应对自然灾害 全国获奖

应对自然灾害

（第一课时）部编版道德与法治六年级下册曲阳县燕赵镇北留营小学彭春燕

第一页，共二十三页。据应急管理部消息，2020年上半年，我国自然灾害以洪涝、风雹、地质灾害为主，森林火灾、地震、干旱、低温冷冻和雪灾等也有不同程度发生。各种自然灾害共造成4960.9万人次受灾，271人死亡失踪，91.3万人次紧急转移安置；1.9万间房屋倒塌，78.5万间房屋不同程度损坏；农作物受灾面积6170.2千公顷；直接经济损失812.4亿元。资料展示第二页，共二十三页。新知导入就是自然灾害。因人力不能支配、控制的自然力给社会生产生活和人民生命财产造成危害的灾害，第三页，共二十三页。洪涝第四页，共二十三页。洪涝灾害是指由于强降雨、或长期降雨量过于集中而产生大量的积水，排水不及时，致使土地、房屋等渍水、受淹而造成的灾害。第五页，共二十三页。风雹风雹

冰雹常与雷暴大风结伴而行，因此，风、雹公害互为一体。突发性强，由于雷暴大风的移动速度快，顷刻之间狂风大作，冰雹倾砸，大雨滂沱，来势凶猛。第六页，共二十三页。由于风强，雹砸所经之地，往往房倒屋损，树木、电杆倒折，农作物被毁，人畜被砸伤亡。防御措施冰雹的降落具有一定的规律。例如，与气温相关的谚语有“伏天早晨凉飕飕，午后冰雹打破头”；与湿度相关的谚语有“早上露重，午后有雹”；与云彩相关的说法有“低云打架，冰雹就下”。把这些经验与现代气象技术结合起来，将为防御冰雹提供很好的依据。目前国内外在人工防雹中主要采用炮轰和催化剂防雹法。第七页，共二十三页。地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震第八页，共二十三页。旱灾旱灾

指因气候严酷或不正常的干旱而形成的气象灾害。一般指因土壤水分不足，农作物水分平衡遭到破坏而减产或欠收从而带来粮食问题，甚至引发饥荒。第九页，共二十三页。蝗灾，又称蝗祸，是指蝗虫引起的灾变。大量的蝗虫吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失，和因粮食短缺而发生饥荒。蝗虫极喜温暖干燥，蝗灾往往和严重旱灾相伴而生，有所谓“旱极而蝗”“久旱必有蝗”的说法。蝗灾第十页，共二十三页。雪灾2020年4月21日，我国东北齐齐哈尔遭遇37年以来特大暴雪，大雪半人深，行人寸步难行，甚至家门被大雪封住，居民出屋困难，多数大棚被压塌，当地经济损失惨重，高速公路也直接被封。第十一页，共二十三页。想一想：你知道近几年我国遭遇过哪些自然灾害吗？你的家乡遭受过自然灾害吗？和同桌交流一下吧。第十二页，共二十三页。1.自然灾害的危害自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。第十三页，共二十三页。2016年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例认真阅读下面的统计图，和同桌讨论，我国哪些自然灾害造成的损失比较大？说说自己的感受。第十四页，共二十三页。我国自然灾害的种类多，都对经济造成了很大的影响。其中造成损失比较大的是洪涝和地质灾害。第十五页，共二十三页。2.自然灾害出现的原因除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。第十六页，共二十三页。

滥砍滥伐，造成水土流失加剧、河床抬升；围湖造田，使湖泊调蓄能力减弱；不合理的水利工程建设等都是诱发自然灾害的人为因素。泥石流山体滑坡第十七页，共二十三页。人类还有哪些不合理的行为可能诱发、加重自然灾害？想一想：第十八页，共二十三页。我国提倡保护环境,保护大自然,而这种乱砍滥伐引发自然灾害行为应该要受到严厉的惩罚。过度采矿造成的地质塌陷，焚烧秸秆造成的雾霾天气等不合理的行为也会诱发加重自然灾害的发生。第十九页，共二十三页。课堂总结通过本课的学习，我们了解了我国主要的自然灾害，自然灾害的危害和自然灾害发生的原因。这为我们下节课学习如何应对自然灾害奠定了基础。第二十页，共二十三页。板书设计自然灾害我国的主要自然灾害自然灾害的危害自然灾害发生的原因第二十一页，共二十三页。作业布置1、整理今天了解到的自然灾害并制作表格，内容包括自然灾害的种类、主要危害及形成原因（自然、人为）。2