亚洲民族国家的兴起和发展教学案-川教版

世界现代史（下）第五学习主题亚非拉国家的独立和振兴第课亚洲民族国家的兴起和发展【学习目标】一、识记与理解知道印度、巴基斯坦的独立过程；了解以印度、韩国、新加坡等国为代表的亚洲经济迅速发展的基本情况；知道巴勒斯坦问题的由来；分析巴以冲突、中东战争的成因及影响。二、能力与方法通过分地区（东亚、东南亚、南亚、西亚或中东）列大事年表的方法，提高学生把握历史发展基本线索的能力；结合时政资料学习印巴分治和巴勒斯坦问题，感受历史与现实的联系，使学生学会从历史的角度分析认识现实问题。三、情感态度与价值观通过对亚洲独立进程的了解，认识亚洲人民的英勇斗争，使亚洲国家摆脱了殖民枷锁，赢得了民族独立，为亚洲国家的独立发展和经济振兴创造了政治前提；通过对东亚、东南亚地区经济发展原因的分析，认识改革开放的重要性；通过对印巴冲突、巴（阿）以冲突的了解，认识当今世界反对战争、维护和平的艰巨性和重要性，认识只有通过国际合作才能更好地解决国际争端。【重点难点】重点：印度、巴基斯坦的分治和独立；韩国、新加坡经济的高速发展。难点：印巴分治，巴（阿）以冲突。【学法指导】、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：一）亚洲民族国家的独立.印巴分治()背景：二战结束后不久，印度人民掀起了新一轮反英浪潮。英国政府不得不改变其殖民政策，采取“”的方针。()内容：年，英国最后一任驻印总督蒙巴顿公布了“法案”（方案）。这个方案根据当地居民的宗教信仰，将印度分为印度和巴基斯坦两个自治领，英国分别向其移交政权。同年月，印度和巴基斯坦分别独立。()印巴独立：印巴分治后成为印度首任总理；出任巴基斯坦第一任总督。其后两国又于年和年先后宣布为独立的共和国，但仍留在英联邦内。.其他亚洲国家的独立：二战后，印度尼西亚、缅甸、菲律宾和马来西亚等国相继独立。二）亚洲经济的迅速发展.印度()成就：印度独立后，不仅实现了的基本自给，建立起比较完善的体系，而且在的一些重要领域取得了较大成就()困难：、财力不足、、民族和矛盾复杂、关系紧张等。.韩国：世纪六七十年代，韩国启动“经济开发战略”，实现经济起飞，创造了“”。.新加坡：新加坡经济发展也令世人瞩目，成为东南亚第一个“”，并以“”著称。三）巴勒斯坦问题和中东战争.巴勒斯坦问题：二战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个国家和一个国家的决议。年，犹太人的国建立。.中东战争：自以色列国建立以来，阿以之间已发生次大规模的战争，小范围的流血冲突不断发生。.中东战争和巴以冲突的影响：不仅严重影响了该地区的，而且对构成了严重威胁。二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。学生课前通读课本页，试着完成知识要点梳理，构建知识框架，完成填空。各小组收集学习中遇到的问题。【合作探究，释疑解惑】一、亚洲民族国家的独立第二次世界大战后，亚洲首先掀起了民族解放运动的高潮。请同学们想一想，原因是什么？印巴分治、众所周知，英属印度殖民地不单单包括现在的印度，还至少包括现在的巴基斯坦和孟加拉等地，那为什么英属印度殖民地最终没有形成一个统一的国家，而是陷入分裂？、英国政府提出“蒙巴顿”方案的意图何在？“蒙巴顿”方案的实质是什么？、请同学们阅读教材页第一段的内容思考，“蒙巴顿方案”的公布造成了哪些历史影响？㈡亚洲其他地区的独立与发展、投影《亚洲政区图》。在图中找出二战后，亚洲相续有哪些国家取得独立？

、亚洲国家的独立给亚洲和世界带来了怎样的影响？二、亚洲经济的迅速发展第二次世界大战使帝国主义在亚洲的殖民体系遭到了毁灭性的打击，为亚洲新兴民族国家发展民族经济铺平了道路。亚洲各国、各地区先后实现了经济的跨越式发展，创造了一个又一个“经济奇迹”。它们是怎样来实现经济的腾飞。、同学们先阅读教材页页本。目教材讲述的是二战后独立的亚洲国家发展民族经济的情况。请同学们自学本目的内容，根据你的理解，简要归纳亚洲国家经济发展的主要成就和存在的主要问题，完成下表。主要成就有哪些？地区代表国家主要成就不利因素南亚东亚中国韩国东南亚新加坡马来西亚、

泰国、菲律宾、印度尼西亚、请同学们根据了解的情况分析，战后亚洲各国经济发展的基本经验是什么？三、巴勒斯坦问题和中东战争、请同学们阅读教材页—页，结合“史海拾贝”栏目《有台复国主义运动》的学习，归纳巴列斯坦问题的形成过程。、中东和平进程曲折反复、步履维艰的原因是什么？、中东战争和巴以冲突带来的影响。【检测反馈，学以致用】（）、◆（·四川乐山）图反映了“印巴问题”的现状。导致该现状出现的历史根源是．蒙巴顿方案．联合国“分治决议”．人口膨胀．环境恶化（）、◆（·贵州铜仁）当今世界局势呈现出“总体和平，局部战争；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡”的特点。造成南亚地区印度和巴基斯坦关系持续紧张的根源是．宗教冲突问题．领土归属问题．大国干涉问题．恐怖主义问题（）、◆（·江苏宿迁）在追赶世界潮流的过程中，亚洲国家和地区创造了一个又一个经济奇迹，产生了亚洲“四小龙”。下列不属于“四小龙”行列的是．韩国．新加坡．中国香港．印度（）、◆（·湖北黄石）年月，尼赫鲁说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这句话主要是指．印度获得独立．巴基斯坦共和国的成立．印度共和国的成立．印度已成为现代化国家（）、◆（·辽宁丹东）围绕巴勒斯坦主权问题所发生的战争是（）．两伊战争．海湾战争．伊拉克战争．中东战争（）、◆（·四川成都）世纪年代以来，国民经济高速发展，并成为东南亚第一个“较发达的发展中国家”和“神奇的港口之国”的是．印度 ．新加坡 ．韩国 ．马来西亚（）、◆（·贵州都匀）二战后，亚洲国家经济发展迅速，而且各有特点，其中推行国营经济和私营经济共同发展，建立了比较齐全的工业体系的国家是．印度．韩国．新加坡．沙特阿拉伯【总结提炼，知识升华】学习收获：、需要注意的问题：【课后训练，巩固拓展】课后大练兵：完成指导丛书练习题。学生分组讨论回答。然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评、释疑。同学们先阅读教材页页。自学过程中可以和同学、老师交流讨论。学生分组讨论，教师也参与并引导他们畅所欲言。学生分组讨论，教师也参与并引导他们畅所欲言。学生举手抢答，并说出答案理由，教师释疑、评价。学生总结知识要点，教师指出要注意的知识点。学生独立思考完成后由教师评价。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少