人教版二年级下册语文全册课堂练习有答案

人教版二年级下册语文第一单元课文一第一课《古诗二首》课堂练习班级：_________姓名：_________1．查字典，填空。“妆”用部首查字法查字典，先查部，再查画。“妆”在字典中的解释有：①修饰，打扮；②妇女脸上、身上的装饰；③出嫁女子的陪送衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选。2．辨字组词。诗村绿剪持树丝前3．选词填空。化妆化装（1）姐姐已经完毕，准备上台表演。（2）姐姐每天都要后再上班。毕竟究竟你现在还是学生，应该以学习为重。这个问题是对是错，我们还得一探。倒映倒影一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。4．古诗阅读村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）题目“村居”表示（）A．在乡村里居住 B．在乡村里居住时见到的景象。（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝（3）“东风”指的是（）A．春风 B．东边刮来的风 C．吹向东边的风（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。5．把古诗补充完整，并完成练习。______________[唐]贺知章碧玉______________，____________垂下绿丝绦。不知________谁裁出，__________似_________。（1）补充诗句（2）读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的（），就像（）一样，树上的（）垂下来，像万条轻轻飘动的（）。A．碧玉B．柳叶C．柳枝D．绿色丝带（3）读古诗的后两句，我知道了就像一样，裁剪出一树细细的叶子。（4）哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（）A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。B．不解藏踪迹，浮萍一道开。C．夜来风雨声，花落知多少。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。人教版二年级下册语文第一单元课文一第二课《找春天》课堂练习班级：_________姓名：__________1．看拼音，写字词。（1）春天能让liǔ枝变绿，让táo花、xìng花变红，还能让孩子们chōng出家门xúnzhǎo春天。（2）小gūniang在春风里dàng秋千，小鱼在水面上tǔ泡泡。2．辨字组词。吐桃娘杏粮呆杜挑3．选合适的字填在句子的括号中。（1）壮妆①爸爸的身体很强。②今天妈妈化了，很漂亮。（2）童同①我最喜欢读话书。②我们俩是班学。4．查字典填空。（1）我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用查字法，先查，再查画。（2）我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用音序查字法，先查，再查。5．根据课文内容连一连，再仿写。（1）连线小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛树木开出一两朵春天的音符小溪探出头来春天的琴声（2）仿写：，那是春天的吧？6．照样子，用加点的词语写一句话。（1）我们一起去寻找春天。________________________________________________________（2）春天像个害着的小姑娘。_______________________________________________________7.课内阅读。找春天（节选）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（1）选文中的“她”是指。（2）选文中画横线的句子要读出（）的语气。（填序号）A．欣喜 B．紧张 C．好奇（3）“我们”看到了春天里的春天里、、、，听到了春天里、，闻到了春天里的。10．仿照选文，把春天写得像诗一样美。春天在，春天在。11．图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么？人教版二年级下册语文第一单元课文一第三课《开满鲜花的小路》课堂练习班级：_________姓名：_____________1．看拼音，写字词。（1）在yóujú工作的王shūshu每天骑着马在cǎoyuan上飞奔。（2）我们全体shàoxiānduìyuán在野外采摘了一些xiānhuā，当作教师节lǐwù送给老师。2．辨字组词。弟堆递准里局礼居3．给加点字选择正确的读音。（1）zhǒngzhòng①一粒种子在土里发芽了。②邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。（2）xíng háng①马路两旁一行行白杨树。②他站在几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”4．我会选字填空。元员原（1）我是一名少先队。（2）这支钢笔五钱。（3）这里来是一条小河。5．把下面的词语分成四类写下来。漆黑迎春花玫瑰喜鹊嫩绿叮叮咚咚桃花轰隆隆燕子金黄杜鹃鸟叽叽喳喳颜色：植物：动物：叠音词：6．阅读文段，完成练习。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1）这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、、和这几个小动物。（2）去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是。（3）松鼠太太的家门口变成什么样了？（4）“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？①礼物非常贵重。②礼物让环境变美了。7．阅读下文，回答问题时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。（1）这篇短文有段话。（2）小山羊送给小白兔什么花？、、（3）花早晨开，花中午开，花晚上开。

