四川省叙永第一中学校2023-2024学年高二上学期期末历史试题

叙永一中高2022级年高二上期期末考试历史试题本试卷共19题，共100分，共4页。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度【答案】B【解析】【详解】试题分析：重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。汉初实行的黄老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体现熟知秦朝的典章制度。B正确。考点：中国古代政治制度.从汉至元中央集权制度的发展2.1215年，大贵族、骑士和市民在斯坦福集会，并向伦敦武装进军。在强大的压力下，经过坎特伯雷大主教朗顿的斡旋，约翰王与贵族签订了《大宪章》。下列各项中，对此解读正确的是（）A.呈现出明显的政治妥协性质 B.标志着英国等级君主制的确立C.体现了国王专制统治的建立 D.奠定了英国君主立宪制的基础【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，约翰王的独裁统治迫使部分封建贵族为了保护自己的利益而联合市民阶层展开武装反抗，后经过大主教从中斡旋，国王和贵族之间签订了纸质协议，可见这一过程体现了各派政治势力之间的妥协媾和特点，A项正确；等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，1265年召开的英国议会，标志着英国等级君主制的初步形成，排除B项；《大宪章》主要内容是保障封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益，限制王权，C项说法错误，排除C项；题干材料反映的是《大宪章》出台的背景和过程，未涉及其内容及影响，不能得出“奠定了英国君主立宪制的基础”的结论，排除D项。故选A项。3.公元前356年进行的商鞅变法因其持续时间长、涉及范围广，且行之有效，取得了显著成效。商鞅变法的主要目的是（）A.巩固君主专制 B.维护井田制度C.宣传儒家思想 D.实现富国强兵【答案】D【解析】【详解】根据所学可知商鞅变法是为了富国强兵，提升秦国实力，D项正确；君主专制此时还未出现，排除A项；井田制度是商鞅废除的制度，排除B项；商鞅是法家思想代表人物，排除C项。故选D项。4.“第二届高等考试规模较大，共有2639人报名参加包括普通行政人员，财务行政人员，教育行政人员，统计人员，外交官领事官，司法官，会计人员7类考试。10月20日，考试在南京，北平同时举行，经过甄录试，正试，共录取及格人员102人(首次录取女性2名)”组织该次考试的应该是（）A.南京临时政府 B.北洋政府 C.国民政府 D.新中国人民政府【答案】C【解析】【详解】根据材料“考试在南京，北平同时举行，经过甄录试，正试，共录取及格人员102人(首次录取女性2名）”并结合所学可知，1929年国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性，C项正确；南京临时政府仅存在数月，文官选拔制度基本停留在纸面上，排除A项；北洋政府时期不允许女子参加文官考试，排除B项；新中国人民政府已经将“北平”改为“北京”，排除D项。故选C项。5.20世纪以后，随着美国政府职能的增加，总统的行政权日益崛起。但当美国总统的纲领和优先项目与文官自身和所在机构的利益发生矛盾时，文官集团常以阳奉阴违或怠工等方式与总统对抗，他们常常得到国会委员会和利益集团的支持。由此可见，文官集团（）A.反映了美国分权制衡体制的失控 B.成为制约总统行政权的重要力量C.是垄断组织影响政府意志的工具 D.折射出总统和国会之间权限不明【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪以后美国。据材料可知，总统行政权因“政府职能的增加”而“日益崛起”，但是文官集团“以阳奉阴违或怠工等方式与总统对抗”且经常得到“国会委员会和利益集团的支持”，这表明文官集团成为制约总统行政权的重要力量，B项正确；美国行政、立法、司法三权分立，互相制衡，材料并未体现分权制衡失控，也不符合史实，排除A项；仅由材料信息无法得出文官集团成为垄断组织的工具，排除C项；总统掌握行政权，国会掌握立法权，二者权限分明，排除D项。故选B项。6.