安徽省六安市汇文中学2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

安徽省六安市汇文中学2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷一、填空题（1-3题每空1分，4-10题每空2分，共计30分）1．（3分）小明同学正在完成八年级物理周末作业，请你快速指导他完成下列单位换算和填上合适的单位：（1）0.016m＝nm；（2）5400s＝h；（3）一张普通纸的厚度约60。2．（2分）湖水清澈见底，湖面平静如镜。站在湖边的游客能欣赏到水中的鱼在游玩，这是光的现象；水中鱼儿能看到游来游去的同伴，这是光的现象。3．（3分）2022年10月3日凌晨，山西太原有明显的震感，因为地震产生的声波属于（选填“次声波”或“超声波”），所以地震时人们并没有听到；在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人员发出声音而及时获救，这是利用了声波可以传递。4．（4分）如图甲所示，用刻度尺测得物体的长度为cm。观察图乙可知，秒表的示数为s。5．（4分）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为能传播声音；如图所示的陶笛是便携式的吹管乐器。这种乐器的音色优美，小的陶笛的声音清脆嘹亮，演奏陶笛时是振动发声的。6．（4分）一只湖鸥在平静的湖面上飞过，当湖鸥距水面4m时，湖鸥在水中的“倒影”距湖鸥m；当湖鸥冲向湖面猎食的过程中，它的像的大小（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。7．（2分）在空气均匀且温度相同的室内，小明吹响长笛的一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，可以得出：监测器（A/B）离声源近。8．（4分）如图所示，MN是空气和玻璃的分界面一束光射到MN面时发生反射和折射，则MN的右方是（填物质名称）。若将MN按一定方向旋转10°，则反射角为（填角度大小）。9．（2分）一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角（如图），反射光线与折射光线的夹角为83°。10．（2分）如图所示，将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，则该凸透镜的焦距（填“大于”、“等于”或“小于”）5cm。二、选择题（每题3分，共计30分）11．（3分）下列关于误差的说法，正确的是（）A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生 B．通过多次实验求平均值可以减少由于测量者估读而产生的误差 C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的 D．在探究光的折射规律的实验中，多次实验的目的是为了减少误差12．（3分）物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.50cm。该课本的宽度应记为（）A．18.56cm B．18.51cm C．18.50cm D．18.49cm13．（3分）为了给窗户配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下的测量工具中（）A．选用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．选用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．选用分度值是1mm，量程是0～2m的钢卷尺 D．选用分度值为0.1mm，量程是0～20cm的游标卡尺14．（3分）班级才艺展示中，小高模仿小猫的叫声，获得了大家热烈的掌声（）A．响度 B．音调 C．振辐 D．音色15．（3分）如图所示，杭州亚运会吉祥物琮琮在平面镜中成的像是（）A． B． C． D．16．（3分）小明在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小明的光路图是（）A． B． C． D．17．（3分）令人心旷神怡的“天空之镜”很多景点都有，其实就是安装一组或多组平面镜，利用平面镜成像“创造”出美丽的景色。如图所示，下列说法正确的是（）A．是两个双胞胎小男孩摆出完全相同的poss拍摄出来的 B．只有一个小男孩，其他三个都是虚像 C．有四个小男孩在摆拍 D．所有平面镜都在同一平面上18．（3分）如图表示的是两条光线经过凸透镜和凹透镜的光路图，其中画法正确的是（）A． B． C． D．19．（3分）下列减弱噪声的几种措施中，属于在噪音传播过程中减弱噪音的是（）A．给汽车排气管装上消音器 B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷 C．射击训练时带上耳塞 D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行20．（3分）如图所示，一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点，取走光学元件后，则该镜一定是（）A．凸镜 B．凹镜 C．凸透镜 D．凹透镜三、作图、实验题（每图3分，每空2分，共计28分）21．