统编版语文一年级下册第三单元同步分层作业课课练（含答案）

一年级下册语文第三单元第5课《小公鸡和小鸭子》分层作业

基础过关

一、给下列加点字选择正确的读音，打"。

行走(Xingxin)跟着(gθnggen)笔直(Zizhi)

相信(XingXin)捉虫(zu。zhuo)身体(Shonsheng)

二、读句子，根据拼音写字词。

小鸭子在h6()里捉鱼的时候，tingjiɑn()小公鸡喊救命，飞快de

()游过去救了tɑ()。小公鸡ShUo()：“鸭子g©ge(),谢谢

你。”

三、选字填空

地他

1.()是我的好朋友。

2.我们都热爱这片土()。

和禾

3.我()妈妈来到屋后的小()边，对岸是绿油油的()苗。

四、把搭配合适的词语用线连一连

吃得飞快捉背上

急得很欢坐救命

游得直哭喊鱼

五、照样子，把下列句子写具体。

例：小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

1.小朋友在学校里上课。(专心地)

2.小青蛙唱着歌。(呱呱地)

3.老牛在山坡上吃草。（低着头）

素养过关

一、根据课文内容填空。

捉不到虫子，就捉虫子给他吃;不会

游泳，就从河里捉鱼给他吃。从他们身上，我懂得了好朋友之间

要O

二、阅读课文片段，完成练习

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小

公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

L小公鸡喊救命时,小鸭子正在o

2.小鸭子是怎么救小公鸡的?用“一'在选文中画出来。

3.读了选文，我明白了小鸭子不让小公鸡跟着去捉鱼，是因为（填序号）（）

①小鸭子不喜欢小公鸡跟着。

②小公鸡不会游泳,会淹死的。

4.用“一一”在选文中画出小公鸡说的话。读这句话时，要用（）的语气。（填序号）

①感激②热情

5.从选文中可以看出小鸭子是一个（）的好朋友。

拓展培优

一、下列动物的叫声分别是怎样的?选一选。（填序号）

①喔（w6）喔喔②嘎（gα）嘎嘎③峰（mi。）哗哗④咕咕咕

二、阅读短文，完成练习。

太阳公公感冒了

冬天的一个早上，太阳公公感冒了，脸上没有一点儿血色。

小松鼠第一个知道，心里很着急，连忙取个红皮帽子送去。

小黑猪知道了，心想:上次我感冒，妈妈给我煮姜汤喝，治好了感冒。于是，他马

上煮起姜汤来。

小狐狸也知道了，忙拿了一条红色的长围巾……

凤姐姐把这些礼物都送给了太阳公公。大阳公公高兴地最上了帽子，因起了围巾，

喝起了姜汤，又重重地打了几个喷嚏，脸上慢慢地红起来了。

1.这篇短文共有个自然段。

2.照样子，在括号里填上合适的词语。

（1）例：（煮）姜汤

（）帽子（）礼物（）围巾

⑵例：（慢慢）地红脸

（）地戴帽子（）地打喷嚏

3.太阳公公在（什么时候）感冒了。

4.知道太阳公公感冒后，小黑猪心里怎么想的?用“一”在文中画出来。

5.小动物们分别送了什么礼物给太阳公公?用线连一连。

小松鼠围巾

小黑猪姜汤

小狐狸帽子

6.知道太阳公公感冒了，还有什么小动物会送去什么礼物？

知道太阳公公感冒了，连忙送去o

日积月累

把下列关于友谊的诗句补充完整。（填序号）

①故人②知己③亲友

L海内存,天涯若比邻。一一王勃《送杜少府之任蜀州》

2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无—o——王维《送元二使安西》

3.洛阳如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

参考答案

基础过关

、xinggenzhlxinzhuoshen

二、河听见地他说哥哥

三、1.他2.地3.和河禾

四、吃得一-很欢急得-一直哭游得一-飞快

捉---鱼坐----背上喊----救命

五、1.小朋友在学校里专心地上课。

2.小青蛙呱呱地唱着歌。

3.老牛在山坡上低着头吃草。

素养过关

一、小鸭子小公鸡小公鸡小鸭子互相帮助

二、1.水里捉鱼

2.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

3.②

4.鸭子哥哥，谢谢你。①

5.示例：乐于助人

拓展培优

一、②①③④

二、1.5

2.示例：（1）戴送围（2）高兴重重

3.冬天的一个早上

4.上次我感冒，妈妈给我煮姜汤喝，治好了感冒。

5.小松鼠-帽子小黑猪--姜汤小狐狸-一围巾

6.示例:梅花鹿一件红色的大棉袄

日积月累

1.②2.Φ3.③

一年级下册语文第三单元第6课《树和喜鹊》分层作业

基础过关

一、把下列汉字的音节补充完整

WdJ1g

窝都静邻孤

二、给下列加点字选择正确的读音，打“。

1.我区（ZhiZhi）喜欢听欢乐（1©yug）的音乐（1。yu⅛）o

2.-H（zhiZhi）小猪在菜园里种（zh6ngzhbng）下了大白菜的种（zhdngzh6ng）子。

三、读句子，根据拼音写字词

