桥（环境描写的作用和运用）

部编版小学语文六年级第一学期茂名市电白区望夫镇马龙小学覃广娣12桥——环境描写的作用和运用第三届茂名微课大赛第一页，共十六页。小说三要素-—环境小说三要素010203情节环境作用《桥》环境描写人物运用第二页，共十六页。环境描写（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（4）只有北面有座窄窄的桥。（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（6）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（7）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（8）水，爬上了老汉的胸膛。（9）突然，那木桥轰的一声塌了。（10）一片白茫茫的世界。

暴雨山洪

窄桥

灭顶之灾第三页，共十六页。环境描写的作用五四三

交代事情发生的地点或背景

渲染气氛

烘托人物的心情

反映人物的性格或品质，烘托人物形象

推动情节发展六

深化作品主题一二第四页，共十六页。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。雨夸张，突出雨大，来势猛。交代故事发生的环境，为下文山洪爆发埋下伏笔，突出老支书临危不乱。第五页，共十六页。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。一片白茫茫的世界。生动形象地写出洪水肆虐凶猛的特点，营造出死亡步步逼近的危机感，为下文人物的牺牲埋下伏笔。比喻、拟人洪水第六页，共十六页。前后照应，突出情况危急，暗示着人物的命运，为老支书的忠于职守、舍己为人的光辉形象做背景铺垫。

只有北面有座窄窄的桥。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。突然，那木桥轰的一声塌了。桥第七页，共十六页。推动故事情节发展的线索1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.只有北面有座窄窄的桥。5.死亡在洪水的狞笑声中逼近。6.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。7.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。8.水,爬上了老汉的胸膛。9.突然，那木桥轰的一声塌了。10.一片白茫茫的世界。第八页，共十六页。环境描写的运用

环境描写要有，且真实环境描写要详细，多变化方法一方法二环境描写要情景交融，和人物心情统一环境描写要善于运用修辞手法方法三方法四第九页，共十六页。范例赏析1车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……

——《白杨》首段交代了地点，使人初步感受到大戈壁的荒凉和贫瘠，为下文爸爸的沉思做铺垫。交代事情发生的地点第十页，共十六页。范例赏析2天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少……

——《十里长街送总理》渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的悲痛心情。渲染气氛第十一页，共十六页。范例赏析3屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。——《穷人》屋外恶劣的环境和屋内的温暖舒适形成鲜明的对比，可以看出桑娜是个勤劳能干的人。反映人物品质第十二页，共十六页。范例赏析4第二天，中午的时候非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气，小火轮开的离苇塘远一些鬼子们又偷偷爬下来洗澡了。

——孙犁《芦花荡》为下文老头痛打敌人创造了条件，推动了情节的发展。推动情节的发展第十三页，共十六页。范例5、6反映人物心情

深化作品主题天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！小说《平凡的世界》这段环境描写反映了孙少平从最初的惶恐，到后来的紧张，再到最后的心情舒畅。天亮了，从东边的高粱地里，露出了一弧血红的朝阳，阳光正正地照着罗汉大爷半张着的黑洞洞的嘴。《红高粱》中这段环境描写表现了罗汉大爷在报复骡子后的快感，也