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2019苏科版九年级物理上册知识梳理与练习说课稿——12.2内能热传递一、引言内能和热传递是物理学中重要的概念，也是九年级物理上册中的重点内容。本节课主要介绍了内能的概念、内能与温度的关系以及热传递的方式。通过实例和练习，学生可以更好地理解和掌握这些概念，从而拓展他们的物理知识。二、教学目标理解内能的概念并能够解释内能与温度的关系；掌握热传递的三种方式：传导、对流和辐射；能够运用所学知识解决与内能和热传递相关的问题；培养学生的实验和探究能力，了解物理知识与实际生活的联系。三、教学重点内能的概念和内能与温度的关系；熟悉热传递的三种方式以及其特点；运用所学知识解决与内能和热传递相关的问题。四、教学内容及方法4.1内能的概念内能是指物体分子间相对运动和相互作用的能量总和。运用微观视角，我们可以理解内能是由分子之间的动能和势能所组成的。通过讲解并结合实例，引导学生理解内能的概念。4.2内能与温度的关系温度是反映物体冷热程度的物理量，内能与温度有着密切的关系。温度越高，物体的内能也越高；温度越低，物体的内能也越低。通过实验和讲解，学生可以进一步认识到内能与温度的关系。4.3热传递的三种方式热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。主要有三种传递方式：传导、对流和辐射。传导：热量通过物质的直接接触传递，分子间振动引起传热。比如，我们常见的热传递方式有金属导热、热勺导热等。通过理论讲解和实验展示，学生可以了解传导的特点和传热方程的应用。对流：热量通过流体的流动传递，主要是通过流体的对流换热完成的。讲解对流的特点和实例，引导学生理解对流的机制和应用。辐射：热量通过电磁辐射传递，即热辐射。教师可以通过实验或者视频展示，让学生理解辐射的特点和应用。4.4实例和练习通过实例和练习，巩固学生对内能和热传递的理解，并培养他们解决相关问题的能力。参考习题有：某物体的温度为20°C，内能为400J，求该物体的质量是多少？两个物体A和B，A的温度为50°C，B的温度为100°C，A的质量是B的2倍，两物体内能相等，求A和B的比热容。五、教学反思通过本节课的教学，学生对内能和热传递的认识和理解有了进一步的提高。教师可以通过让学生参与实验、讨论和练习，来巩固他们所学的内容。此外，教师还可以引导学生运用所学知识解决一些实际问题，培养他们

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