1.你一个人在家很孤ddn（）,zhɑohu（）朋友们一起来玩吧。

2.小鸭子和小公鸡做了邻JU（）后，日子过得很kuGiIe（）。

四、按要求完成字词练习。

照样子，写出下列汉字的偏旁。

例:居（尸）孤（）单（）

2.在括号里填上合适的量词。

-（）树一（）喜鹊一（）鸟窝

3.“树很孤单，喜鹊也很孤单。”这句话中“孤单”的意思是（填序号）

①单身无靠，感到寂寞。②害怕、担心。

五、照样子，把下列句子补充完整

例:树很孤单,喜鹊也很孤单。

1.很，也很o

例:树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

2.有，也有o

素养过关

一、根据课文内容填空。（填序号）

①快乐②孤单③邻居④好多好多树

从前，树和喜鹊都很o后来,这里种了O树和喜鹊有

了，者B很。

二、阅读课文片段，完成练习

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽

叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

1.给下列词语中的加点字选择正确的读音，填在括号里。

yiyiyi

天二亮（）;起（）天下黑（）十二（）

2.从选文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

回来----（）难过----（）

3.用“一”在选文中画出AABB式的词语，再写两个这样的词语。

4.后来,树和喜鹊都感到很快乐，是因为（填序号）（）

①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们有了朋友,不再孤单。

拓展培优

一、为了使树和小鸟更快乐，请你写几句保护树木和小鸟的宣传标语吧。

二、阅读短文，完成练习

蝴蝶花

一只小小的花蝴蝶自由自在地飞翔。

她飞过花园，有一棵小草哭得很悲伤。小草说：“我没有花朵，日子过得真孤单！”

说着，眼泪掉在了泥土上。花蝴蝶往草尖上一站，说：“让我来陪伴你，日夜留在你的

身旁！”

人们经过花园，惊奇地说：”啊，多么美丽的蝴蝶花！”阳光下，小草乐得轻轻，地

歌唱...

1.这篇短文共有个自然段。

2.从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

伤心（）惊讶（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）地飞翔（）地说（）地歌唱

4.小草为什么会哭?用“一”在文中画出来。

5.后来，小草为什么“乐得轻轻地歌唱”？（填序号）（）

①小草听到人们的夸赞很高兴。

②小草被阳光照着很快乐。

③小草因为有了花蝴蝶的陪伴而不再感到孤单。

日积月累

一、把下列有关喜鹊的歇后语补充完整。（填序号）

①攀上高枝②早晚要飞③安居乐业

L麻雀窝里落喜鹊一一（）

2.柳树梢的喜鹊一一（）

3.喜鹊回窝凤还巢（Chdo）（）

二、读读记记下面的儿歌。

一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。

许多树，许多窝，互做邻居真快乐。

天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。

天一黑,一起回，安安静静回窝睡。

参考答案

基础过关

一、δ6u（或：U）ingInu

二、1.ZhiIeyue

2.Zhizhongzhong

三、1.单招呼2.居快乐

四、1.孑、/2.示例:棵只个3.①

五、示例：1.爸爸开心妈妈开心

2.哥哥一本新书我一本新书

素养过关

一、②④③①

二、1.yiyiyiyi

2.出去快乐

3.叽叽喳喳安安静静示例：白白胖胖开开心心

4.②

拓展培优

一、示例:保护树木就是保护我们自己。同在蓝天下，人鸟共家园。爱护鸟儿吧!不要让

树木感到孤单。

二、1.3

2.悲伤惊奇

3.示例：自由自在惊奇轻轻

4.我没有花朵，日子过得真孤单!

5.③

日积月累

一、1.②2.①3.③

一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地》

分层作业

基础过关

一、给下列加点字选择正确的读音，打“。

1.婚自(chibu)跳绳(shensheng)排肆(quiqiu)

竹篮(Idnnαn)怎么(z4nzeng)连长(IdnIian)

2.讲故事得(d6dedQi)有人听才行。小J朋友们听得(d©deddi)十分专心，得(d©

dedmi)到了老师的表扬。

二、看拼音，写字词

yinyuexingzδuxuduohenhðo

()()()()

dangshitingjiðng∖vanxiaodangxln

()())()

三、写出带有下列偏旁的字，再组词。

-____()-____()

彳-i-

()_()

四、选词填空。(填序号，不重复)