（3分）如图所示，物体MN放在平面镜前，请根据平面镜成像规律（保留作图痕迹）22．（3分）如图，在A点看到水中物体S的像在S'，画出一条在A点看到物体像S'的光路图。23．（4分）某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm紧乙钢丝10cm0.1mm紧丙钢丝5cm0.1mm紧丁钢丝5cm0.1mm松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时有关；（2）先后用同样的力拨动两根钢丝，是为了探究振动频率的高低与弦的松紧的关系。24．（8分）如图甲是王楠同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了数据：入射角α10°30°45°60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°（1）由表格中的数据还可以判断：当光以55°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角30°（选填“等于”、“小于”或“大于”）；（2）当光以30°的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角是，你的依据是；（3）保持图乙的入射光不动，继续往水槽里加适量的水，会看到水槽底部的亮斑B向移动。25．（10分）利用如图所示装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖直立在白纸上：（1）实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，也便于；（2）为了验证像的虚实，小阳取走蜡烛B，把光屏放在像的位置（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察光屏上是否能呈现像；（3）如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处，硬币的成像情况是（选填字母代号）；A.硬币成像在a处B.硬币成像在b处C.硬币成像在c处D.硬币无法通过平面镜成像（4）小强将硬纸板竖直地立在平面镜上，如图3所示，用以进行“探究光的反射规律”实验，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示。若将右侧纸板向后转动，此时反射光线（填“在”或“不在”）原来位置，这步操作目的是。四、计算题（26题5分，27题7分，共计12分）26．（5分）渔民渔船上使用的声呐能用于探测海底地形或者导航，已知声音在海水中传播的速度为每秒1500米。（1）如果声呐发声体每分钟振动1.2×107次，发声的频率是多少Hz？（2）渔船静止在某处海面，声呐竖直向下发出声信号，1.6秒后接收到回声27．（7分）我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，一些介质中的声速如下表所示。已知在长为850m的空金属管一端敲击一下，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问：（1）敲击后声音通过空气传到另一端需要多长时间？（2）该金属管可能是由什么材料制成的？（3）我们假设一下：这个实验由宇航员在月球上来完成，他们贴管能听到几次声音？为什么呢？一些介质中的声速v/（m•s﹣1）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜1324煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200

考答案与试题解析一、填空题（1-3题每空1分，4-10题每空2分，共计30分）1．（3分）小明同学正在完成八年级物理周末作业，请你快速指导他完成下列单位换算和填上合适的单位：（1）0.016m＝1.6×107nm；（2）5400s＝1.5h；（3）一张普通纸的厚度约60μm。【分析】（1）根据对不同单位进率的掌握进行单位换算；（2）根据对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位。【解答】解：（1）0.016m＝0.016×104nm＝1.6×103nm；（2）5400s＝5400×h＝1.4h；（3）一张普通纸的厚度约60μm。故答案为：（1）1.6×107；（2）1.5；（3）μm。【点评】（1）无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，这才是真正意义上的单位换算；（2）物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。2．（2分）湖水清澈见底，湖面平静如镜。站在湖边的游客能欣赏到水中的鱼在游玩，这是光的折射现象；水中鱼儿能看到游来游去的同伴，这是光的直线传播现象。【分析】（1）我们看到水中的物体，其实看到的是物体的虚像，是由光的折射形成的；（2）光在同种均匀介质中沿直线传播。【解答】解：因为鱼儿是在水中的实际物体，鱼反射的光从水中斜射入空气中，游客看到水中的鱼，是由光的折射形成的；同样是在水中，介质均匀，这是光的直线传播现象。故答案为：折射；直线传播。【点评】此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的折射、光的直线传播现象，做题时一定要仔细，认真。