人教版二年级下册语文第一单元课文一第四课《邓爷爷植树》课堂练习班级：_________姓名：__________1．看拼音，写词语。3月12日这天，天气ɡéwài晴朗，同学们放弃xiūxi时间到郊外zhíshù。最yǐnrénzhùmù的是苗苗种的那棵小柏树，绿油油的。老师看着大家的劳动成果，mǎnyì地笑了。2．比一比，再组词。植注休直住体3．在横线上填上合适的词语。的天气地说的笑容地看的风景地挖4．选字填空。（1）体休爸爸做了很多力活，现在终于可以息了。（2）注柱意，不要撞上那根子。（3）格各广场上种样的花灯外吸引人。5．选词填空。精美精心①王爷爷地挑选了一棵茁壮的柏树苗。②我为妈妈准备了一份的礼物。四周四处③她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看仍然一片漆黑。④他张望，找不到自己的妈妈。6．按要求写句子。（1）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）____________________________________________（2）青蛙把砍来的竹子破开。（改为“被”字句）____________________________________________（3）邓爷爷亲手栽种的柏树已经成了公园一处美丽的风景。（缩写句子）_____________________________________________7.阅读理解一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光第二天，太阳从东方升起来了。（1）文中共有个自然段。（2）下列正确的说法是（）A．太阳是公鸡叫出来的。 B．太阳是从东方升起来的。（3）在原文找出公鸡说的大话。________________________________________________________________

人教版二年级下册语文第二单元第五课《雷锋叔叔，你在哪里》课堂练习班级：_________姓名：__________1．看拼音，写字词。zuótiān，我们màoyǔ开展了“学lěifēng”活动。同学们帮老人sǎshuǐ扫地，bēi着小朋友做游戏，福利院里liǔxià了我们的欢声笑语。2．辨字组词。万西冒昨锋迈洒昌作峰3．在括号内填上合适的量词。一鸡蛋一松鼠一小溪一盘子一斧头一石头4．选词填空。那里哪里温暖寒冷①雷锋叔叔，你在？②有许多人在开会。③的春风吹醒了大地。④冬天，的北风呼呼地刮着。5．读一读，连一连。长长的路上蒙蒙的小溪泥泞的露珠晶莹的细雨6．连词成句，并加上标点符号。①雷锋叔叔迷路的送回家孩子把②露珠花朵随风带着的舞动③一只小猫黑白相间跑出来的7．图上画的是什么时候，有些什么人？在干什么？人教版二年级下册语文第二单元第六课《千人糕》课堂练习班级：_________姓名：__________1．读句子，看拼音写字词。我们在cài地里láodòng了一上午，回来的路上，爸爸从商店里给我mǎi了wénjù和gāntián的果汁，这算是对我的奖赏吧！2．形近字组词。能买味具菜甘熊头妹真彩甜3．给加点字选择正确的读音。（1）这看起来平常的（dedí）米糕，的（dedí）确应（yīngyìng）该叫“千人糕”。（2）米糕是把大米磨成了粉（fěnfěng）做的，还加了甘蔗汁等熬（náoáo）成的糖。4．选字词填空。（1）嘛呢吗吧①这就是家乡的米糕！②你知道这粽子是谁裹的？③买书的钱，是奶奶给的。④我怎么能忘记那美丽的家乡？（2）平时平常①有些看似的事往往蕴含着很深的道理。②别看她不言不语，关键时刻却挺身而出。5．选词填空，我最棒。（1）好奇惊奇①我的心终于控制不住了。②看到这幅杰作，我得瞪大了眼睛。（2）特别特殊①难道它的味道很吗？②如果没有情况，明天八点必须准时到校集合。6．把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。①需要稻子农民种农具种子和____________________________________________②两样看上去那糕没有跟平时吃的糕什么____________________________________________7.课内阅读。爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”（1）这是和的对话。（2）这糕为什么叫“千人糕”？在选文中找出来。（3）爸爸给孩子讲“千人糕”的来历，是想告诉孩子（）A．米糕很难做。B．要珍惜劳动成果。C．要很多人才能做出米糕。人教版二年级下册语文第二单元第七课《一匹出色的马》课堂练习班级：_________姓名：__________1．读句子，看拼音写字词。一pǐ小马在泛着bōwén的小河边慢慢地走来走去，周围的méijǐnghǎoxiàng吸引住了它，它shěbude离去。2．选一选，填上合适的词语。匹根条片株块一柳树一枝条一田野一绿毯一小河一马3．我会组词。匹景像波球四京象被求4．选词填空。（1）奇异异常①春天的郊外景色美丽。②海底是一个的世界，有很多奥秘。（2）碧绿碧绿葱葱绿绿①路的一边是的田野。②河水的，微风吹过，泛起层层波纹。5．词语巧搭配。的河水的田野的绿毯的柳枝的景色6．读一读，把下列比喻句补充完整。（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，像。（2）河水碧绿碧绿的，像。（3）如同一幅精美的山水画。7.阅读回答。