部编人教版六年级上册语文 24-少年闰土 - 第二课时课件

1、人教版六年级人教版六年级上册上册第二课时第二课时少年闰土少年闰土2424 上节课，上节课，我们初读了课文，通过抓我们初读了课文，通过抓住人物外貌描写，初步感受了闰土的形住人物外貌描写，初步感受了闰土的形象。这节课我们继续学习课文，深入地象。这节课我们继续学习课文，深入地了解闰土的人物形象。了解闰土的人物形象。给给“我我”讲新鲜事的闰土讲新鲜事的闰土 这部分，闰土用生动、鲜活的语言这部分，闰土用生动、鲜活的语言给给“我我”讲述了好多讲述了好多“希奇的事希奇的事”。闰。闰土给土给“我我”讲了哪些事呢？同学们自由讲了哪些事呢？同学们自由朗读课文第朗读课文第6 61818自然段，用小标题的形自然段，用

2、小标题的形式概括出来。式概括出来。雪雪地地捕捕鸟鸟海海边边拾拾贝贝看看瓜瓜刺刺猹猹看看跳跳鱼鱼儿儿雪地捕鸟雪地捕鸟 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”经验丰富经验丰富聪明能干聪明能干见多识广见多识广拉拉缚缚稻稻鸡鸡角角鸡鸡斑鸠斑鸠鹁鸪鹁鸪蓝蓝

3、背背海边拾贝海边拾贝 现在太冷，你夏天到我们这里来。现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。都有，鬼见怕也有，观音手也有。种类繁多种类繁多见多识广见多识广 闰土向闰土向“我我”讲述自己的海边生活讲述自己的海边生活时，你能想象他说话时的语气、神态吗？时，你能想象他说话时的语气、神态吗？读出轻快、热情、自豪、喜悦的语气。读出轻快、热情、自豪、喜悦的语气。 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你

4、听，啦啦的响了，猹在咬猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 看瓜刺猹看瓜刺猹营造惊险、紧张、神秘的气氛，衬营造惊险、紧张、神秘的气氛，衬托出闰土的聪明、勇敢、能干。托出闰土的聪明、勇敢、能干。 “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑” 照应第照应第1 1自然段自然段机智勇敢机智勇敢看跳鱼儿看跳鱼儿 “我们沙地里，潮汛要来的时我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有

5、候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚青蛙似的两个脚”活泼可爱，见多识广活泼可爱，见多识广 这四件事的讲述有详有略，这四件事的讲述有详有略，“看瓜刺猹看瓜刺猹”讲讲得比较详细，因为这件事给得比较详细，因为这件事给“我我”留下了非常深留下了非常深刻的印象，一想到闰土，刻的印象，一想到闰土，“我我”脑海中就会浮现脑海中就会浮现这样的画面，所以第这样的画面，所以第1 1自然段写记忆中的闰土时自然段写记忆中的闰土时就选择了这一场景。就选择了这一场景。 思考：作者记叙这四件事情时所花的笔墨是思考：作者记叙这四件事情时所花的笔墨是一样的吗？一样的吗？ 闰土的心中有着闰土的心中有着“无穷无尽的希奇的无

6、穷无尽的希奇的事事”，听闰土将士这些事的时候，听闰土将士这些事的时候，“我我”的内心感受如何？勾画相关句子，小组内的内心感受如何？勾画相关句子，小组内交流。交流。 我素不知道天下有这许多新鲜事：我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。出卖罢了。对比，对比，“我我”的孤陋寡的孤陋寡闻反衬闰土的见多识广。闻反衬闰土的见多识广。钦佩羡慕钦佩羡慕 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们事，都是我往常的朋友所

7、不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 怎样理解这段话怎样理解这段话? ? “院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空”，指的是，指的是“我我”和往常的朋友们如井底之蛙，生活的天和往常的朋友们如井底之蛙，生活的天地非常狭窄。由于生活在深宅大院里，不能广地非常狭窄。由于生活在深宅大院里，不能广泛接触大自然，眼界狭窄，见识少。这句话表泛接触大自然，眼界狭窄，见识少。这句话表达了达了“我我”对自己所处的生活环境的不满对自己所处的生活环境的不满, ,对广对广阔天地、对农村