3．（3分）2022年10月3日凌晨，山西太原有明显的震感，因为地震产生的声波属于次声波（选填“次声波”或“超声波”），所以地震时人们并没有听到；在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人员振动发出声音而及时获救，这是利用了声波可以传递信息。【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；（2）声音是由物体振动产生的；（3）声音可以传递信息和能量，【解答】解：地震产生的声波属于次声波，次声波是人们听不到的。在汶川地震倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其振动发出声音而及时获救。故答案为：次声波；振动。【点评】本题考查了超声波和次声波的特点、声音的常识和声音的利用，属于基本内容，比较简单。学生对地震波可能了解比较少，课后要多看一些课外书籍，扩大自己的知识面。4．（4分）如图甲所示，用刻度尺测得物体的长度为1.40cm。观察图乙可知，秒表的示数为337.6s。【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.7cm＝1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与8.40cm刻度对齐；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，指针在“5”和“3”之间，分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，所以一个小格代表0.7s，所以秒针指示的时间为37.6s。故答案为：1.40；337.7。【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。5．（4分）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为水能传播声音；如图所示的陶笛是便携式的吹管乐器。这种乐器的音色优美，小的陶笛的声音清脆嘹亮，演奏陶笛时是空气柱振动发声的。【分析】声音的传播需要介质；声音是由发声体的振动产生的。【解答】解：在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐；小的陶笛的声音清脆嘹亮，演奏陶笛时是空气柱振动发声的。故答案为：水；空气柱。【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道水能传声和陶笛是空气柱振动发声的。6．（4分）一只湖鸥在平静的湖面上飞过，当湖鸥距水面4m时，湖鸥在水中的“倒影”距湖鸥8m；当湖鸥冲向湖面猎食的过程中，它的像的大小不变（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。【分析】平面镜成像时，像的特点是等大、正立、虚像，并且像到镜面的距离与物体到镜面距离相等。【解答】解：“倒影”与湖欧到水面的距离相等，所以“倒影”到湖欧的距离是湖欧距水面距离的2倍；由平面镜成像的特点可知，所以当湖鸥冲向湖面猎食的过程中。故答案为：8；不变。【点评】本题考查平面镜成像的特点，属于基础题。7．（2分）在空气均匀且温度相同的室内，小明吹响长笛的一个音，并用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，可以得出：监测器B（A/B）离声源近。【分析】声音在相同温度下，同一介质中传播速度相同。响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，还与距发声体的远近有关。【解答】解：室内空气均匀，且温度处处相同、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置检测，所以声音从监测器B处传播到监测器A处响度变小；故答案为：B。【点评】本题考查了学生对影响音调、响度和音色的因素的理解和掌握，正确理解知识点和图象是解题的关键。8．（4分）如图所示，MN是空气和玻璃的分界面一束光射到MN面时发生反射和折射，则MN的右方是空气（填物质名称）。若将MN按一定方向旋转10°，则反射角为70°或50°（填角度大小）。【分析】要解决此题，首先要掌握光的反射和光的折射规律的内容。光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；光的折射规律：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；要掌握入射角、反射角和折射角的概念：入射光线与法线的夹角叫做入射角；反射光线与法线的夹角叫做反射角；折射光线与法线的夹角叫做折射角。【解答】解：已知MN是界面，根据反射角与入射角的关系，可以确定OB、OA、OC分别是反射光线、折射光线，由反射角等于入射角，则反射角为60°，折射角为90°−45°＝45°，通过计算发现折射角小于入射角，MN的右面是空气；若将MN按顺时针方向旋转10°，那么入射角为90°−20°＝70°；若将MN按逆时针方向旋转10°，那么入射角为90°−40°＝50°。故答案为：空气；70°。【点评】此题主要考查了光的反射和折射定律的应用。在此题中，关键搞清入射光线、反射光线、折射光线。并掌握入射角、反射角、折射角的概念。