：随遇而安的他对生活无太

多的奢求。

2.慎重(sh©nzhong)：谨慎认真。例句：妈妈做事非常谨慎，从不出错。

3.隧道(suidao)：在山中或地下凿成的通路。例句：这段隧道终于挖完了，大家非常辛苦。

4.骤雨(zhouyu)：下得又大又急的雨。例句：一场骤雨过后，秧苗倒下了很多。

5.粗糙(cdcdo)：(质料)不光滑、不精细。例句：我们要把粗糙的边锂掉。

6.简朴(jidnpu)：(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。例句：她的衣着很简朴。

7.触须(chuxu)：触角。例句：狐狸的口鼻和眼睛上方都长有触须。

【近义词】

隐蔽--隐藏慎重--谨慎选择--挑选优良-一良好

柔软--软弱平坦--平整简朴--朴素宽敞一-宽阔

【反义词】

隐蔽--显露柔弱--坚强干燥一-潮湿宽敞一-狭窄

增长一减少

【词语搭配】

（慎重）地选择（粗糙）的地方（不断）地抛出

工具（简单）住所（简朴）

【词语拓展】

带有“而”字的四字词语：随遇而安、一蹴而就、不期而遇、乘虚而入、可想而知、不得而知、

一扫而过、死而无憾、言而无信、挺身而出、满载而归

带有，，毫”字的四字词语：毫不可惜、毫不在意、毫不费力、秋毫无犯、明察秋毫、毫不逊色、

毫无意义、毫无二致、一分一毫

【同步练习】

读下面的语段，完成练习。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干

的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛

草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔

细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大

体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简

单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.从选段中找出下列词语的反义词。

湿润一（）复杂一（）渺小一（）

2.根据选段内容填一填。

（1）这段话中，“屋子”指，“主人”指。

（2）“屋子”内部的特点是、、、o

3.联系全文，作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且称其为“伟大的工程”，这样说

是否有点夸张呢？为什么？

02同步阅读

（一）浪淘沙（其七）

【唐】刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

1.“八月涛声吼地来”是从什么方面来描写大潮的？（）（2分）

A.视觉B.触觉C.听觉D.想象

2.”头高数丈触山回”写了什么时候的景象？（）（2分）

A.涨潮B.退潮C.阴天D.雨天

3.“卷起沙堆似雪堆”运用了什么修辞手法？（）（2分）

A.比喻B.夸张C.拟人D.比拟

4.诗中“须臾”一词表明时间之（）o（2分）

A.漫长B.静止C.短暂D.难熬

5.下列对文中大潮的说法不正确的一项是（）（2分）

A.速度快。B.声音大。C.浪头高。D.颜色白。

6.你认为在这首诗中哪个字把大潮奇观写得最为生动壮观？写一写你的看法。（3分）

7.展开想象，用自己的话描绘诗歌第一、第二句展现的画面。（3分）

（二）“虫国杀手”——螳螂

静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通

常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，

它先前那“虔诚”的形象便立刻消失得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯

住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大锄刀似的前腿便如箭一般弹射出去，重重地扣在猎

物身上，猎物来得及做的不过是抽搐几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不十分起眼的

“小嘴”，一点一点地把猎物肢解、吞噬，直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器

官，比如一■节触须，或是一■小片翅膀。

螳螂凶残，但又美丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂种类相对较少，体形较为简单；

但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异复杂，而且个个都是高超的伪装大师，

植物的花、叶、枝、树皮……都是它们模仿的对象。有了巧妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不

