幼儿园大班音乐：小鱼和鲨鱼教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐：小鱼和鲨鱼教学设计【含教学反思】一、教学目标本节课的教学目标分为知识目标和能力目标两个方面：知识目标认识小鱼和鲨鱼两种不同的动物。熟悉歌曲《小鱼和鲨鱼》的歌词和曲调。发现歌曲中的情感元素，如友谊、合作等。能力目标培养幼儿的音乐欣赏能力。培养幼儿的语言表达能力。培养幼儿的协作能力。二、教学内容本节课的主要内容是歌曲《小鱼和鲨鱼》的教学及相关绘本故事的呈现。歌曲是由亲子教育专家童彤所作，并由歌词轻松优美，曲调欢快明快。通过这首歌曲的教学，不仅能帮助幼儿初步了解小鱼和鲨鱼两种动物，更能启发和培养幼儿的情感表达能力和协作能力。同时，在教学的过程中，还可以展现其他教育资源，如图片、绘本及音乐乐器等，进一步丰富幼儿的视、听、触、思等感知和认知能力。三、教学方法本节课的教学方法有以下几种：1.渐进式教学法通过创设与幼儿生活贴近，容易感受和理解的情境，引导幼儿先行感知、体验，然后再引入歌曲的详细内容和意义。2.合作学习法在幼儿掌握歌曲基本内容的前提下，分组让幼儿们合作演唱、配合，通过合作与讨论，增加幼儿乐于分享、乐于倾听、乐于表达的主动能力。3.归纳法在幼儿演唱结束后，对幼儿的所以感受和表现做归纳，引导幼儿主动剖析并表达感受，既能强化并加深幼儿的认识，又能在此基础上激发幼儿的创作想象和探索思维。四、教学流程时间教学内容教学方式5min问候与集体打招呼交往方式10min听歌曲《小鱼和鲨鱼》，道出曲调与歌词渐进式教学法15min通过组合幼儿身边认识的小鱼和鲨鱼，引出歌曲中的合作、友谊等情感元素渐进式教学法、合作学习法10min分组合唱《小鱼和鲨鱼》合作学习法10min欣赏有关歌曲的动画片或绘本渐进式教学法10min鼓励幼儿将自己感受和思考在倾听与演唱的过程中体验的情感元素表现出来，小结归纳法五、教学反思在教学方法上，我更加强调了积极互动和合作学习的重要性，并尽可能给不同问题和情景让芊芊小学生尝试去解决，这种积极向上的情境营造，能在一定程度上激发幼儿的自信心并着重整合协同学习，很不错。课前我们为幼儿们准备了一些与小鱼和鲨鱼相关的贴画，这些精心制作的具象图案能起到一种种子植入的效果，不仅激发了幼儿的学习兴趣，也在学习的过程中，能较清晰地表达语言和思维。在幼儿合唱的过程中，我现场给幼儿提供了一些指导，例如每组幼儿唱什么、做什么动作或是哪些幼儿在什么时间开始唱，这样做的目的是为了帮助幼儿在更保持统一、更稳定的状态下唱歌，提高他们的合唱完成度和观众欣赏性，但我也认识到幼儿

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