9．（2分）一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角（如图），反射光线与折射光线的夹角为83°37°。【分析】根据光的反射定律和折射的规律作图，先求得入射角，然后可知反射角的大小，再根据反射光线与折射光线的夹角为83°，可求得折射角的大小。【解答】解：根据光的反射定律和折射的规律作图。∠AOD＝∠DOB。由题意知，入射光线与液面成30°角；则折射角为180°﹣60°﹣83°＝37°。故答案为：37°。【点评】此题主要考查了光的反射和折射定律及其有关的计算。解决此题最关键的是根据题意画出对应的光路图，根据已知条件进行计算。10．（2分）如图所示，将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，则该凸透镜的焦距小于（填“大于”、“等于”或“小于”）5cm。【分析】根据纸上呈现一个并非最小的光斑，这个光斑可能是焦点之后的，也可能是焦点之前的光斑，根据凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大可推断焦点在光斑之前，从而判断焦距。【解答】解：由于光斑到凸透镜的距离为5cm时，即像距为5cm时，这个光斑可能是焦点之后的，所以凸透镜的焦距f≠7cm，说明凸透镜的焦点不在光斑之后，因此f一定小于5cm。故答案为：小于。【点评】此题考查的是凸透镜的成像规律，理解简单测量焦距方法。二、选择题（每题3分，共计30分）11．（3分）下列关于误差的说法，正确的是（）A．通过使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生 B．通过多次实验求平均值可以减少由于测量者估读而产生的误差 C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的 D．在探究光的折射规律的实验中，多次实验的目的是为了减少误差【分析】（1）误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，错误是由于测量时不遵守测量仪器的使用规则或不认真造成的；（2）改进测量方法、选用更加精密的测量工具、多次测量求平均值可以有效的减小误差；（3）误差只可以减小，却不能避免，错误可以避免；（4）多次测量的目的：减小误差；多次测量找普遍规律。【解答】解：A、使用精密的测量工具可以减小误差，故A错误；B、测量时通过多次测量求平均值的方法可以减少由于测量者估读而产生的误差；C、错误是由于测量者的操作不规范而产生的，故C错误；D、在探究光的折射规律的实验中多次测量可以防止偶然性的发生，故D错误；故选：B。【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。12．（3分）物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.50cm。该课本的宽度应记为（）A．18.56cm B．18.51cm C．18.50cm D．18.49cm【分析】在长度的测量中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，在进行读数时要估读到分度值的下一位，根据题目中给出的数据，找出错误的，在进行求平均值时，要将错误的数据去掉，平均值应保留与测量值相同的位数。【解答】解：由数据知，此刻度尺的估读到mm的下一位；18.50cm、18.74cm、18.50cm，所以错误；该课本的宽度应记为：l＝≈18.50cm。故选：C。【点评】此题考查学生对数据的处理、误差的定义、误差产生的原因、减小误差的方法等知识点。首先比较几个数据的分度值是否相同，然后确定与几个数据相差较大的便是错误的数据，比较简单，学生一般不会出错。在求平均值时，若不能整除，注意小数点后面保留的数位与给出的数据相同，并采用四舍五入的方法。13．（3分）为了给窗户配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下的测量工具中（）A．选用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．选用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．选用分度值是1mm，量程是0～2m的钢卷尺 D．选用分度值为0.1mm，量程是0～20cm的游标卡尺【分析】生活中我们经历过许多测量，要进行准确的测量，应注意以下几点：①要选择合适的测量工具（包括量程，分度值）；②测量中误差不可避免，但应尽量选用精密的测量工具，多次测量取平均值等来减小误差；③长度测量中一定要做到估读。【解答】解：A、分度值是1mm，分度值大小合适，故A错误；B、分度值是1cm，不合适用来测量玻璃的长；C、分度值是2mm，故C正确；D、分度值为0.1mm，所以游标卡尺不适合用来测量玻璃的长。故选：C。【点评】选用合适的测量工具是初中阶段学生需掌握的基本技能，而使用刻度尺测量前一定要观察它的量程和分度值，这样才能保证测量的准确性。14．（3分）班级才艺展示中，小高模仿小猫的叫声，获得了大家热烈的掌声（）A．响度 B．音调 C．振辐 D．音色【分析】音色是指声音的感觉特性。不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某种声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者。