一匹出色的马（节选）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）选文的第一自然段共有句话。（2）在横线上填上合适的词语。的河水的田野的绿毯（3）选文的第二自然段是个句，把比作。（4）选文描写了、和这些景物，郊外的景色啊！人教版二年级下册语文第二单元识字部分第一课《神州谣》课堂练习班级：_________姓名：__________1．看拼音，写词语。shénzhōushānchuānmínzúfènfā2．按要求填空。（1）“隔”共画，是结构，组词。（2）“繁”的读音是，第十七画是，组词。（3）“荣”共画，第五画是，组词。3．辨字组词我能行。峡珠峰谣城侠株蜂摇诚4．找出各组中不同类的词语。（1）黄河长江长城珠峰中华（2）子鼠生肖丑牛未羊戌狗（3）菠菜白菜羊肉蘑菇炒饭（4）重阳清明传统中秋端午5．根据课文《神州谣》内容连一连。6.课外阅读。元宵节（节选）元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空，欢乐的人们迎来了又一个春天。（1）这篇短文一共有个自然段。（2）第2自然段围绕“”这句话写的。（3）花灯很多，文中介绍了灯、灯和灯。写得最具体的是灯，是怎样的呢？请用横线画出有关句子。7．课外阅读。动物的舌头动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺儿，可以梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是(申伸)_______出来，帮助散(sànsǎn)_______发身体的热量。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头上长着(到倒)_______刺儿，能把害虫从树洞里(钓钩)______出来吃掉。动物的舌头多么奇妙啊!（1）短文共有个自然段。（2）请从文中的括号里选择恰当的字和读音，填在横线上。（3）短文是围绕哪句话来写的？请找出来。人教版二年级语文下册第二单元识字部分《传统节日》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写字词。（1）longzhōu赛开始了，岸上的人挤成一tuán欢呼声此起彼伏，真是rènao极了。（2）大家在jìnglǎo院里tiē春联，挂花灯，zhuǎnyǎn间那儿一片喜庆。2．选字填空。园 圆 原 源 元（1）你知道长江的头在哪儿吗？（2）我们要爱护公里的花草树木。（3）他写得一手好字，来是刻苦练习的结果啊！（4）中秋佳节是合家团的日子，可别忘记了问候长辈啊。（5）旦是指阳历的一月一日，春节是指农历的正月初一。3．比一比，再组词。转闭贴峰街传闹帖锋衔4．按要求填空。（1）“巷”的读音是，第七画是，组词（2）“堂”共画，是结构，组词。（3）“乞”的读音是，第三画是，组词。（4）“郎”的读音是，第八画是，组词。（5）“菊”共画，第五画是，组词。5．把传统节日与习俗对应起来。（填序号）①看花灯②扫墓③贴窗花④赛龙舟⑤放鞭炮⑥吃粽子⑦乞巧⑧吃月饼⑨赏菊⑩登高⑪插艾草春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节6．将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。（1）好地方真是葡萄沟一个_________________________________________________（2）吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫_________________________________________________7.阅读短文，完成练习端午节的来历端午节是我国的传统节日，你知道端午节的来历吗？两千多年以前，楚国有位叫屈原的大夫，他非常爱国，不忍心看着自己的国家灭亡，于是自投汨（mì）罗江，以身殉（xùn）国。楚国的百姓极度悲痛，纷纷到汨罗江边纪念屈原。人们把食物扔进江里，据说是为了让鱼虾吃饱，不再去咬屈原的尸体。从此以后，每年农历五月初五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，人们以此来纪念屈原。（1）写出下列词语的近义词。据说一极度—（2）端午节是每年农历的月初，端午节和（填人物）有关。（3）选择下列和端午节习俗无关的图片（）。A． B． C．10．标题“端午节的来历”的意思是（填序号）（）A．端午节是从哪国传来的。B．端午节的由来。C．端午节有哪些习俗。人教版二年级语文下册第二单元识字部分《贝的故事》课堂练习班级：__________姓名：___________1．我会读拼音，写词语。jiǎgǔkǎoyāqiáncáichǎofàn2．组词骨钱巾写关滑浅币与天3．对号入座。（1）珍惜珍贵①古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很。②我们应该水资源，不浪费水。（2）硬邦邦 软绵绵 酸溜溜 甜津津①吃一颗糖果，咬一口山楂。②摸一摸棉花，碰一碰石头。4．填空。（1）甲骨文中的“贝”字，画的就是的样子，用“贝”作偏旁的字大都与有关。（2）“王”字旁的字大多与有关，“钅”字旁的字大都与有关。5．选词填空。（1）保卫保护①解放军战士在边疆着我们的祖国。②一些生活在水里的动物，用贝壳自己的身体。（2）喜爱喜欢①古时候，人们觉得贝壳很美很漂亮，很珍贵，把它们当作饰品戴在身上。②这小孩儿真惹人。6．给“漂”加拼音。（1）我有一条漂亮的花裙子。（2）我的衣服染上了桔子汁，妈妈用漂白粉洗了一下，衣服又变得干净了。（3）湖上漂浮着一条小船。7．找一找。找出不同类的一组（）①苹果梨桃子西红柿②长江东海黄山西湖③桃花杏花菊花梨花④地球排球足球篮球⑤电视机洗衣机拖拉机冰箱8.阅读短文，完成练习。“宝”的故事古人认为玉石和贝壳是珍宝，要深藏在屋子里。