敏捷项目管理专题课通关题

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1.【单选题】10分|在规划时，对于最小可营销特性（MMF）需要考虑哪些优先因素？

A有多少相关方正在影响MMF。

B组织通过MMF可以赚得或节省多少资金。

C组织需要多少时间来开发MMF。

D开发MMF需要承担多少风险。

2.【单选题】10分|质量保证如何为敏捷团队做出贡献？

A自动化测试，帮助开发人员编写更好的代码，并支持持续改进。

B执行质量审计并弥补差距。

C合理排列产品待办事项列表中的缺陷优先级，确保质量比数量更重要。

D在早期阶段识别缺陷，充当产品负责人并执行质量审计。

3.【单选题】10分|创建一份产品待办事项列表，并按如下方式进行排序：

如果需要的话，应该对上面列出的哪一项提出疑问？

A2

B4

C1和4

D1

4.【单选题】10分|几名团队成员向高级管理层投诉了其ScrumMaster的流程。ScrumMaster应该做什么来解决团队的对流程的投诉？

A在每一次冲刺结束时开展回顾。

B向团队沟通流程和期望。

C让高级管理层参与流程决策。

D在下一次冲刺计划会议中纳入流程反馈。

5.【单选题】10分|在计划会议期间，团队发现某个特性实际上属于一个史诗（Epic）特性中存在详细信息缺失和有多重依赖关系的情况，因此无法在一次特性中交付。产品负责人接下来该做什么？

A将该特性分解为多个较小的故事，但将其包含在一次迭代中，因为这符合相关方的期望。

B重写该特性，减少最初要求的功能，并专注于一次迭代中提供的最大价值。

C重写该特性，包括从相关方处收到的详细信息，并剔除依赖关系，这些以来关系可以在后续再予以考虑。

D将特性分解为多个较小的故事，并咨询相关方，了解哪些故事可以为接下来的几次迭代提供最有价值。

6.【单选题】10分|在演示期间，相关方对所开发的特性不满意，他们似乎没有参与详细讨论。相关方对当前状态非常了解，他们提早参与会产生巨大的影响。敏捷实践者本应采取什么措施来避免发生这种情况？

A确保产品负责人接受了团队根据用户故事中所捕获的详细信息开发的可交付成果。

B鼓励产品负责人尽早争取相关方，让相关方参与频繁的审核和检查。

C确保团队与相关方讨论了功能细节并达成共识。

D鼓励产品负责人获得相关方对需求文化的批准。

7.【单选题】10分|在规划会议中，客户没能清晰理解项目中最有益的特性，因为有太多的相关方有不同的要求。项目经理应该如何处理这个项目？

A定义所有需求，以便通过在初始阶段提供高层级设计来增加价值。

B确保客户在项目开始时对特性和最终产品有明确的了解。

C请客户判定所有相关方的需求并选择最有价值的特性。

D建议产品负责人按特性排序工作项的优先级，以最大化价值。

8.【单选题】10分|一些相关方直到项目的后期才参与，因此他们拒绝参加启动会议，也没有积极参与项目，直至他们有时间参与为止，应该如何争取这些相关方？

A执行根本原因分析，找出相关方不愿投入和参与项目的原因。

B与发起人和产品负责人一起制定战略，让相关方参与进来，并让他们了解进展情况。

C允许相关方不出席会议，因此在相关方应该积极参与的时候，他们会接洽相关方。

D对相关方的参与进行时间盒分析，并在适当的时候告知他们结果。

9.【单选题】10分|一位项目团队开发人员参与了一项大型企业举措，而该计划对公司分配给该团队的另一个项目的团队工作效率产生了负面影响，开发人员该如何应对这种情况？

A不参与任何可能会导致工作重点偏离团队的项目和目标计划。

B要求不参与项目任务，以保持团队工作速度。

C就公司举措开展大量工作，以便向团队通报这一工作。

D按计划工作以履行团队的承诺，并在时间允许的情况下参与其他活动。

10.【单选题】10分|某组织希望提高其敏捷项目交付的价值，敏捷团队该做什么？

A掌握可用技术和工具，为相关方提供信息化仪表。

B执行分析和开发工作，但不进行