2023-2024学年忻州一中高二年级上册生物期末调研模拟试题含解析

2023-2024学年忻州一中高二上生物期末调研模拟试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.下图为过敏反应的原理示意图。下列相关叙述错误的是（）

过

敏

反

应

-L

A.表皮或黏膜屏障是人体的第一道防线

B.过敏原再次进入机体，与致敏靶细胞上抗体结合

C.体液免疫与过敏反应中抗体发挥作用的场所相同

D.组织胺引起毛细血管扩张的过程属于体液调节

2.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如图。下列关于该实验的叙述，错误的

A.两组家兔的生理状况应相同

B.激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理

C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制

D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用

3.保护生物多样性是人类面临自然环境变化的重大课题，其内涵应该是（）

A.生态系统多样性B.物种多样性

C.基因多样性D.以上三项都对

4.如图示，如果根a侧生长素浓度在曲线A点，下列叙述正确的是（）

促

进

生

长

抑

制

生

长

iorw10-810^10-4mol-f1

A.在BC段，生长素开始抑制细胞伸长

B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制

C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞

伸长生长慢

D.在太空中（重力为0）,根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根

5.”洋葱根尖细胞有丝分裂观察”实验中，临时装片的制作流程正确的是

A.染色一漂洗一解离一制片B.染色一解离一漂洗一制片

C.解离一漂洗一染色一制片D.解离一染色一漂洗一制片

6.下列与生态系统和生命活动调节有关的说法，错误的是（）

A.生态系统的能量流动和兴奋通过突触的传递都具有单向性

B.生态系统和生命活动调节中都存在着负反馈调节机制

C.农田生态系统抵抗力稳定性低与其营养结构简单有关

D.大量引进外来物种是增加当地物种丰富度的有效措施

7.下图示DNA分子片段的平面结构图，其中①、⑤分别代表（）

B.鸟噤吟、核糖核甘酸

C.胸腺喀碇、脱氧核甘酸D.胸腺嗑咤、核糖核甘酸

8.（10分）小李运动时，不小心摔伤了膝盖，膝盖处皮肤出现红、肿、热、痛等现象。结合所学知识，下列说法正确

的是（）

A.出现“红”的现象是毛细血管破裂，局部血浆蛋白增多引起的

B.出现“肿”的现象是组织液渗透压降低，出现组织水肿引起的

C.出现“热”的现象是膝盖处细胞代谢加快，产热量增加引起的

D.由于外力刺激运动神经末梢，使之产生兴奋传递到大脑皮层形成痛觉

二、非选择题

9.（10分）冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时，人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。请回答

有关问题：

（1）冬泳时，寒冷刺激机体产生神经冲动，并传入形成冷觉。同时，寒冷时，正常人的皮肤毛细血管收缩,

血流量减少，从而减少散热，这种调节机制属于o

（2）寒冷时，下丘脑通过分泌（激素）最终实现对甲状腺激素分泌的调节。甲状腺激素的分泌量会

增加但不至于过高，因为甲状腺激素的分泌还存在____________调节机制。寒冷时甲状腺激素和分泌增

加，共同促进机体加快新陈代谢，从而增加产热，这体现了激素之间具有作用。

（3）冬泳过程中胰岛分泌的胰岛素会增多，分泌胰岛素的细胞是，胰岛素的作用是

10.（14分）图甲是新型冠状病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关

细胞，小写字母表示有关物质或结构。图乙是某志愿者接种新冠疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问

题：

e

a

被

染

感

细胞

附

F

(1)人体呼吸道粘膜在一定程度上能抵御病毒对人体的攻击，这是人体的第道防线，属于

__________________免疫。

(2)图甲中A细胞是,F细胞是。新型冠状病毒侵入机体后，抗体浓度会引

起免疫应答，机体产生的免疫活性物质主要是B细胞产生的物质d和E细胞产生的物质e,则d和e分别是

(3)如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了新冠病毒，请在乙图中画出其体内抗体浓度的变化曲线

(4)有人在成功接种了新冠疫苗后不久，又患了该病，请给出一种合理的解释。(提示：可以从

病毒或机体自身免疫力的角度分析)o

11.(14分)2019新型冠状病毒(SARS-CoV-2)是一种正义单链RNA病毒，下图表示其侵入人体细胞及增殖过程。

请回答：

(1)参与过程⑤⑥的酶是，此酶是以病毒的(填“正义RNA”或“反义RNA")为模板合成的。

(2)人体感染SARS-CoV-2后，经常出现发热等症状，原因之一是T细胞释放的淋巴因子刺激了下丘脑中的中

枢，使有关腺体分泌的激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。发热过程中人体饮水较多使血浆渗透压下降,