所以甲骨文中的“宝”字是屋子里有“贝”和“玉”。“缶（fǒu）”是一种大肚子小口儿的盛酒瓦器，这在古代也是很珍贵的，意味着家里藏着珍宝，所以小篆（zhuàn）在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”，本义是珍贵的东西。在古代，这个字也多用于与帝王、佛事等有关事物的敬称，如宝座、宝鼎（dǐng）、宝刹（chà）等。在现代汉语中，“宝”仍沿用了它的本义，如“财宝”“珍宝”“宝贝”“国宝”等。（1）除了文中提及的，请你再写两个有关“宝”的词语。（2）在古人眼里，哪些东西是非常珍贵的？（多选）（）A．玉石 B．贝壳 C．缶 D．剑（3）为什么小篆在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”？在文中找出相关语句。__________________________________________________________________人教版二年级语文下册第二单元识字部分《中国美食》课堂练习班级：__________姓名：___________1．我会读拼音，写词语。jiǎgǔkǎoyāqiáncáichǎofàn2．比一比，组词语。烧肉鸡炒饭浇内鸭吵板3．查字典。（1）“烧”是结构的字，用部首查字法，应先查部首，再查画，“烧”第五画是，可组词。（2）“奋”是结构的字，它的部首是，共有画，组词为。（3）“浓”是结构的字，用部首查字法，应先查部首，除去部首有画。“浓”的笔顺是。4．对号入座。（1）珍惜珍贵①古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很。②我们应该水资源，不浪费水。（2）硬邦邦 软绵绵 酸溜溜 甜津津①吃一颗糖果，咬一口山楂。②摸一摸棉花，碰一碰石头。5．用“\”划去每组中不是同类的词语。（1）小米粥蛋炒饭炸酱面小鸡（2）汉族苗族白族民族（3）端午重阳中秋秋天（4）白菜萝卜西瓜甘蓝6．句子大观园。（连词成句）（1）生活动物身体贝壳在水里的保护用自己的（。）___________________________________________________（2）微风里得意地她跳起舞来在（。）____________________________________________________（3）多难看树枝你的哪（！）___________________________________________________7.阅读回答粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。粽子用绿色的叶子包着雪白的糯米和鲜红的枣子，颜色很是好看。粽子的味道好极了。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人和小孩都喜欢吃。（1）这篇文章共有个段自然段。（2）粽子的形状很，颜色很，味道对极了。粽子的“红、白、绿”三色中，“红”的是，“白”的是糯米，“绿”的是。9．端午节除了吃粽子外，还有什么其他的活动吗？想一想，再写出两个。_____________________________________________________________

人教版二年级下册语文第三单元第八课《彩色的梦》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。lāshǒusēnlínpíngguǒjīnglíngměimèngjiēshí2．比一比，再组词。炒赔堂吵陪棠峡烧漂侠浇飘3．给加点字选择正确的读音。叮咛（nínníng）草坪（pínpíng）烟囱（cōngchōng）聊天（niáoliáo）4．选字填空。（1）彩采①我们的生活丰富多。②小白兔在树林里蘑菇。（2）精睛①亮亮有一双明亮的大眼。②同学们的表演非常彩。5．读一读，选词填空。滚动流动飘动①我的梦境，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里……②白云在天空中。③车轮在铁轨上飞快地着。6．连词成句。①梦我有彩色的一大把_____________________________________________________________②插上翅膀想象的那么会变得奇妙世界_____________________________________________________________7.阅读下文，回答问题我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。的羊毛的蜜蜂的爸爸（2）“我”写的字是、、和。（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（）。A．圆圆的太阳 B．高高的山峰 C．红红的果实（4）想一想：怎样才能把字写好？_____________________________________________________________人教版二年级语文下册第三单元第九课《枫树上的喜鹊》课堂练习班级：__________姓名：___________1．根据拼音写词语。hǎoxiàngshuōhuàtónghuàāyíduìànyóuxìfāmíngzìmǔ2．按要求完成练习。（1）“姨”的第一笔是，第七笔是，可以组词为。（2）“母”的第三笔是，用部首查字法查这个字时应查部。3．在横线上填入恰当的量词。一太阳一草坪一城堡一绿伞一枫树一小虫子4．选词填空。（1）发明发现①你知道电话是谁的吗？②叔叔大树上有个鸟窝。（2）遮蔽遮盖①绿荫了村里的渡口。②雪着大地。5．按要求改写句子。