流动的组织-血液完整版

第一节

流动(liúdòng)的组织——血液代坤明第一页，共三十四页。第二页，共三十四页。血液(xuèyè)凝固成块

小组讨论：抗凝剂+血液(xuèyè)静置30分钟血液(xuèyè)分层1.为什么分层？2.分几层？各层颜色怎样？血浆血细胞第三页，共三十四页。血浆(xuèjiāng)成分示意图养料(yǎngliào)、废物？1.养料从哪来？可能(kěnéng)有哪些养料呢？2.废物从哪来？有哪些废物？

推测：具有这些成分的血浆的功能？血浆第四页，共三十四页。观看(guānkàn)：血涂片的制作第五页，共三十四页。显微镜下的血细胞小组讨论：显微镜下的血细胞

1.视野下观察到了几种血细胞？2.视野下大多数是什么(shénme)细胞？有何形态特点？小组讨论：白细胞红细胞第六页，共三十四页。血红蛋白(xuèhóngdànbái)铁

推测(tuīcè)：红细胞的功能？第七页，共三十四页。

观察比较(bǐjiào)：鸡血凝块上部和底部的颜色上部颜色(yánsè)鲜红底部颜色(yánsè)暗红第八页，共三十四页。鸡血块实验(shíyàn)30分钟后60分钟后第九页，共三十四页。血红蛋白的特性：在氧气浓度(nóngdù)高的地方容易与氧结合，在氧气浓度低的地方容易与氧分离。第十页，共三十四页。——从肺部向组织细胞运输(yùnshū)氧气在哪劫富？红细胞的功能(gōngnéng)到哪济贫(jìpín)？第十一页，共三十四页。第十二页，共三十四页。贫血(pínxuè)

第十三页，共三十四页。醉氧第十四页，共三十四页。显微镜下的血细胞白细胞第十五页，共三十四页。第十六页，共三十四页。第十七页，共三十四页。白细胞的功能打开工具栏，点击(diǎnjī)“课件素材”，选取“白细胞的功能1”优教提示(tíshì)白细胞追杀细菌(xìjūn)第十八页，共三十四页。白细胞攻击(gōngjī)寄生虫白细胞的功能第十九页，共三十四页。白细胞的功能打开工具栏，点击“课件素材(sùcái)”，选取“白细胞的功能2”优教提示(tíshì)白细胞吞噬(tūnshì)癌细胞第二十页，共三十四页。白血病患者(huànzhě)血液样本健康人血液(xuèyè)样本第二十一页，共三十四页。第二十二页，共三十四页。隔离室第二十三页，共三十四页。抗凝剂血浆(xuèjiāng)

红细胞白细胞血细胞血液(xuèyè)血小板第二十四页，共三十四页。第二十五页，共三十四页。血小板的功能(gōngnéng)打开工具栏，点击(diǎnjī)“课件素材”，选取“血小板的功能”优教提示(tíshì)第二十六页，共三十四页。血小板的功能(gōngnéng)第二十七页，共三十四页。第二十八页，共三十四页。归纳总结尝试用一句话总结血液(xuèyè)的功能？第二十九页，共三十四页。我是小医生(yīshēng)第三十页，共三十四页。初步(chūbù)诊断：2.孕期(yùnqī)贫血；1.细菌(xìjūn)感染；第三十一页，共三十四页。思考(sīkǎo)：1.为什么称血液(xuèyè)为流动的组织？2.红细胞的双凹圆盘(yuánpán)状的形态特点与

其功能的关系？根尖成熟区的根毛小肠绒毛第三十二页，共三十四页。检测(jiǎncè)反馈打开试卷：《流动的组织——血液》互动训练(xùnliàn)A/B，拿出学习卡进行互动答题吧！退出打开工具栏，点击“课件训练”，选取(xuǎnqǔ)“《流动的组织——血液》互动训练A/B”优教提示《流动的组织——血液》互动训练A/B第三十三页，共三十四页。内容(nèiróng)总结第一节

流动的组织——血液(xuèyè)。第一节

流动的组织——血液(xuèyè)。推测：具有这些成分的血浆的功能。——从肺部向组织细胞运输氧气。白细胞的功能。优教提示。打开工具栏，点击“课件素材”，选取“白细胞的功能2”。打开工具栏，点击“课件素材”，选取“血小板的功能”。