七年级下册语文第三单元检测试卷（含答案）

七年级下册语文第三单元检测试卷

（建议完成时间：150分钟满分：120分）

姓名：班级：

在我们身边，有不少微不足道的“小人物”，他们虽然平凡，但常常闪现优秀品格的光

辉。他们的故事也会给我们带来向善、务实、求美的启发。

一、初识•人物百态（共30分）

1.将下面的词语正确、工整、美观地抄写在方格里。（2分）

2.社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：当迅哥儿周陟《山海

经》时，是命运不济却心地善良的阿长给他带来永恒的惊喜；当杨绛拿出钱款回嫡时，是生

活贫寒却又老实厚道的老王留给她无限的愧隹（）;当陈康肃公自jin（）于射箭技

术时，是其貌不扬却从容智慧的卖油翁让他明白熟能生巧的道理……的确，他们没有传奇的

经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静，

因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。（11分）

（1）阅读语段，给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）

愧作（）自jin（）

（2）以上语段中运用了不少四字词语，请写出其中的三个。（3分）

（3）解释语段中加点的词语。（2分）

渴盼：

回赠：___________________________________

（4）语段中有一处语病，请在文中画出来，将修改后的句子抄在横线上。（2分）

（5）鲁迅先生在《朝花夕拾》中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，这份深情可用

一副对联加以概括，请你结合《阿长与〈山海经〉》的相关内容，拟写下联。（2分）

上联：改讲义，念实习，忆藤野热情无私

下联：________________________________________________

3.根据提示，整理诗文，按要求填写相关内容。（每空1分，共10分）

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作者题目诗意诗文___________

伤离情别的曲调,勾起诗(1)__________________•

李白«春夜洛城闻笛Y

人无尽的相思之情.____O

东望故园长路漫漫.亲人(2)__________________，

岑参《逢人京使》

远隔使得诗人不禁泪雨滂沱。

______________________________

夜静人寂唯有明月相伴.深林人不知.

(3)_____《竹里馆｝

平淡自然中也有美好的情趣，明月来相照.

诗句体现出主人公从军后(5)_________________.

北朝民歌(4)<____________>

艰苦的故地生活状态.

《十一月四日风雨大作》诗人静听窗外环虐的风雨.(6)__________________,

陆游

（其二）内心燃烧并为国戍边的志愿.

4.为了更广泛地了解更多的人物故事，同学们在书籍中汲取养料。在读书的过程中,

同学们找到了以下材料。

名称内容

t这是••书”字的金文写法,它像手执毛笔记录下诸多事物.汉代刘向说「书犹药

.

材料一

也∙善读之可以医愚J

■甲骨文的“籍”字看起来像人用••耒”（农具）在翻地,农耕时代将“籍''与农业农

材料二

民紧密联系,强化了它在人类生活中的雨要地位.

孔子勤读书籍,学识渊博.到了晚年,他非常喜欢读《周易》.古代把字写在竹简

上,用熟牛皮条把竹荷编连起来叫“1；编”.《周易》文字胆涩.内容陞晦:孔子翻来用去

材料三

地读,把牛皮绳子馆断了许多次.这就是成语“书编三绝”的典故.后来用这个词比喻

读书勤奋用功.

根据上述探究，写出你对书籍的理解和感受。（4分）

5.有价值的书籍吸引了一代又一代人，在他们的成长中留下永恒的记忆。请结合本学

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期所学的课文内容，写出与右下图相关的人物和故事。80字以内。（3分）

（-）古诗词阅读（共4分）

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

6.“杨花榆荚无才思”中的“才思”指,这句诗运用了

的修辞手法。（2分）。

7.诗歌表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读（共14分）

阅读下面两篇短文，完成小题。

［甲］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨

之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油

沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

一一欧阳修《卖油翁》

［乙］南方多没人①，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。夫没

者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水,则虽壮，见舟

而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以浮没矣。以其言试之河，未有不溺者也。故

凡不学而务求道，皆北方之学没者也。

----苏轼《日喻》

［注］①没人：能潜水的人。

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8.解释下面句子中的加点词。（2分）

（1）但微跳之颔：

（2）康肃忿然日然：

9.给下面句子划分朗读节奏。（限划一处）（1分）

康肃笑而遣之

10.下面各组句子中加点词意思相同的一项是（）。（2分）

A.尝射于家圃问于没人B.W钱不湿故凡不学W务求道

C.康肃笑而遣之见舟而畏之D.以钱覆其口以其言试之河

11.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”