（1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）______________________________________________（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）______________________________________________（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）_______________________________________________（4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句）_______________________________________________6．判断对错。（1）喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。（）（2）“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。（）（3）喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（）7．阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。（1）填量词。一枫树一太阳伞一喜鹊窝一童话书（2）“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个句，把比作。（3）我分别喜欢什么？___________________________（4）我在心中把喜鹊称呼什么？__________________________人教版二年级语文下册第四单元第十课《沙滩上的童话》课堂练习班级：__________姓名：___________1．我会读拼音，写词语。bǔchōngwàngjìpìgǔshǐjìn2．比一比组词。炸抢记药亲昨枪纪约新3．选词填空。发明发现①小军冬瓜的皮上有细毛。②充气雨衣是小林的。优美美丽③联欢会上，小演员们的舞姿（zī）赢（yíng）得了人们的喝彩。④花园里开满了的花朵。4．将下列句子改写为“把”字句。（1）公主被我们救出来了。_______________________________（2）妈妈被我们当成了公主。______________________________5．按要求写句子（1）沙滩快乐天地是海边的我们的（连词成句，并加上标点符号）________________________________________（2）我们把公主救出来了。（改为“被”字句）_____________________________________________（3）如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！（用加点词造句）_______________________________________________6．连词成句，并加上标点符号。①是沙滩海边的快乐天地我们的________________________________________②赞赏办法我的大家的得到了______________________________________③景色公园难道吗不美的_______________________________________7.课外阅读，提升能力。音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺（tánɡ）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtǒnɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！”（1）这段话共有句话。（2）牛伯伯因为，所以住进了。（3）“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是对说的。（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。_______________________________________________________________（5）下面两个字在本文中，应读：（请选择正确音节）乐：（lèyuè）觉：（juéjiào）

人教版二年级语文下册第四单元第十一课《我是一只小虫子》课堂练习班级：__________姓名：___________1．我会读拼音，写词语。bǔchōngwàngjìpìgǔshǐjìn2．我会组词。净股尿屁幸争没屎比辛3．照样子，写词语。（1）蹦蹦跳跳（AABB式）（2）昏头昏脑（ABAC式）4．选字填空费废（1）我把一些物放到垃圾箱里。（2）学习时不要总说话，否则太浪时间了。（3）这里有一个品收购站。（4）爸爸去交电了。（5）这件事又时又力。（6）那里有一座高速收站。5．仿写句子。（1）例：我喜欢当一只小虫子。我喜欢。（2）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果，我就。6．根据课文内容判断下列说法的对错。用“正确”“错误”表示。（1）“我”和“我”的小伙伴都觉得当一只小虫子挺好的。（）（2）小虫子用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，非常有趣。（）（3）小虫子快乐的时候，会大声歌唱。（）7.阅读短文，完成练习。假如我是一只小虫躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在、无拘无束的小虫。我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有股香味？原来，这是一朵大花呀！花朵清香的味道在我鼻尖久久停留。“嗡嗡嗡……”这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。“你好呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天好不好呀？