8、丰富多彩的生活的向往阔天地、对农村丰富多彩的生活的向往“我我”能和闰土永远在一起吗？能和闰土永远在一起吗？（1 1）自读第）自读第1919自然段。自然段。（2 2）想象）想象“我我”与闰土依依惜别的场景。与闰土依依惜别的场景。（3 3）分小组交流讨论。）分小组交流讨论。 可惜正月过去了，闰土须回家里去，可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此的鸟毛，我也

9、曾送他一两次东西，但从此没有再见面。没有再见面。“我我”与闰土的的离别与闰土的的离别 本文通过本文通过“我我”的回忆，刻画了一的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年村少年闰土的形象，反映了闰土的形象，反映了“我我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。的怀念之情。主旨概括层次梳理少年少年闰土闰土 记记忆忆 相相别别相相 处处相相 识识机智机智勇敢勇敢深蓝、金黄、碧绿深蓝、金黄、碧绿捏、刺捏、刺雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳鱼儿看跳鱼儿聪见聪见明多明多能识能识干广干广不肯出门不肯出

10、门拖带礼物拖带礼物初初 见见紫色的圆脸紫色的圆脸头戴小毡帽头戴小毡帽颈套银项圈颈套银项圈纯纯朴朴 1.1.有感情地朗读课文。背诵第有感情地朗读课文。背诵第1 1自然段，体会闰土在自然段，体会闰土在“我我”心中的心中的美好形象。美好形象。课后习题朗读指导：朗读指导：朗读本文时，要入情入境，充分体现童真童趣，要把朗读本文时，要入情入境，充分体现童真童趣，要把相识时的相识时的“盼盼”、相处中的、相处中的“赞许赞许”、相别时的、相别时的“难受难受”充分表达出充分表达出来。不同的段落，注意朗读时的语气、语调要有所区别。来。不同的段落，注意朗读时的语气、语调要有所区别。背诵指导：背诵指导：先反复朗读，边读

11、边在脑海中将文字转化为画面：圆先反复朗读，边读边在脑海中将文字转化为画面：圆月月海边海边少年少年捏叉捏叉刺猹。然后抓住重点词语，逐句背诵。刺猹。然后抓住重点词语，逐句背诵。 2.2.课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给“我我”讲新鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。讲新鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。参考答案：参考答案：月下看瓜刺猹的闰土：月下看瓜刺猹的闰土：“项带银圈，手捏一柄钢叉，向一项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去匹猹尽力的刺去”，从中可以看出闰土是一个机智勇敢的少年。，从中可以看出闰土

12、是一个机智勇敢的少年。初次相识时的闰土：初次相识时的闰土：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈上套一个明晃晃的银项圈”，从中可以看出闰土的健康、纯朴。，从中可以看出闰土的健康、纯朴。给给“我我”讲新鲜事的闰土：讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜讲新鲜事的闰土：讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿，从中可以看出闰土是一个聪明能干、见多识刺猹、看跳鱼儿，从中可以看出闰土是一个聪明能干、见多识广的农村少年。广的农村少年。 3.3.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我我”怎样的内心世界。怎样的内心世界。我那时并不知

13、道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也便是现在也没有知道没有知道我素不知道天下有这许多新鲜事我素不知道天下有这许多新鲜事阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的所不知道的参考答案：参考答案：句子的加点部分句子的加点部分“并不知道、也没有知道、素不知道、并不知道、也没有知道、素不知道、所不知道所不知道”都是都是“不知道不知道”的意思，但强调的程度不同。的意思，但强调的程度不同。它们的反复出现，使见多识广的闰土和孤陋寡闻的它们的反复出现，使见多识广的闰土和孤陋寡闻的“我我”形成了鲜明的对比

14、，写出了形成了鲜明的对比，写出了“我我”对丰富多彩的农村生活对丰富多彩的农村生活的向往，也表达了的向往，也表达了“我我”对自己生活环境的不满。对自己生活环境的不满。照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第中选一张，仿照第1 1自然段写一写。自然段写一写。蔚蓝的天空中飘着几朵白云，下面是一望无际的蔚蓝的天空中飘着几朵白云，下面是一望无际的翠绿的草地，一个八九岁的少年正在草丛里捉蚂蚱。翠绿的草地，一个八九岁的少年正在草丛里捉蚂蚱。只见他弯着腰，手掌呈只见他弯着腰，手掌呈C C形，对着一只绿色的蚂蚱猛形，对着一只绿色的蚂蚱猛地捂去，那蚂

15、蚱却后腿一蹬，连蹦带飞地逃走了。地捂去，那蚂蚱却后腿一蹬，连蹦带飞地逃走了。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，