【解答】解：不同的发声体发出声音的音色不同，小高模仿小猫的叫声，他主要模仿声音的音色。故选：D。【点评】解决此类问题要根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素分析解答。15．（3分）如图所示，杭州亚运会吉祥物琮琮在平面镜中成的像是（）A． B． C． D．【分析】根据平面镜成像特点知：像与物是等大的，且关于镜面对称。【解答】解：平面镜成像时，像和物大小相等，故B正确。故选：B。【点评】正确解答此题要求学生熟练掌握平面镜成像的特点：①平面镜所成的像是虚像；②像与物体的大小相同；③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；④像与物体相对于平面镜对称。16．（3分）小明在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小明的光路图是（）A． B． C． D．【分析】光的折射定律的内容：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，当光由水斜入空气中时，折射角大于入射角。据此分析即可解答。【解答】解：（1）岸上教练看到水下的小明，光线是由水下小明“射出”的，故AC错误；（2）根据光的折射定律可知，当光由水斜射入空气中时，故B错误。故选：D。【点评】此题考查光的折射定律的应用，关键是明确光线的传播方向。难度不大，属于基础题。17．（3分）令人心旷神怡的“天空之镜”很多景点都有，其实就是安装一组或多组平面镜，利用平面镜成像“创造”出美丽的景色。如图所示，下列说法正确的是（）A．是两个双胞胎小男孩摆出完全相同的poss拍摄出来的 B．只有一个小男孩，其他三个都是虚像 C．有四个小男孩在摆拍 D．所有平面镜都在同一平面上【分析】平面镜成像的特点是：①所成的像是虚像；②像和物体形状、大小相同；③像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；④像和物体各对应点到平面镜间距离相等。【解答】解：图中只有一个小男孩，其他三个都是虚像，另一个是多次反射形成的。故选：B。【点评】平面镜成像的特点在实际生活中应用非常广泛，也是光学中一个很重要的知识点，要求熟练掌握，并学会灵活运用。18．（3分）如图表示的是两条光线经过凸透镜和凹透镜的光路图，其中画法正确的是（）A． B． C． D．【分析】根据凸透镜三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变。凹透镜三条特殊光线：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴。②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。对各个选项逐一分析即可。【解答】解：A、过焦点的光线经凸透镜折射后，故A错误；B、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点；C、延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；D、过虚焦点的光线经凹透镜折射后将发散出去，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了透镜对光线的折射作用。不要把凸透镜与凹透镜对光线的折射作用弄混了，尤其是D选项，学生容易误认为是凸透镜，容易选错。19．（3分）下列减弱噪声的几种措施中，属于在噪音传播过程中减弱噪音的是（）A．给汽车排气管装上消音器 B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷 C．射击训练时带上耳塞 D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行【分析】减弱噪声主要从三种方式入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。【解答】解：A、给汽车排气管装上消音器，故A不符合题意；B、在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷，故B符合题意；C、射击训练时带上耳塞，故C不符合题意；D、装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力。20．（3分）如图所示，一束光线射入O处光学仪器后聚于主光轴的S点，取走光学元件后，则该镜一定是（）A．凸镜 B．凹镜 C．凸透镜 D．凹透镜【分析】有光学元件时聚于主光轴的S，没有光学元件光线会聚于S'点，说明光线经过透镜后发散了一些。根据凹透镜对光有发散作用可做出判断。【解答】解：由题意可知，光线通过该元件发生了折射；由题意和图示可知，当没有光学元件时，而当有光学元件时，说明放入光学元件之后，因此，应该是凹透镜。故选：D。【点评】凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用，经凸透镜折射的光线更向靠近主光轴方向偏折，经凹透镜折射的光线向远离主光轴方向偏折，也可通过画图分析。三、作图、实验题（每图3分，每空2分，共计28分）21．