我想飞得高高的！”“快上来吧，小虫。”蜜蜂对已是小虫的我说。我跳上蜜蜂的背，逐渐升高。天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边天际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。（1）读了短文，我知道“无拘无束”的意思是。（2）在“我”的眼中，草丛像，土壤像。（3）“我”悠闲自在地走着，遇到了哪些有趣的事？______________________________________________________________10．“我”在蜜蜂的背上看到了什么？_________________________________________________________人教版二年级语文下册第五单元第十二课《寓言二则》课堂练习班级：__________姓名：___________1．组词拔棵振己式拨颗震已试2．写出带有下列部件的字，并组词。皮力占3．选择合适的字词填空。巴望 盼望（1）我我可以快些长大。（2）古时候有个人，他自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。4．把下列词语与它的意思用线连起来。A．后悔 a．（作风、态度）等严格认真。B．严肃 b．自己跟自己说话；独自低声说话。C．自言自语 c．形容态度和蔼可亲。D．和颜悦色 d．事后懊悔。5．把下列句子改为“被”字句。（1）他把禾苗一棵一棵往高里拔。______________________________（2）他把羊圈修得结结实实的。____________________________6．阅读《亡羊补牢》片段，回答问题。他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。（1）写出下列词语的近义词。劝告——结实——（2）概括这段的段意。（3）“他很后悔”是因为。（4）“从此，他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是（）A．“再也”说明了知错就改的重要性。B．“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。7.阅读回答揠苗助长（节选）他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。（1）用上“一边……一边……”写话。（2）这个故事告诉我们。（3）禾苗长高了吗？从哪里可以看出来？________________________________________________________________

人教版二年级语文下册第五单元第十三课《画杨桃》课堂练习班级：__________姓名：___________一、看拼音写词语1．看拼音，写词语。túhuàshànɡkèbǎishǒuqiǎnɡxiānshànɡjiāoyíyè2．比较组词。熟响诲座悦热晌悔坐说3．读一读，给句子中加点的多音字选择正确的读音。（1）下课时，小豆豆喜欢在大树下倒（dǎodào）立。（2）一阵大风吹倒（dǎodào）了大家刚栽好的小树苗。4．选词填空。（1）教训教诲①他们的使我一生受用。②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。5．按要求完成句子练习。（1）把下列句子写具体。eq\o\ac(○,1)我画杨桃。我地画杨桃。eq\o\ac(○,2)同学们发出笑声。同学们发出的笑声。（2）照样子，用加点的词语造句。例：我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。不像，而像。6．按要求写句子。①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）_________________________________________②我画杨桃。（把句子写具体）______________________________________7.阅读课文片段，完成练习。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。（1）从片段中“”一词可以感受到老师的和蔼可亲。（2）为什么“我”把杨桃画成了五角星？___________________________________________________（3）“老师的教诲”是指（填序号）（）A．要勇敢地接受别人的嘲笑，汲取前进的力量。B．无论做什么事情或看问题，都要从多个角度去思考。C．只有不断努力，才能取得成功。（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。___________________________________________________人教版二年级语文下册第五单元第十四课《小马过河》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。tūránmàiziyuànyìlìkèbóboyīnɡɡāi2．在横线上填上适当的词。一小树一小马一麦子一小河一老牛一松鼠3．比一比，再组词。刻麦意坊该表音放4．选字填空（1）燕子的尾巴一把剪刀。（像象）（2）小马最后过了那条河。（趟淌）（3）校园里有几松树。（颗棵）（4）今天的业我已经完了。（做作）5．选词填空。得意满意愿意①看到我主动给老人让座，爸爸露出了的笑容。②妈妈很接受老师的邀请，去参加中队活动。③李林的风筝飞得很高，他极了，在草地上跑得更欢了。6．根据课文内容填空。（1）河水既不像老牛说的那样，也不像松鼠说的那样。（2）小马驮着口袋，地往磨坊跑去。（3）小马听了松鼠的话，收住脚步。7．连字词成句，并加上标点符号。