第9课近代西方的法律与教化教学设计-高二上学期历史选择性必修1国家制度与社会治理

近代西方的法律与教化教科书分析本课与第8课的总体结构相近，主要呈现了不同时期特别是近代西方国家法律制度与基层教化的发展情况和基本特征。本课内容包括“近代西方法律制度的渊源及发展”“近代西方法律制度的基本特征”和“宗教伦理与教化”三个子目。结合“学习聚焦”栏目中的表述“在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系”“近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，强调保障个人的权利”“基督教的宗教伦理不仅强化了教会对人们的控制，也具有一定的社会教化功能”可以看出，本课的主要内容是由两个部分组成的，其一是近代西方法律制度的起源、发展和特征，其二则是强调宗教伦理对近代西方社会的影响。通过进一步的概括和梳理，不难发现，本课这两部分的主要内容与之前《历史必修中外历史纲要（下）》的内容有紧密的联系，不论是要了解罗马法的发展过程，还是中古时期欧洲法律制度与社会发展的状况，都需要对以欧洲为代表的西方国家政治、经济和文化的发展历史有基本的认识。此外，本课两部分内容之间也有着极为密切的逻辑关联，即近代西方的法律制度是受到宗教深刻影响的，表现在法律精神、司法观念等诸多方面。还需关注的是，本课与第2课的部分内容之间的联系与区别。由于近代西方政治体制多以法律形式加以确立，两者相辅相成，本课应更多聚焦在西方国家的法律框架与条文程序等具体内容上。从考古发现可知，欧洲在公元前7世纪已出现早期成文法。从公元前450年左右罗马共和国颁布《十二铜表法》，到东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂《罗马民法大全》期间，罗马法不断发展和完善。罗马法不仅是古罗马法律的最高成就，也成为近代欧洲法律制度的源头。中古时期，具有习惯法特征的“日耳曼法”以及具有宗教特征的教会法成为欧洲一些国家主要采用的成文法，这与蛮族入侵、西罗马帝国灭亡、基督教的形成与发展等时代背景紧密相关。11世纪后，由于欧洲许多国家的法律与当时商品经济的发展和社会生活极不适应，出现了研究和宣传罗马法的运动，罗马法得以复兴并进一步传播。随着11世纪诺曼王朝的建立，英国逐步在习惯法的基础上形成了一套适用全国的法律，即普通法。由于历史和文化的原因，遵循先例原则和法官创法的作用成为英国法律体系的明显特点。13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。至“光荣革命”后，英国确立君主立宪制，法律体系更加完善，其后逐渐形成较为成熟的基于普通法原则的英美法系。另一方面，在启蒙思想和法国大革命的影响下，法国制定了《法国民法典》等一系列法律，其成文法体系日趋完善，最终确立了法国资产阶级法律制度并逐步形成以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，即大陆法系。两大法系或多或少、或直接或间接都受到了罗马法的影响。近代以来，西方国家制定了各自的法律制度，因相互联系的法律渊源和传统，以及同样受到启蒙思想的影响，西方国家的法律制度包含着一些共同的基本特征，如在国家权力结构上坚持权力制衡、三权分立，在法律内容上注重保护个人权利，在具体的司法实践中还发展出诸如陪审团制度、律师制度、无罪推定原则等与司法配套的制度和原则，从而促使法律制度不断发展成熟。不可否认的是，西方法律制度为资产阶级利益服务，往往因财产、肤色、族裔、宗教等差异而产生不同的标准，对个人权利的认定也有逐渐改进的过程。中古时期，基督教影响着欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。从积极的角度看，教士们保存了一些古典文化并开办了宗教学校，在促进当时的教育和文化发展方面发挥了重要的作用。因基督教的广泛传播和影响力的不断扩大，其宗教伦理逐渐渗透到人们的日常生活中，社会教化功能日益显著。而从另一个方面来讲，基督教会本身藏污纳垢，还利用宗教法庭或裁判所打击异己，排斥所谓的“异端”，强化对人们的控制，造成一切违背宗教伦理的行为不被社会所容的情况。宗教与政治因素的相互结合，对近代以来的西方法律制度也产生了很大的影响，直到宗教改革后，新教的伦理与思想也在影响着资产阶级的统治，深刻烙印在西方资本主义制度之中。