首先刺激下丘脑中的产生兴奋，进而导致尿量增加，有利于排出毒素。

(3)图中被SARS-CoV-2侵入的宿主细胞(靶细胞)能被识别，最终裂解死亡，这种特异性免疫属于免疫。

患者痊愈后，SARS-CoV-2再次侵入机体时，会迅速增殖、分化形成浆细胞，进而产生更快更强的免疫效应。

12.甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示

是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：

甲图

乙图

(1)由甲图可知，人体的各项生命活动受调节而正常进行。

(2)寒冷环境下，激素(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过

_______________________等变化以减少散热。

（3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛细胞兴奋，增加甲图中激素（填

字母）的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，两种激素都会和肝细胞膜上的受体结合，使血糖升高。肝细胞膜上

识别激素的受体的化学本质是o这两种激素在调节血糖浓度上表现为作用。

（4）当血糖浓度高于正常值时，激素（填字母）和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、C

【解析】过敏反应是指已产生免疫机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。能引起过

敏反应的物质称为过敏原。

【详解】A、皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，A正确；

B、由图可知，过敏原再次进入机体，与致敏靶细胞上抗体结合，B正确；

C、体液免疫中抗体分布和发挥作用的部位是血浆，过敏反应中抗体最终分布和发挥作用的场所是致敏靶细胞，C错

误；

D、组织胺是一种化学物质，引起毛细血管扩张的过程属于体液调节，D正确。

故选C

2、D

【解析】根据题干信息，“开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验”，则自变量为胰岛素和肾上腺

素，因变量为血糖含量。据图分析，注射胰岛素后血糖含量降低，说明胰岛素具有降血糖的作用。而注射肾上腺素后，

血糖含量升高，说明肾上腺素具有升高血糖的作用，所以胰岛素和肾上腺素是拮抗关系。

【详解】为了排除实验中无关变量的影响，实验前家兔需进行禁食处理，并且保证所选家兔的生理状况相同，A、B正

确；为了不影响家兔体内的渗透压，激素需要用生理盐水配制，C正确；由实验结果可知，胰岛素具有降血糖的作用，

而肾上腺素具有升血糖的作用，两者表现为对抗作用，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查血糖调节中相关激素的作用，意在考查学生的识图能力，难度不大。

3、D

【解析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共

同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

【详解】生物多样性包括三个层次，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D正确。

故选D。

【点睛】本题考查生物多样性的相关知识，比较基础，只要考生识记生物多样性的概念及三个层次即可正确答题。

4、B

【解析】分析题图：C点之前，表现为促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；C点时，既不促进也

不抑制；C点之后，表现为抑制作用。由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生

长，所以根弯向地下生长，即根的向地性。

【详解】A、据图可知：BC段，生长素对于根的作用仍为促进，A错误；

B、C点之前（FC范围内），生长素均能促进根细胞的生长，C点时既不促进也不抑制，B正确；

C、结合分析可知：a侧的生长素浓度为促进生长，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度为抑制生长的浓度范围，相当

于曲线CD段的浓度，因而细胞伸长生长慢，C错误；

D、在太空中，坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，但由于太空中重力为0,所以a、b两侧生长素浓度相等,

根水平生长，D错误。

故选B。

5、C

【解析】观察植物细胞有丝分裂实验：

1,解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分

数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。

2、漂洗：待根尖酥软后，用镶子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约lOmin。

3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为O.Olg/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3Tmin。

4,制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镶子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镜子尖把根

尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成装片。

5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方

形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰

又较亮，直到看清细胞物象为止。

【详解】观察细胞有丝分裂实验中，临时装片的制作流程为：解离一漂洗—染色一制片。

故选C。

【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、

实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

6、D

【解析】1、反射的结构基础是反射弧，最简单的反射弧由2个神经元组成，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用

于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的

2、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是

生态系统稳定性的基础；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗

力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力

稳定性。

【详解】A、能量在生态系统中只能沿着食物链或食物网单向流动，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触

后膜，因此兴奋通过突触的传递是单向的，A正确；

B、任何一个生态系统都具有一定的自我调节能力，而自我调节能力的基础是负反馈调节；负反馈调节是维持内环境

稳态，保证生命活动正常进行的重要调节机制，B正确；

C、农田生态系统生物的种类少，营养结构简单，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高，C正确；