（1）开决定一家蜘蛛商店______________________________________（2）青蛙卖不再于是了泥塘_______________________________________（3）没有黑暗整个天上一片世界了太阳__________________________________________8．阅读《小马过河》片段，回答问题。小马跑到河边，刚刚_____前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地_____了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（1）根据课文内容填空。小马跑到河边，刚刚前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（2）这一自然段共有句话，写了和的对话。（3）找出表示小马动作的词语。_______________________________________（4）用“既……也……”写一句话。________________________________________________________人教版二年级语文下册第六单元第十五课《古诗二首》课堂练习班级：__________姓名：___________1．组词湖莲穷荷绝含岭吴2．选词填空忆亿异①我们国家有十三人口。②同学们口同声地说：“好”！③奶奶起往事。倍被陪④我小红去书店看书。⑤门他轻轻地关上了。⑥我要加努力学习。3．读课文填空①《晓出净慈寺送林子方》的作者是朝诗人，诗句描绘的是西湖的和，向人们展示了（时间）西湖的独特景色。②《绝句》的作者是朝诗人，描写的是明媚秀丽的（季节）景色。4．修改病句。①夜深了，老师仍然在灯下。_____________________________________②大家排着队争先恐后地进入电影院。____________________________________③我一定要发挥优点。___________________________________5．缩句①奶奶笑得合不拢嘴。_______________________②初升的太阳红得可爱。________________________③蔚蓝色天空中飘动朵朵白云。_________________________6．读一读，做一做。绝句______黄鹂鸣翠柳，______白鹭______。窗____________，______泊______船。（1）把这首古诗补充完整。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）诗中表示颜色的词语有、、、。（4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“”对“”等。

人教版二年级语文下册第六单元第十六课《雷雨》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。léiyǔwūyúnshǎndiànqīngxīnchuānghùfángzi2．在横线上填上合适的词。一大风一蜘蛛一闪电一大雨一彩虹一青蛙3．辨字组词阵桃彩压陈逃采庄4．回忆课文《雷雨》，下列句子各描述了什么时候的景色？请选择。①雨前②雨中③雨后（1）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。（3）往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。5．选词填空渐渐慢慢①一位老奶奶在马路对面的人行道上地走着。②小表弟上了幼儿园，地养成了吃饭前洗手的好习惯。6．连线题，想一想，连一连。一阵彩虹满天的彩虹一只蜘蛛清新的空气一条大风美丽的乌云7．照样子，扩写句子。例：乌云压下来。（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。（1）同学们读书。同学们读书。（2）彩虹挂在天空。彩虹挂在天空。8．阅读回答冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。夜晚，外边的气温较低。屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。（1）短文有个自然段。（2）写出下列词语的近义词。美丽——悄悄地——（3）冰花是怎样结成的？在文中找出来。____________________________________________________（4）文中的冰花形状各异，想象一下，冰花还会像什么？___________________________________________________人教版二年级语文下册第六单元第十七课《要是你在野外迷了路》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。xiàngdǎoyǒngyuǎnpèngmiàntèbiébāngzhùzhǐnánzhēn2．辨字组词中导慌积忠异谎和3．在横线上填上合适的词语。地走路地钩住的空气的事的书的指南针4．读一读，填空。（1）“导”是结构的字，读音是，同音字有、等。（2）“特”的部首是，除了部首还有画，可以组词：。（3）“慌、辨、盏、渠”的声母分别是、、、。5．读一读，选词填空。慌乱慌忙慌张①要是你在野外迷了路，可千万别。②看到猎人过来了，大大小小的野兽逃走了。③一阵的脚步声过后，院子里又恢复了平静。6．判断对错（1）北极星永远高挂在南方。（）（2）中午的太阳在南边，地上的树影正指着北方。（）（3）阴雨天，大树枝叶稠的一面是北方，枝的一面是南方。（）（4）雪特别怕太阳，沟渠里积雪化得快的一南方，化得慢的一边就是北方。（）7．阅读回答气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！（1）这篇短文有句话。（2）请你用找出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。___________________________________________（3）小叶红豆树又叫、。