①打②折③讲④踢⑤听⑥拔⑦搭⑧跳⑨玩

()纸船()足球()故事

()篮球()音乐()游戏

()绳()积木()河

五、用“\”画去下列每组中不是同类的词语。

1.围棋下棋象棋跳棋

2.皮球足球地球排球

3看.书运动会画画听音乐

素养过关

一、根据课文内容填空。

一个人玩，很好!可以（）、（）、（）

两个人玩，很好!可以（）、（）、（）

三个人玩，很好!可以（）、（）……

二、阅读课文片段，完成练习。

四个人玩，很好□

五个人玩，很好口

许多人玩，更好口

人多，什么游戏都能玩,

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球,踢足球

连开运动会也可以。

L在选文中的“口”里加上合适的标点符号。从这三句话中，我们可以感受到“我”

__________________的心情。

2.许多人玩，为什么更好？（填序号）（）。

①因为大家不喜欢一个人玩。

②因为人多什么游戏都能玩，会更加快乐。

3.人多时，可以玩什么？用“一一”在选文中画出游戏或活动的名称。

4.我知道，人多时还可以玩、等游戏或活动。

拓展培优

一、想想，把句子补充完整。

生活中,我一个人时喜欢,两个人时喜欢,三个人时

喜欢，许多人时喜欢。

二、阅读短文，完成练习

要学会寻开心

春天不冷也不热，秋天不热也不冷，春天秋天风光好，可以玩得（ded6i）很开

心。

夏天可就十分热，一动就要汗淋淋，不过可以去游泳，可以吃吃冰激凌。

冬天可又太冷，衣服穿得像狗熊，不过可以吃火锅，可以滑雪和溜冰。

一年四季都好玩，H（zhiZhi）要学会寻开心，快快活活过春夏，欢欢喜喜过秋

冬。

L给文中的加点字选择正确的读音，打“。

2.在括号里填上表示动作的词。

（）泳（）雪（）冰（）火锅

3.照样子，写词语。

（1）例:汗淋淋（ABB式）

（2）例:欢欢喜喜（AABB式）

4.根据短文内容填空。

一年四季都,只要学会寻O

5.想象一下，你在什么季节是怎么寻开心的？写一写。

（季节），我可以开心地o

日积月累

一、读读记记下列有关快乐的四字词语，试着再写几个。

喜出望外喜笑颜开兴高采烈眉开眼笑

二、读读记记下列有关游戏的儿歌。

丢手绢编花篮

丢，丢，丢手绢，编，编，编花篮,

轻轻放在小朋友的后面。花篮里面有小孩。

大家不要告诉他,小孩名字叫什么？

快点快点捉住他。小孩名字叫花篮。

语文园地

一、把“音序查字法口诀”补充完整（填序号），并查字典，填表。

①音序②字母③首个字母④音节

音序查字法口诀

查字要记牢，先把找。

下面找,看看它在第几页。

要查的字音序音节页码组词

单

音

二、阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

李（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌声。

桃（）潭（）深千（），（）及汪伦送（）。

1.把古诗补充完整。

2.这首诗是代诗人写的,写的是（谁）将要远行，（谁）

来送他的情景,写出了诗人与友人之间深厚的情谊。

3.用“一-”在诗中画出最能体现诗人和朋友之间深厚友情的诗句。

三、阅读短文《胖乎乎的小手》，选择正确的答案。（填序号）

1.兰兰的小手帮爸爸（），帮妈妈（），帮姥姥（）o

①洗过手绢②挠过痒痒③拿过拖鞋

2.全家人都喜欢那张画了兰兰小手的画，是因为（）。

①那张画画得非常好看。

②那双小手胖乎乎、红润润的。

③兰兰用那双小手帮全家人做了很多的事情。

综合拓展提升

一、照样子，把下列句子写得更具体。

例:喜鹊们（叽叽喳喳地）（在树上）叫着。

L小蜜蜂（）（）采蜜。

例：小公鸡找到了许多虫子，吃得（很欢）。

2.他找不到书包，急得（）。

例:我一个人（踢）毯子，（跳）绳，（搭）积木……

3.小朋友们在操场上（）皮球，（）篮球，（）足球……

二、阅读短文，完成练习。

我再也不单独飞了

一群大雁要从南方飞到北方，他们一会儿排:成“人”字，一会儿排成“一”字，

总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群自己飞。开始，他不感觉累。后来，他越飞越觉得翅膀很重。忽然一

阵大风吹来，他再也没力气飞了。这时，许多大雁，赶来了，他们把小雁夹在中间，带

他一块儿飞向了北方。

小雁，说：“我以后再也不单独飞了！”

L这篇短文共有一个自然段，第2自然段共有一句话。

2.在括号里填上合适的量词。

一（）大雁一（）大风一（）翅膀

3.根据短文内容填空。

（1）一群大雁飞行时,一会儿排成“—”字，一会儿排成“—”字。

⑵小雁和大家起飞,感到—,他要飞。

4.当小雁没力气飞时.其他大雁是怎么帮助他的?用“一”