运用“背景与条件”“联系与区别”等概念范畴，在厘清两大法系与罗马法的联系与区别，基于对时代背景的认识，分析宗教伦理在西方社会发展进程中的作用后，可以对本课的主旨进行归纳，即近代西方法律制度同源异流，在罗马法的基础上，英国和法国分别发展出以判例法为渊源的英美法系和以成文法为渊源的大陆法系。因历史文化差异，近代西方法律制度在强调司法独立、保护个人权利的同时也存在许多局限性。基督教宗教伦理与教化对人们的思想意识和日常行为影响深远。教学目标运用“背景与条件”“联系与区别”等概念范畴，梳理近代西方法律制度的渊源及基本特征，认识宗教伦理对西方社会发展的影响，认同法律制度间无高低之分，不同法律制度是各国基于国情的自主选择，都在发展过程中积累了丰富的经验和教训。认识西方近代的法律与教化作为社会治理的重要手段，既是特定社会经济基础的反映，也促进了社会经济的发展，理解它的历史进步性和局限性，进一步落实唯物史观，加强运用材料辩证分析历史问题的能力。环节一：导人教师结合教科书导言，讲授公元前7世纪的古代希腊石刻上的铭文就有关于法律内容的镣，但（镣铐）重量最多为十五磅，愿减轻的听便。凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。任何人非经审判，不得被处死刑。周枏《罗马法原论》，商务印书馆1994年版材料二若原告逾期无故不到，其诉即遭驳回，若被告无故不到，则原告可要求缺席判决······法官根据双方辩论和提供的证据作出决定，可以判罚任何一方包括原告在内。周相《罗马法原论》，商务印书馆1994年版阅读材料，提出问题：从这些材料中，可以归纳出罗马法的哪些特点？学生回答后，教师归纳：个人财产、继承等，也就是注重“私法”，重视法律程序和规范。过渡：罗马法在形成与发展的过程中也在不断完善。教师指出：罗马法从《十二铜表法》到《民法大全》，经过千余年的发展，对后世很多国家的民法均产生并将继续产生不同程度的影响，恩格斯把它誉为“商品生产者社会的第一个世界性法律”。罗马法在不断发展中逐渐完善，尽管其有维护与巩固奴隶制、保护奴隶主阶级等问题与局限，但罗马法在当时的影响力可谓巨大。通常认为，罗马法是近代西方法律制度的渊源。过渡：罗马法是近代西方法律制度的渊源。到了近代，西方法律制度又有哪些发展呢？环节三：近代西方法律制度演变引导学生阅读教科书，结合“历史纵横”栏目，完成知识梳理：公元476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧进入中世纪，之后曾出现“日耳曼法”“教会法”等许多法律，11世纪后罗马法复兴，英国与法国都在罗马法的基础上发展出符合自身国情实际的法系，通常被称为“英美法系”和“大陆法系”。英美法系大陆法系典型代表英国法国法律渊源判例法（普通法）成文法主要区别实现方式、法律程序、法官作用等方面教师提出问题：两大法系其实或多或少、或直接或间接都受到罗马法的影响，但是英、法两国最终发展出英美法系与大陆法系。在梳理的过程中，你们是否想过为什么会出现这样的不同发展？引导学生梳理知识：11世纪，诺曼底公爵威廉征服英国，在英国建立了诺曼王朝。为缓和与当地居民的矛盾与冲突，国王派法官到各地进行巡回审判，逐渐建立了一批王室法院。这也使得过去通行各地的分散的习惯法逐步得到统一，在王室法院根据国王敕令、参照当地习惯法进行判决的基础上，逐步形成了一套适用全国的法律，即普通法。而后人往往也会将之前的判决作为参照，这就是判例法的由来。13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。至“光荣革命”后，英国确立君主立宪制，创制了新法和新判例的方法，法律体系更加完善。法国则受到罗马法更为深刻的影响。在启蒙思想和法国大革命的影响下，法国制定了《法国民法典》等一系列法律，成文法体系日趋完善，最终确立了法国资产阶级法律制度。由此可以看出，英、法发展出两大不同的法系，最主要的原因是两国的国情不同、历史文化土壤不同。所以，不同的法律制度是适应各自国家需求的选择，并没有高低之分。过渡：及至近代，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想，创立了各自的法律制度，这些法律制度都包含着一些共同的基本特征。环节四：近代西方法律制度的特征教师出示《人权和公民权宣言》《独立宣言》《合众国宪法》的部分内容：材料三在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。