D、引进外来物种需谨慎，否则可能会破坏当地的生态平衡，降低当地的生物多样性，D错误。

故选D。

7、C

【解析】分析图解：根据碱基互补配对原则可知，①表示胸腺喀陡，②表示胞嚓陡，③表示腺嗯吟，④表示鸟嚓吟，

⑤表示一个完整的鸟喋吟脱氧核甘酸。

【详解】根据DNA分子结构中碱基互补配对原则可知，A一定和T配对，G一定和C配对，因此①表示胸腺暗陡，

④表示鸟嚓吟，则⑤表示鸟嗯吟脱氧核昔酸。

故选C。

8、C

【解析】内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成。组织水肿的原因：营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透

压降低；毛细淋巴管堵塞，使组织液中蛋白质增加，组织液增加；局部炎症，毛细血管通透性增强，使组织液中蛋白

质增加，组织液增加等等。

【详解】A、出现“红”的现象是毛细血管破裂，血红蛋白进入组织液，使局部血红蛋白（呈红色）增多引起的，A错

误；

B、出现“肿”的现象是血浆渗透压降低，出现组织水肿引起的，B错误；

C、出现“热的现象是膝盖处细胞代谢加快，物质氧化分解加快，产热量增加引起的，C正确；

D、由于外力刺激，感觉神经末梢（感受器）产生兴奋传递到大脑皮层形成痛觉，D错误。

故选C。

二、非选择题

9、（1）.大脑皮层（2）.神经调节（3）.促甲状腺激素释放激素⑷.负反馈（反馈）（5）.肾上腺素（6）.

协同作用（7）.胰岛B细胞（8）.加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存

【解析】寒冷环境-皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾

上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）-＞体温维持相对恒定。

【详解】（1）冬泳时，寒冷刺激机体产生神经冲动，最终形成冷觉，形成“感觉”的中枢在大脑皮层。人体受到寒冷

刺激，导致皮肤毛细血管收缩，血流量减少，该过程经过了完整的反射弧，属于神经调节。

（2）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使甲状

腺激素分泌增加，促进新陈代谢增加产热。甲状腺激素分泌量增加后会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，因此

甲状腺激素的分泌量会增加但不至于过高。甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体加快新陈代谢，从而增加产热，在寒

冷时，二者分泌量增多，体现了激素之间具有协同作用。

（3）胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存的功能。

【点睛】本题考查了体温调节、血糖调节相关知识，要求考生识记相关知识，并能运用所学知识与观点，结合题干内

容，做出合理的判断或得出正确的结论。

10、（1）①.一②.非特异性

（2）①.抗原呈递细胞②.细胞毒性T细胞③.细胞因子④.抗体

抗

体

浓

度

（4）该病毒发生了变异（感染其他类型流感病毒）；或疫苗的免疫强

71415天

度不够，体内的记忆细胞和抗体太少

【解析】分析图甲，A为抗原呈递细胞，B是辅助性T细胞，C为B细胞，D是记忆细胞，E浆细胞，F为细胞毒性

T细胞，G是记忆细胞。

【小问1详解】

人体免疫系统有三道防线，人体呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫。

【小问2详解】

分析图甲，A为抗原呈递细胞，F为细胞毒性T细胞，使得被感染的细胞裂解而释放出病毒。新型冠状病毒侵入机体

后，会引起免疫应答，由于病毒是胞内寄生物，因此进入机体后会引起发生细胞免疫和体液免疫，该过程中机体产生

的免疫活性物质主要是辅助性T细胞产生的d细胞因子和浆细胞产生的e抗体。

【小问3详解】

在二次免疫过程中，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞在短时间内迅速增殖分化产生浆细胞，并且分泌大量抗体,

因此二次免疫的特点为更快更强，曲线如图：

抗

体

浓

度

71415天

【小问4详解】

有人在成功接种了新冠疫苗后不久，又患了该病，原因可能是:新冠病毒发生了变异（感染其他类型新冠病毒）；疫苗

的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少。

【点睛】熟知细胞免疫和体液免疫过程是解答本题的关键，能正确辨析题中的相关信息并合理作答是解答本题的前

提，特异性免疫和非特异性免疫的概念和作用也是本题的考查点。

11>（1）.RNA聚合酶（RNA复制酶）⑵.正义RNA（3）.体温调节⑷.甲状腺⑸.渗透压感受器（6）.

效应T细胞⑺.细胞（8）.记忆细胞（记忆B细胞）

【解析】分析题图：图示表示新型冠状病毒的繁殖过程，新型冠状病毒是一种正义单链RNA病毒。该正义RNA既能

作为mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，如图中③，同时又能作为模板合成反义RNA如图中⑤，反义RNA又能

作为模板合成正义RNA如图中⑥，蛋白质再和正义RNA组装形成子代病毒。

【详解】（1）过程⑤⑥为遗传物质的复制过程，需要RNA聚合酶（RNA复制酶）催化。此酶的化学