高考语文一轮复习课件第四编写作专题三微案一

高考语文一轮复习课件第四编写作专题三微案一汇报人：XX2024-02-03CATALOGUE目录微案一概述与背景文章结构分析与搭建语言表达与修辞手法运用实例剖析与范文欣赏写作实战演练与反馈知识点总结与拓展延伸01微案一概述与背景高考语文写作专题之议论文写作。微案一主题微案一内容微案一重点通过案例分析、技巧讲解、范文展示等方式，系统介绍议论文写作的基本知识和方法。强调议论文的论点、论据、论证三要素，注重写作思路和逻辑性的培养。030201微案一基本内容介绍随着高考语文改革的不断深入，议论文写作已成为高考语文的重要考点之一。写作背景议论文写作是培养学生思辨能力、逻辑思维能力和语言表达能力的重要途径，也是提高学生综合素质和应对高考的重要手段。意义阐述写作背景及意义阐述教学目标通过微案一的学习，使学生能够掌握议论文写作的基本知识和方法，提高写作水平和应试能力。教学要求要求学生认真听讲、积极思考、勤于练习，注重理论与实践相结合，不断提高自己的写作能力和水平。同时，教师也应根据学生的实际情况和需求，有针对性地进行教学和指导。教学目标与要求明确02文章结构分析与搭建并列式总分式对照式递进式常见文章结构类型讲解01020304文章各部分内容平行排列，无主次之分。先总述后分述，或先概括叙述后具体叙述。文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。文章几部分内容逐层深入，步步推进。确定中心思想列出提纲安排段落调整顺序合理搭建文章框架方法分享明确文章要表达的核心观点或主题。将提纲中的内容合理分配到各个段落中，确保每个段落都有明确的主题句和支持句。根据中心思想，列出文章的主要部分和各部分的要点。根据逻辑关系和读者阅读习惯，调整段落的顺序。每个段落应有一个明确的主题，段内各句应围绕主题展开，保持内容的一致性。段落安排使用过渡词、过渡句或过渡段来连接不同段落，使文章更加连贯。例如，可以使用“然而”、“另外”、“因此”等过渡词来引导读者理解文章思路的转换。同时，还可以通过设置问题、引用名言等方式来引出下文内容，增强文章的吸引力和可读性。过渡技巧段落安排及过渡技巧指导03语言表达与修辞手法运用在写作时，要根据语境和表达需要，精确选用最恰当的词语，避免使用模糊、笼统的词汇。精确选用词语在组织语句时，要注意语法规范、逻辑清晰，确保表达准确、无歧义。严谨组织语句在修改文章时，要注意删除冗余的词语和句子，使语言更加简洁明了。消除语言冗余语言表达准确性提升策略通过相似点的联想，用形象的事物来描绘抽象的事物，使表达更加生动、形象。比喻拟人排比夸张将非人类的事物赋予人的特性和情感，增强语言的感染力和表现力。通过三个或三个以上结构相似、语气一致的语句排列在一起，增强语言的气势和节奏感。通过故意夸大或缩小事物的特征，达到强调和突出的效果，增强语言的感染力和幽默感。修辞手法种类及其作用剖析在写作时，要根据文章的主题和表达需要，选择最恰当的修辞手法来增强文采。根据表达需要选择修辞手法在运用修辞手法时，要注意不要过度使用，以免让读者感到华而不实。注意修辞手法的适度运用在运用修辞手法时，要结合具体的语境和背景，使修辞手法的运用更加贴切、自然。结合具体语境运用修辞手法要想在写作中恰当运用修辞手法，需要不断学习和积累各种修辞手法，提高自己的语言素养。不断学习和积累修辞手法恰当运用修辞手法增强文采04实例剖析与范文欣赏挑选具有代表性的高考满分作文或高分作文，确保文章质量高、观点鲜明、结构严谨。范文选择深入分析范文的主题思想、篇章结构、语言表达等方面，引导学生理解文章的内在逻辑和写作技巧。文章解读通过范文的解读，启发学生思考如何在自己的写作中运用这些有效的写作方法和表达技巧。启示与借鉴经典范文解读及启示

学生作品点评与改进建议学生作品选择挑选学生近期的写作作品，确保作品真实反映学生的写作水平。作品点评针对学生的作品进行详细的点评，指出作品中的优点和不足之处，帮助学生明确自己的写作水平和提升空间。改进建议针对学生的不足之处，提出具体的改进建议，引导学生调整写作思路和方法，提高写作水平。学习借鉴引导学生分析这些优秀范文的写作特点和亮点，学习借鉴其中的写作技巧和表达方法。范文推荐推荐一些优秀的高考范文或课外读物中的佳作，确保文章具有可读性和学习价值。实践运用鼓励学生在自己的写作实践中积极运用所学到的写作技巧和表达方法，提高写作能力和水平。优秀范文推荐及学习借鉴05写作实战演练与反馈123围绕“人与自然和谐相处”的话题，写一篇议论文。写作主题观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，字数不少于800字。写作要求90分钟。写作时间写作任务布置及要求说明010204学生现场写作过程展示学生认真审题，明确写作主题和要求。学生列出写作提纲，包括论点、论据和论证过程。学生开始撰写文章，注意段落安排和语言表达。学生完成初稿后，认真检查修改，确保文章质量。03作品评价01本次写作任务中，大部分学生能够明确写作主题，提出合理的观点，并用具体的论据进行论证。但在语言表达和论证深度方面还有待提高。反馈意见02建议学生在写作过程中注重语言的准确性和流畅性，加强论证的深度和广度，提高文章的说服力。改进方向03针对学生的不足之处，教师可以加强写作指导和训练，提供更多的写作机会和反馈，帮助学生提高写作水平。同时，学生也应积极反思自己的写作过程，不断改进和提高自己的写作能力。作品评价反馈和改进方向06知识点总结与拓展延伸包括文章结构、段落安排、语言表达等方面的要点。写作基础知识和技巧重点讲解议论文的立意、论证方法和素材运用等核心要素。议论文写作强调记叙文的情节设计、人物塑造和语言表达等关键点。记叙文写作侧重说明文的说明对象、说明方法和语言准确性等方面的要求。说明文写作关键知识点总结回顾《高中语文课程标准》了解语文课程标准对写作的要求和建议，提升写作教学的针对性。名家散文选读通过阅读名家的散文作品，学习其独特的写作风格和表达技巧。高考作文优秀范文集参考高考优秀作文，分析其得分点和写作技巧，提高写作水平。写作指导类书籍选择适合自己的写作指导书籍，系统学习写作知识和技巧。拓展阅读材料推荐ABCD后续学习建议和方向指引多写多练通过大量的写作练习，提高写作速度和表达能力。