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文档简介
六年级阅读理解——段落的作用一篇文章是一个整体,要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中,要留意作品的整体构思,以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。二、常见主要考法1.作者写xx段有什么作用(或好处、效果)?2.为什么要写XX段内容?
3.删去XX段可以吗?请说说你的理由。三、解题思路和方法指导:1.段落的作用(结构+内容)2.结构:确认指定段落在行文中的位置。(开头:统领全篇、引起下文、营造氛围。中间:承上启下、对比反衬、伏笔铺垫。
结尾:首尾呼应、总结全文、深化主题。)3.内容:概括段意(方法:抄原句、提取重组、自己概括),联系主旨情感。答题:
结构(包括表现手法)+内容(表现什么内容,抒发什么感情)积攒温暖(1)儿童福利院里,一个女孩正带着十几个小孩子做嬉戏,孩子们犹如在向她报告着什么,这个说昨天阿姨亲她了,那个说收到了一位小朋友送她的画。
(2)我问她:“你们在玩什么?”她微笑着说:“我在教孩子们积攒温暖。”
(3)“积攒温暖?”我很惊异。
(4)女孩说:“这些孩子,不是被父母抛弃,就是小小年纪成了孤儿,生活对他们的而言就像冬天一样,他们能够得到的温暖太少了,所以我想教会他们积攒温暖。只要将平常人们给予的一点一滴的温暖积攒起来,积攒多了,心里就会有一轮太阳,然后就不会觉得冷了。”
(5)女孩的话让我颇为感动,慢慢地,我知道了女孩自己的故事。(6)她是个私生女,没有人知道她的父亲是谁,母亲生下她后,把她丢给外公外婆,然后远嫁他乡.她在“野种”“私生子”的唾弃和白眼中慢慢地长大,然后上学。男孩子欺侮她,女孩子孤立她,她的亲人们,言语之间总是嫌她累赘,嫌她是整个家族的耻辱。
(7)但是,女孩说的更多的,却是那些曾经温暖了她的人和事。
(8)她说,有一次,放学回家的路上,几个淘气的男孩追着她喊
“野种”,她无助地哭着。这时,一个生疏的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩。那位中年女子的目光格外温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样。
(9)同桌那个老是揪她辫子的男孩,有一次竟然在她衣兜里放了两颗大白兔奶糖,那是她第一次吃到那么好吃的糖。
(10)总是拿她当出气筒的舅舅去上海出差,带回来两条一模一样的漂亮裙子,一条是给表姐的,而另一条,竟然是给她的。
(11)她的外公,那个爱面子的老人,一看到她就会黑下脸来,临终的时候殷殷嘱托家人的却是,肯定要供她念大学。
(12)说到动情处,她哽咽了。她说,她真的很感谢生命里的这些温暖,让她慢慢感到了生活的美好。
(13)我静默了。其实,在她成长的过程中,她懂得过滤伤害,积攒温暖。从幼年时同桌的大白兔奶糖,到最近房东大姐的关照,她积攒了一路上全部细小的温暖。而这些细小的温暖,在她心里攒成了一轮太阳,不仅温暖了她自己,还温暖了别人。
(14)看到她教孩子们积攒温暖,我的眼睛湿润了。积攒温暖,我想,这应当是我听到最美好的一句话。用简洁的语言概括第④自然段的内容,并说说它在全文的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________答案
:突出了文章擅长积攒到别人对自己一点一滴的帮忙,心里就会感受到太阳般的温暖,感受到生活的美好,而且也会将这种美好带给其他的人的主题(2分)(只说出主题得1分);表达作者对女孩美好品质的赞美(2分);揭示全文线索(1分);语言形象,激发读者的阅读兴趣(1分)。城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜。河把土地分开,同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉。②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,慢慢疏离了农事,把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看。黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣地黄,做好了招蜂惹蝶的预备。苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落洁净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签。菜地,已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病。你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实;一眼看过去,到处都是屋;街上车子打架,走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊;喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜。一天傍晚,我领她去菜地里看看。一路过去,母亲指教导点:这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后确定结得多;这块不行,要抓紧松土,放肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了。从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴睛不定。⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香。在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近。⑥这晚,母亲显得很快乐,或许是没有想到,城市里还有这样一处地方。不过,并没有因为一片菜地,使母亲转变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城。我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧?我说老样子。过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧?我说好着哩。母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍旧从天空落下。(选自2017年5月24日《人民日报》,有删改)联系全文,分析第⑦段的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情淹没);与前文中菜地的生机勃勃形成对比,与“我”和母亲的愿望形成反差,表现“我”的痛心;结尾具有鲜亮的画面感,余韵悠长,引人深思。(意思对即可)结构:照应文章的开头(或首尾呼应)。棉花里的父亲章中林①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应当知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,格外不拘束,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不同意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花顺手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一每天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!
⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚决的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的期望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应当停下奔跑的脚步,和我们一起共享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依旧像一头倔强的老牛一样悄悄守护着,坚持着。父亲啊,父亲!⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。或许是太疲惫了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着洁白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲肯定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?⑨或许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;或许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒适的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热忱的棉花在我的心里霍然盛开。(选自《思维与智慧》
2013年第4期,略有改动)1.请你联系全文内容,说说对文题的理解。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________2.“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________3.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:1.表层含义:①指在棉花田里劳作的父亲;②指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义:①指棉花承载着父亲全部的期望;②指父亲
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