（2）日与水居，则十五而得其道。

12.甲文中，陈康肃公夸耀自己当世无双的射箭技术，路过的卖油翁却认为

“”：卖油翁向陈康肃公展示了自己精湛的倒油手艺后，用

“”一句话让康肃心悦诚服。乙文中，作者用“北方之学没者”来类比

“”一类的人。（以上三空用原文的语句回答）（3分）

13.结合选文，说说从陈康肃公和“北方之勇者”的故事可以反思出一个怎样的道理。

（2分）

（三）现代文阅读（共14分）

与陌生人交流

铁凝

①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途

中的一家小吃店买早点。

②那年我13岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上,

走到那家小吃店门前。我要在这里吃馔子喝豆浆，馔子就是人们所说的油条。站在锅前的是

位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝

窗翳。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的

劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，

从白帽檐下掉出来的栗色头发，纯净、专注的眼光，她的一切……

③又是一些年过去,记得是秋后的一个下午,我乘坐的-一辆面包车在那家小吃店前抛锚。

此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那

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白帽，帽子已被油烟洒成了灰色。她目光涣散，麻木而慵懒，不时打着大而乏的呵欠，脸上

没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所他求地交给了这家店。柜台里

是打着藏儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁，竞落到这步田地，心里莫名地

有一些失落。

⑷下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔

和二我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对

她的崇拜。

⑤“小时候我常在这买馔子J我说。

⑥“现在没有她漠然地告诉我。

⑦“那时候您天天站在锅前J我说。

⑧“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。

⑨“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋……”

⑩'‘你到底想干什么？"她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

⑪‘我只是想告诉您,那时候我觉得您是最好看的人,我曾经学着您的样子打扮我自己J

⑫“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆

匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意

相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

渐久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。门前的油锅又

沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又

从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖

的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽

然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年

美感的女性表示感激；而这份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意，对生活的再次追求。

软你走向陌生人，真诚地与他交流，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。

（选自《铁凝散文》，有删改）

14.通读全文，根据提示，梳理文章内容。（4分）

时间她的样子“我”的感受

13岁的清晨⑴^w

⑵—漠然、麻木、慵懒(3)_

不久后的一个早晨⑷

15.品味语言，回答下面问题。（4分）

（1）请从描写方法的角度，赏析第④段画线句。

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（2）结合语境，赏析第③段中的加点词。

讴：__________________________________________________

16.再读句子“我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽檐下掉出来的栗色头发,

纯净、专注的眼光，她的一切……”发挥想象力，续写省略的内容。（2分）

17.结合全文，请从内容和主题方面谈谈你对第四段的理解。（4分）

（四）名著阅读（共8分）

为了激发同学们的阅读兴趣，班里将举行“祥子的一生”读书交流会，请你积极参与，

完成相关任务。

18.【插图解说】在交流会上，小杨同学选取了四张《骆驼祥子》中的插图，向大家介

绍这本书。她结合四幅插图对故事的相关内容进行介绍，其中有一处是错误的，请你帮忙找

出来。（）（2分）

图3图I

A.图1讲述的是不知小福子去向的样子在街上遇到了曹先生，曹先生推测小福子下了

白房子。

B.图2讲述的是祥子将出逃时牵走的三匹骆驼以贱价卖给了村里的老者，换得了35

块大洋。

C.图3讲述的是祥子为了两块钱冒险出城，没想到还没拉到便道上就连人带车被兵捉

去了。

D.图4讲述的是祥子跟着虎妞的棺材往外走，除了小福子和她的两个弟弟，没人帮忙

送殡。

19.【历程概括】有人说，老舍的作品对新文学的突出贡献，是成功地表现了北京市民

在近代以来生活与生命的变迁。小宇同学在快速而全面地阅读了《骆驼祥子》后，想对祥子

的人生历程做一个简要的概括，请你帮他选择正确的表达。（）（2分）

A.希望-觉醒一奋斗B.奋斗一挣扎一觉醒

C.希望一奋斗一挣扎D.奋斗一挣扎一毁灭

20.【语段批注】在阅读《骆驼祥子》时，小宇同学对祥子与“烟酒”有关的几处语句

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做了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以便他分享给大家。（2分）