管天敌还是猎物都很难发现它们。

螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂就可以过得逍遥

自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们虽然大小不一，

形态各异，但是个个是地地道道的“虫国杀手”。

（本文作者张瑜，选文时有改动）

1.文中写到的“职业杀手”指的是（）o（2分）

A.蝴蝶B.螳螂C.猎豹D.老鹰

2.这位“虫国杀手”捕猎时最先用哪个部位抓住猎物？（）（2分）

A.前腿B.后腿C.眼睛D.嘴巴

3.螳螂除了杀伤力强，还有什么特别厉害的能力？（）（2分）

A.视力极好B.食量很大C.善于伪装D.跑步飞快

4.关于本文的内容，下列说法正确的一项是）（2分）

A.螳螂会用不起眼的“小嘴”肢解猎物。B.螳螂的种类很多，中国就有近20很种。

C.螳螂凶残、美丽，其形态基本上一样。D.螳螂分布比较集中，基本分布在温带。

5.螳螂喜欢模仿成植物的模样，它们这样做是为了（）。（2分）

A.特殊爱好B.追求美丽C.引诱观众D.自我保护

6.文中写到“螳螂几乎遍布世界各地”。这句话中的“几乎”能不能去掉？为什么？（3分）

7.生活中，你最喜欢的昆虫是什么呢？向大家介绍一下吧！（3分）

（三）天鹅

天鹅正在成群结队向温暖的地方飞去。它们不停地、日以继夜地飞。这天晚上，它们飞到

了大海的上空。天空挂着一轮明月，银色的月光洒在无边无际的蓝色海面上。天鹅们已感到很

累了，但仍然扇动着翅膀，继续不停地朝前飞去。

一些年龄较大、身体强壮的天鹅飞在前面，那些年龄较小、身体较弱的天鹅飞在后面。

有只年幼的天鹅，飞得最慢，落在所有天鹅的后面。它的体力有点支持不住了，虽然它拼

命鼓动着翅膀，却还是难以继续向前飞行，只得开始下降。它离水面越来越近，而它的伙伴们

却离它越来越远。这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀，在海面上摇摇摆摆地飘荡着。那一群

天鹅则像一条白线似的，在皎洁的月色下若隐若现。

海上静极了，听得见那群天鹅翅膀扇动的轻微响声。直到那群天鹅消失了，这只小天鹅才

闭上了眼睛。它：到不利地停在海面上，随着大海的波涛起伏着。

黎明之前，海面上吹来了一阵阵温暖的微风，海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯。

当小天鹅睁开眼睛时，东方已经出现了朝霞，月光和星星渐渐隐没了。小天鹅伸了伸脖子，吸

了一口气，然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面。它越飞越高，独个儿朝着它的伙伴

们飞往的地方，展翅飞去。

（本文作者是俄国的列夫•托尔斯泰，选文时有改动）

1.文中的“白线”指的是（）。（2分）

A.一轮明月B.一只天鹅C.一群天鹅D.一片大海

2.为什么“那些年龄较小、身体较弱的天鹅飞在后面”？下列理解正确的一项是（）（2分）

A.因为年龄较小、身体较弱的天鹅飞不动。B.因为年龄较小、身体较弱的天鹅不肯飞。

C.因为年轻、身体强壮的天鹅在保护它们。D.因为年轻、身体强壮的天鹅不愿等它们。

3.对“小天鹅伸了伸脖子，吸了一口气，然后用翅膀触了触水面，一鼓劲，离开了水面”这句

话理解不正确的一项是（）（2分）

A.这句话用了一连串的动作描写，体现了作者观察细致。

B.这句话准确、生动地写出了一只精神抖擞的小天鹅。

C.这句话为我们展现了一只蓄势待发的小天鹅的形象。

D.这句话写出了小天鹅想要展翅高飞是多么不容易。

4.你从加点词“一动不动”体会到了什么？下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.小天鹅要保存自己的体力。B.小天鹅面对困难沉着冷静。

C.小天鹅要克服困难的决心。D.小天鹅要放弃追赶伙伴们。

5.下列对“那一群天鹅则像一条白线似的，在皎洁的月色下若隐若现”这句话理解不正确的一

项是（）（2分）

A.文中把天鹅比作一条白线，突出体现天鹅飞行的速度很快。

B.皎洁的月光下，天鹅的身影忽隐忽现，侧面烘托羽毛洁白。

C.这句话运用比喻的修辞手法，写出了天鹅身上洁白的羽毛。

D.这句话运用比喻的修辞手法，写出了天鹅飞行时队伍整齐。

6.“直到那群天鹅消失了，这只小天鹅才闭上了眼睛。”此时此刻，小天鹅的心里会想些什么

呢？请你写下来。（3分）

7.小天鹅能找到它的同伴吗？根据你的理解，为短文续写一个结尾。（3分）

（四）非连续性文本阅读

双黄连口服液说明书

【药品名称】双黄连口服液

【成