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文档简介

小屋第一页,共二十三页。过渡:自由读课文,读准字音,读通句子。不懂的句子多读几遍。第二页,共二十三页。

弯溜溜的小河平展展的田野悠忽忽的南山软绵绵的白云怨怨地想缓缓地流进痴痴地回味紧紧地拴住傻傻地踮着脚愣愣地望着第三页,共二十三页。

弯溜溜的小河里泥鳅鱼多得要爬出来了,平展展的田野里躺着流甜汁的秫秸;悠忽忽的南山,软绵绵的白云,诱惑得我烦躁极了。读读这些叠词,什么感觉?生,小结:叠词读起来朗朗上口。句子上呢?第四页,共二十三页。找一找:小屋什么样?你看到了什么?感受到了什么?

画出相关的句子,并做批注。汇报,板书:玩耍,读书,分别。先来看看我在小屋中是什么样的?第五页,共二十三页。北墙上挂着一面拥满半边花边儿的镜子,里面有时会出现个小人儿,费了好大劲儿才弄明白那个小人儿竟是我。第六页,共二十三页。我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋。汇报,板书:玩耍,读书,分别。先来看看我在小屋中是什么样的?第七页,共二十三页。快速浏览课文思考:课文主要写了“我”和小屋的哪些事?你能给每件事加个小标题吗?从中能体会到“我”什么样的心情?

画出相关的句子,并做批注。汇报,板书:玩耍,读书,分别。先来看看我在小屋中是什么样的?第八页,共二十三页。我们震天动地地喊,扭着荒诞不经的舞蹈,炕禁不住压力便一块一块塌下去,墙上的土被震落,我们笑得不成样子。第九页,共二十三页。我一个劲儿拼命地跑、拼命地飞、拼命地喊、拼命地笑。第十页,共二十三页。如果将拼命地换成“拼命地、用力地、竭力地、尽情地”好不好为什么?第十一页,共二十三页。我一个劲儿拼命地跑、用力地飞、竭力地喊、尽情地笑。第十二页,共二十三页。是啊!我甚至不愿------------,不愿听见--------,我不禁怨怨地想-----,为什么这样呢?因为---------。第十三页,共二十三页。我一个劲儿拼命地跑、拼命地飞、拼命地喊、拼命地笑。第十四页,共二十三页。小屋啊,小屋,梦里我变成小鸟要飞了,你却系在我的翅膀上,好沉好沉。第十五页,共二十三页。

小屋带给作者最感兴趣的是什么事?读读,看看你发现了什么?句子上有什么发现第十六页,共二十三页。

于是,我出奇地安静了,竟像小绵羊一样偎在妈妈身边,任那比小河流水还好听的声音缓缓地流进心里。读读,看看句子上,词语上有什么发现。汇报,句子?第十七页,共二十三页。

妈妈不在家时,我久久地蹲在打开的书旁,痴痴地回味书中的故事。读读,看看句子上,词语上有什么发现。汇报,句子?第十八页,共二十三页。

后来,逐渐认识了一些字,就开始囫囵吞枣地读那些书了。一本一本,一遍一遍,那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里。读读,看看句子上,词语上有什么发现。汇报,句子?第十九页,共二十三页。

啊,小屋,我竟舍不得你了,你知道为什么吗?

12岁的那年春天,屋前的车前草蓬起绿叶的时候,小河融融的,田野香香的,爸爸来接我们了。

我们要到南山那边去了,小屋。车轮卷起一股烟儿,泪扑噜噜掉。窗子方方的“眼睛”愣愣地望着我。小屋,小了。瘸腿儿的大门还在傻傻地踮着脚。小屋,远了。

结尾处说我觉得小屋满满的了,为什么?第二十页,共二十三页。在你的童年里,也发生过让你留恋至今的故事吗?

第二十一页,共二十三页。

通过学习这篇课文,你学会了什么?

文章通过对回忆,表达了之情,激励我们童年生活的美好

作者对装满童年回忆的小屋的留恋和喜爱热爱生活,珍惜时光。第二十二页,共二十三页。内容总结小屋。怨怨地想缓缓地流进。我们震天动地地喊,扭着荒诞不经的舞蹈,炕禁不住压力便一块一块塌下去,墙上的土被震落,我们笑得不成样子。我一个劲儿拼命地跑、拼命地飞、拼命地喊、拼命地笑。如果将拼命地换

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