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文档简介

高中化学高中化学第一课化学老师:赵永翔第一页,共二十三页。高中化学第一课Welcometochemistry主讲人:赵永翔第二页,共二十三页。1.化学是什么?2.初、高中化学的区别?3.怎样学好高中化学?4.学习用具准备5.课堂要求6.作业要求第三页,共二十三页。

WhatisChemistry?

Chemistry=Chem+is+try--thatis,Chemistryistry!1.化学是什么?第四页,共二十三页。2.初、高中化学的区别?1、由“是什么”向“为什么”转化

初中阶段的化学学习内容,记忆型的知识占一定比重。如:化学符号、化学式、反应现象、指示剂的颜色变化、实验仪器的名称、地壳中各种元素的含量、大气中各种气体的含量等,初中化学注重定性分析,要求记住现象或结论;在学习方式上,对教师具有明显的依赖性,而高中化学除了定性分析外,还有定量分析,记住“是什么”外,还要求弄清“为什么”,需要有一定的自学能力。第五页,共二十三页。初中要求高中要求铁和硫酸铜溶液的反应1、记住化学方程式1、记住化学方程式2、记住反应现象2、记住反应现象3、这个反应的意义(氧化还原反应角度)4、会用差量法进行计算第六页,共二十三页。2、由“死记硬背”向寻找“规律性”记忆转变

初中阶段记忆的知识较少,很多同学靠死记硬背也可以在中考时考高分;而高中要求学生有较强的理解力,理解后再记忆或记忆后必须理解,学会触类旁通,举一反三,深刻理解化学原理。如果还是采用死记硬背的方法学高中化学,则会导致学到的知识“消化不良”而事倍功半。

例如:Li和Na、C和Si、F和Cl、Mg和Ca在高中阶段课本主要讲解Na、Si、Cl和Mg的性质,不仅需要掌握它们的性质,而且与它们最外层电子数相同的原子的性质你也必须会推测。第七页,共二十三页。金属钠的学习分析初高中的区别

初中高中(触类旁通,举一反三)金属钠1、物理性质1、记忆物理性质,并证明钠的熔点低、质地柔软2、化学性质2、记忆化学性质,从结构分析钠具有活泼的金属性,从性质分析钠的结构3、保存3、记忆钠的保存方法,从性质推断保存方法,从保存方法推断性质4、用途4、记忆用途,并理解第八页,共二十三页。高中化学学什么?3.怎样学好高中化学?第九页,共二十三页。我们使用的高中化学教材第十页,共二十三页。怎样学好高中化学?1、认真听课,巧记笔记。听课:紧跟老师的思路,先听明白了,才能够记忆。笔记:笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。(用自己的语言记下重点、难点,思路。)第十一页,共二十三页。2、及时复习,温故知新。

及时复习不但可以对旧的知识体系进行记忆、整理、归纳,而且可以形成新的知识体系,起到温故知新的作用。怎样复习:当天一周内两周内一个月内做题:少做题,多总结第十二页,共二十三页。3、巧记巧背,事半功倍

反对死记硬背、不能不背(化学式、化学性质、物理性质、用途、方程式)1.比较法2.归纳法、3.歌诀记忆法、4.理解记忆法5.实验记忆法。第十三页,共二十三页。4、勤练巧练、举一反三

练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性,不能搞题海战术,应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中,要注意一题多解和归纳总结,这样才能达到做一题会一类的效果。化学计算中常用的技巧法有:守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。第十四页,共二十三页。5、备好“错题本”不在同一处摔倒

做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以,对平时出现的错题,应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路,不要简单写上一个答案了事。同时,要经常翻阅复习,这样就可以避免以后出现类似的错误。

第十五页,共二十三页。6、重视化学实验

1.化学实验不但能培养自己观察、思维、动手等能力,还能加深对相关知识的认识和理解,所以必须重视化学实验。2.平时做实验,要多问几个为什么,思考如何做,为什么要这样做,还可以怎样做,从而达到“知其然,也知其所以然”的目的。3.化学实验的观察,一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序,分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。4.高级要求:会自己设计化学实验。目的、用品(药品、仪器)、装置、步骤、现象、结论、数据处理、误差分析等。第十六页,共二十三页。7、进行知识的归类、串联,将分散知识系统化、网络化。8、关注与化学有关的社会热点问题和生活问题,善于把书本知识与实际结合起来。第十七页,共二十三页。4.学习用具准备笔、课本、大小练习册、笔记本、练习本、错题本第十八页,共二十三页。1、课前:不许迟到,2分钟朗诵课本相关重要内容;3、课后:独立自主完成作业,做好复习工作,及时全部上交作业2、课中:脑、耳、眼、鼻、嘴、手都要到,做到不问不答。5.课堂要求第十九页,共二十三页。6.作业要求第二十页,共二十三页。同一起点,共同努力

好的开端是成功的一半良好的学习习惯是成功的保证学问在于平时的点滴积累,贵在坚持

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