（3分）如图所示，物体MN放在平面镜前，请根据平面镜成像规律（保留作图痕迹）【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体M、N端点AB的像点M′、N′，连接M′、N′即为物体MN在平面镜中所成的像。【解答】解：先作出端点M、N关于平面镜的对称点M′，用虚线连接M′，如图所示：。【点评】作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像。22．（3分）如图，在A点看到水中物体S的像在S'，画出一条在A点看到物体像S'的光路图。【分析】S'是S点的虚像，是折射光线的反向延长线的会聚点；所有由S发出的经过水面折射后进入空气中的光线，反向延长后一定经过像点S'，由此确定折射光线的位置和入射点，然后画出入射光线。【解答】解：S的光由水进入空气后进入人眼，人眼逆着折射光线看到S的像点，连接SO画出入射光线，如图所示：【点评】本题考查了光的折射光路图，理解由于光的折射所成像的原理是关键。23．（4分）某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm紧乙钢丝10cm0.1mm紧丙钢丝5cm0.1mm紧丁钢丝5cm0.1mm松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动乙钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时粗细有关；（2）先后用同样的力拨动丙、丁两根钢丝，是为了探究振动频率的高低与弦的松紧的关系。【分析】（1）声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定；（2）对于钢丝来说，钢丝振动时产生声音的音调和钢丝的长度、粗细、松紧有关，需用控制变量法进行探究。【解答】解：（1）由于甲、乙两根钢丝的长度，甲比乙粗，音调高；（2）为了探究振动频率的高低与弦的松紧的关系，必须控制两根钢丝的粗细，松紧程度不同。故答案为：（1）粗细；（2）丙、丁。【点评】以探究弦振动时发声的音调与哪些因素有关来考查控制变量法的应用，把握住每次研究一个因素，而控制其它因素都相同即可。24．（8分）如图甲是王楠同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了数据：入射角α10°30°45°60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°（1）由表格中的数据还可以判断：当光以55°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角大于30°（选填“等于”、“小于”或“大于”）；（2）当光以30°的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角是45°，你的依据是在光的折射现象中，光路是可逆的；（3）保持图乙的入射光不动，继续往水槽里加适量的水，会看到水槽底部的亮斑B向左移动。【分析】（1）据入射角和折射角的特点分析判断即可解决；（2）据光路的可逆性分析判断即可解决；（3）光由空气斜射入水中，发生折射现象，折射角小于入射角，当入射角不变时，折射角也不变，根据入射点的移动可以知道光斑移动方向。【解答】解：（1）由表格数据可知，当光由空气斜射入玻璃中时，折射角也增大，当入射角等于60°时折射角为37.8°；（2）根据在光的折射中，光路是可逆的，入射角小于折射角，折射角为45°。（3）当光从空气斜射入水时，折射角小于入射角，继续加水，折射角不变，会看到亮点B向左移动。故答案为：（1）大于；（2）45°，光路是可逆的。【点评】本题主要考查学生利用光路图进行分析，总结光的折射规律的能力。光从水斜射入空气的折射规律，折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大。25．（10分）利用如图所示装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖直立在白纸上：（1）实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，也便于确定像的位置；（2）为了验证像的虚实，小阳取走蜡烛B，把光屏放在像的位置不透过（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察光屏上是否能呈现像；（3）如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处，硬币的成像情况是A（选填字母代号）；A.硬币成像在a处B.硬币成像在b处C.硬币成像在c处D.硬币无法通过平面镜成像（4）小强将硬纸板竖直地立在平面镜上，如图3所示，用以进行“探究光的反射规律”实验，右侧纸板可绕ON向后转动，如图甲所示。若将右侧纸板向后转动，此时反射光线在（填“在”或“不在”）原来位置，这步操作目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；（2）光屏不能接收虚像，只能接收到实像；（3）平面镜所成的像与物关于平面镜对称；（4）入射角是入射光线与法线的夹角；反射角随入射角的增大而增大；当把纸板向后缓慢旋转时，反射光线将会消失，所以证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内。【解答】解；（1）实验时选择透明的玻璃板，便于确定