［法］《人权和公民权宣言》人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。［美］《独立宣言》本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。行政权属于美利坚合众国总统。合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院。［美］《合众国宪法》提出问题：从我们已经学过的有关近代英国、法国和美国的政治制度，结合上述条文，可以看出近代以来西方各国的国家权力和个人权利有怎样的特点？引导学生认识到这些国家的权力结构体现为权力制衡，立法、行政与司法三权分立；都关注生命、自由、财产等个人权利。引导学生阅读教科书“历史纵横”栏目，进一步总结出近代西方法律制度的基本特征是强调司法独立、保障个人权利，在具体实践中也发展出诸如陪审团制度、律师制度、无罪推定原则等与司法配套的制度和原则，从而不断发展成熟。另一方面，我们也应更全面、辩证地看待西方法律制度。教师出示《合众国宪法》及其修正案内容：材料四第一条第二款第三项：众议院人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州，各州人口数目指自由人总数加上所有其他人口的3／5。自由人总数包括必须在一定年限内服役的人，但不包括未被征税的印第安人。··修正案第十五条（1870年）合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前的奴隶身份而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。修正案第十九条（1920年）合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以剥夺或限制。［美］《合众国宪法》（1787年）及其修正案提出问题：从美国宪法及其修正案的内容中，我们可以得到怎样的认识？引导学生回答：一方面美国宪法存在诸多局限，如一直到宪法颁布了百年，黑人、原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争，《权利法案》人权宣言》也多维护资产阶级的利益等；而另一方面，也要看到，西方法律制度种种问题的暴露、积累和激化，也促使其不断调整并逐步完善。过渡：法律的防范和惩处作用固然重要，而教化对于每一个人的思想意识和日常行为的影响则更为深远。西罗马帝国灭亡后欧洲进入漫长的中世纪，这一时期基督教对于西方社会发展进程产生的影响是全方位的。我们来看一下西欧中世纪人们的生活。环节五：近代西方基层教化的特点教师出示《中世纪人》中的两段材料。这部著作是作者根据中世纪欧洲多个庄园的档案、人物志、回忆录等文献材料整理而成的，其中有两段内容分别展现了当时一个普通农民以及一位主教的生活状况。材料五（农夫波多的妻子）听见蜜蜂嗡嗡作响飞来时，她便站在村舍外，念着这样的咒语：“······蜜蜂啊，圣母玛利亚让你停下来，停下来。······静静待在那里，等着上帝的旨意！”奥尔良主教狄奥多夫曾是君主的特派管理者之一，他写过一首拉丁语小诗，描写了法庭神职人员和平民百姓如何一窝蜂地跑到自己的法庭想要购买正义的。每个人都尽已所能带来了礼物，富人带来了金钱、珠宝······穷人则带来了······优质布匹和亚麻······［英］艾琳·鲍尔著，韩阳等译《中世纪人》，北京时代华文书局2018年版引导学生从上述两段材料中看出，中世纪欧洲人的生活受到宗教的极大影响，进而认识，当时从上层的法律制度到底层的民众生活，都带有宗教的烙印。客观来讲，中世纪时一批教士保存和传播了早期古典文化，教会也创办了许多学校，并且在神学以外也教授文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐“七艺”，一定程度上推动了教育的发展。此外，教会也向人们宣扬道德教化，规定了宗教伦理。结合“历史纵横”和“学思之窗”栏目，认识教会本身的藏污纳垢、以宗教法庭对所谓“异端”和一切质疑声音的严酷打压方式，造成对人性的压制和对科学的扼杀。就像恩格斯说的，中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。宗教改革后，新教的伦理与思想也在影响着资产阶级的统治，深刻烙印在西方资本主义制度之中