人教版二年级语文下册第六单元第十八课《太空生活趣事多》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。xǐzǎodiūshīróngyìyùtǒngshuǐbēibiéchù2．辨字组词能杯稍住熊怀悄注3．选词填空。（1）稳定安稳①在空间站里，航天员要想睡个觉可不容易。②航天员依靠扶手身体。（2）漂浮飘浮①在太空里，水在空中。②一条小船在水面上。4．读一读，选择恰当的关联词语填空。如果……就……因为……所以……即使……也……①在宇宙飞船里，把杯子倒过来，水不会往下流。②在宇宙飞船里，水失去了重量，用普通的杯子喝不到水。③明天不下雨，运动会照期举行。5．读句子，完成下列各题。①太阳是个忠实的向导。这句话把太阳比作。②北极星是盏指路灯。这句话把比作。③露水像珍珠一样晶莹。这句话把比作。6．我会把下面词语排成一句话并加上标点。（1）宇航员怎样你生活知道在太空中吗___________________________________________________________（2）钻入宇航员固定在的舱壁上睡袋里必须__________________________________________________________7.课内阅读。航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是漂浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。你看，在太空中生活，是不是很有趣？（1）文段写的是太空里哪一件有趣的事？_______________________________________________________（2）科学家们是怎样解决太空洗澡难的？请你画出具体的句子。（3）结尾是一句，请你仿照这样的修辞手法写一句话。

人教版二年级语文下册第七单元第十九课《大象的耳朵》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。yùdàotùzigēnběnānxīnzuìhòutòngkǔ2．辨字组词慢兔根痛漫免跟病3．我会用的地得（1）大象有一对大耳朵，像扇子似，耷拉着。（2）大象正在路上慢慢散步。（3）大象也不安起来，他自言自语说。（4）小虫子经常飞进去，还在里面跳舞，吵他又头痛，又心烦。4．对号人座。连忙 匆忙 急忙（1）下雨了，小明往家跑去。（2）蜘蛛看到顾客后，却吓得跑回网上。（3）一位老人上车后，小朋友给他让座。5．想一想，照样子写一写。例：大象的耳朵像扇子。①小狗的爪印像。②弯弯的月亮像。6．连词成句①才能怎么耳朵竖起来让呢_____________________________________②大象的在小虫子耳朵眼儿跳舞里____________________________________7.阅读回答。大象的耳朵（节选）可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他______头痛，______心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象______把他的大耳朵一扇，______能把他们赶跑。（1）选择恰当的关联词语填入文中的横线上。只要……就……又……又……（2）大象把耳朵放下来的原因是（）。A．有虫子飞过去 B．不好看（3）你认为大象的做法对吗？为什么？__________________________________________________________________人教版二年级语文下册第七单元第二十课《蜘蛛开店》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。（1）爸爸忙了一个xīngqī，zhōngyú把shāngdiàn清扫干净。（2）我juédìng用最爱的布娃娃跟明明jiāohuàn那本书。2．查字典（1）“换”的偏旁是，根据偏旁，我知道这个字的意思和（①动作；②语言）有关。这个字可以组词、等。（2）“期”的读音是，笔顺是。3．辨字组词店定围决床是团块4．在括号里填上合适的量词。一蜘蛛一商店一木屋一网一蜈蚣一围巾5．选词填空。匆忙连忙①水灌满了，我关掉了水龙头。②可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得跑回网上。6．根据课文《蜘蛛开店》内容连一连。河马会吐丝织东西卖蜘蛛脖子长买口罩蜈蚣嘴巴大买围巾长颈鹿腿多买袜子7．口语交际。你一定很喜欢动物吧，如果让你养一只动物，你想养什么？说一说你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________8.课内阅读。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期。才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（1）把文中说明长颈鹿的脖子很长的句子找出来。（2）选段主要写了（）。A．蜘蛛给蜈蚣织袜子。B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。C．蜘蛛给河马织口罩。（3）小朋友，你认为蜘蛛开店应该考虑什么呢？__________________________________________________________________人教版二年级语文下册第七单元第二十一课《青蛙卖鱼塘》课堂练习班级：__________姓名：___________1．看拼音，写词语。qīngwāmàidiàopòhuàiyīnggāicǎozǐbānjiā2．形近字组词。蛙卖破娃