语段阅读批注

（甲）他不吃烟不喝酒，不赌钱，没有任何（批注一）

嗜好,没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙,事儿就乙段中加点词“过去的苦痛”是

没有个不成。指

（节选自《骆驼祥子》第一章）O

（乙）烟,酒,现在仿佛对他有种特别的诱力，他

觉得指这两样东西是花钱不多，而必定足以安慰

他;使他依然能往前苦奔,而同时能忘了.去的苦

颗

（节选自《骆驼祥子》第五章）（批注二）

（乙）几乎每次喝醉他必到小福子吊死的祥子对烟酒的前后态度发生了

树林里去落泪:哭完.他就在白房子里住下。酒醒过变化。联系整本书,祥子发生改变的原

来,钱净了手，身上中了病。……他会去再借二毛因是

钱,而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。

（节选自《骆驼祥子》第二十三章）O

21.【题目探究】在交流会上，有同学对名著的标题提出自己的看法：全书写的是一个

叫祥子的车夫的故事，标题应该改为《车夫祥子》；小红同学觉得还是原标题《骆驼祥子》

更好。请你分析《骆驼祥子》的标题有哪些含义。（2分）

三、写作•人物故事（50分）

22.少年强则国强。习近平总书记告诫广大青年，要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又

善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

青春，从来没有一帆风顺。在你失落时，正是那个眼神，给了你振作的力量；在你彷徨

时,正是那个眼神,助你找到了坚定的目标;在你狂妄时,正是那个眼神,帮你认清了现实……

正是那个眼神，让你成长为更好的自己。

请以《那个的眼神》为题，叙写你真实的生活故事。

要求：（1）将题目补充完整。（2）不得抄袭、套作，不少于500字。（3）行文中不得出

现真实的校名、人名。

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参考答案

（建议完成时间：150分钟满分：120分）

一、（共30分）1.（2分）（略）2.（11分）（1）（2分）zuð矜（2）（3分）命运不

济其貌不扬熟能生巧（3）（2分）迫切地盼望。接受对方赠礼后，还赠对方礼物。（4）（2

分）但是他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。（5）（2分）示例：讲故事，送图书，颂

阿长仁慈善良。（要求：上下两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。）3.（每空

1分，共10分）（1）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（2）故园东望路漫漫双袖龙钟泪不

干（3）王维（4）《木兰诗》（5）朔气传金柝寒光照铁衣（6）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入

梦来4.（4分）书籍记录下很多重要的事物，在人类生活中具有重要的意义和价值。勤学

苦读的人可以借助书籍增长知识，改变人生。5.（3分）鲁迅去过叔祖的书斋后，渴慕绘图

的《山海经》。不识字的保姆阿长告假回来后，竟给他带来了《山海经》。鲁迅被阿长的真诚

热情感动，对她产生新的敬意。

二、（共40分）（一）（共4分）6.（2分）才气、才情拟人7.（2分）①对春天的喜

爱（赞美）之情。②对春天将尽的留恋（惜春）之情。（二）（共14分）8.（2分）（1）颔：

点头。（2）然：.....的样子。9.（1分）康肃/笑而遣之10.（2分）B（A.介词，在/

介词，向B.但是，表转折的连词C.代词，指卖油翁/代词，指船D.介词，用、把/介词，

根据）IL（4分）（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！"（2）（他们）每天

在水边居住，于是十五岁就能了解潜水的方法。12.（3分）无他，但手熟尔我亦无他，

惟手熟尔不学而务求道13.（2分）“熟能生巧”的道理。甲文中卖油翁用精湛的技能让康

肃明白“无他，但手熟尔”；乙文中北方勇者问过南方没人后去河里尝试却被水淹，那是因

为缺少日复一日的反复训练。

［参考译文］［乙］南方有很多会潜水的人，因为他们每天与水为伴。七岁就能踵水过

河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的

呢？他们必定是掌握了潜水的要领。每天在水边居住,于是到了十五岁就能掌握潜水的方法。

有些人生来就不识水性，那么即使到了壮年，看见船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水

的人请教，想得到他们之所以能够潜水的方法。根据