在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。这反映了A.教会具有一定的教化功能 B.教会控制了中世纪的教育C.教会训诫凌驾于法律之上 D.基督教文化影响近代欧洲【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容，基督教宣扬的“十诫”具有一定的社会教化作用，A项正确；材料没有涉及教会控制了中世纪的教育，排除B项；材料没有涉及教会训诫和法律的关系，得不出教会训诫凌驾于法律之上，排除C项；欧洲走向近代化的过程中就是不断反对基督教的神学思想，排除D项。故选A项。7.清军入关后即封禁东北。顺治十八年（1661）奉天府尹张尚贤上奏曰：合河东河之边海以观之，黄沙满目，一望荒凉，此外患之可虑者。独宁远等三地人民凑集，然仅有佐领一员，不知于地方如何料理。合河东河西之腹里以观之，有土无人，全无可恃，此内忧之甚者。此奏意在（）A.说明东北自然环境恶劣 B.呼吁东北边务亟待充实C.强调东北地势易攻难守 D.弹劾东北官员疏于管理【答案】B【解析】【详解】由材料“合河东河之边海以观之，黄沙满目，一望荒凉，此外患之可虑者”、“合河东河西之腹里以观之，有土无人，全无可恃，此内忧之甚者”可知奉天府尹张尚贤在上任后看到奉天境内一片荒凉的景象，从内忧外患的角度向朝廷上奏希望加强东北边务，B项正确；材料强调长期战乱导致东北地区田野荒芜，人烟稀少，而非自然环境导致东北的落后，排除A项；由材料“黄沙满目，一望荒凉”、“有土无人”可知强调奉天地区经济落后，一片荒芜，并未说明东北的军事地位，排除C项；奉天府尹张尚贤掌握管理地方的行政权，弹劾是监察部门的职责，排除D项。故选B项。8.1972年，基辛格在一份备忘录中描述“中国人”：“他们是意志坚定的思想家，对世界如何发展的看法同我们大相径庭。他们又是坚毅的现实主义者，面对苏联的威胁、日本的复兴以及台湾独立的可能性，他们认为需要我们的合作。”据此可知，基辛格认为A.中美之间的分歧已消失 B.中美关系缓和的条件尚不成熟C.世界形势影响中美关系 D.中国占据中美关系缓和主动权【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，基辛格认为虽然中美之间有很多分歧，但是中国面对“苏联的威胁、日本的复兴以及台湾独立的可能性”等世界世界形势的变化，会愿意与中国合作，C项正确；“分歧已消失”的说法夸大了，排除A项；当时中美关系缓和的条件已经成熟，排除B项；材料没有体现“中国占据中美关系缓和主动权”，排除D项。故选C项。9.有学者指出，一个国家的货币要成为世界货币，它必须具备两个条件，一是强大且稳定，二是他国人有可能持有此种货币。二战后，美元一度成为国际货币，促成此事的史实是（）①美国黄金储备雄厚②马歇尔计划的实施③美国主导北约建立④经济全球化的形成A①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】结合已学知识可知，二战后，美元一度成为国际货币，促成此事的史实是美国黄金储备雄厚和美国主导北约建立，所以①③正确，C项正确；马歇尔计划即在1951年宣告结束，经济全球化尚未形成，所以②④不正确，排除ABD项。故选C项。10.法兰克王国成立初期，国王赏赐贵族和功臣的土地不附带任何条件。到8世纪早期，国王以分封土地为条件，要求受封者宣誓为其效忠，战争时提供兵员并承担其他封建义务。这反映了A.中央权力逐步加强 B.商品经济不断发展C.西欧城市逐渐兴起 D.基督教会控制思想【答案】A【解析】【详解】依据材料可知，8世纪早期，法兰克王国国王改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。结合所学可知，这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度，加强了中央集权，A项正确；材料与商品经济发展、西欧城市重新兴起无关，排除BC两项；材料没有涉及基督教会控制思想，排除D项。故选A项。11.《马可·波罗行纪》中介绍了我国13世纪用冰保存鲜肉及制造冰酪冷食的技术；明朝政府在运河两岸修建冰库,给为宫廷运送鲜菜鲜果的船只加冰，保持其鲜嫩;清光绪年间，北京已专设冰窖，用于藏蒜薹，保证对皇宫的供应,这反映了古代中国（）A.食物保鲜技术历史悠久 B.政府重视物种交流C.官府需求刺激科学发展 D.长途贩运贸易繁荣【答案】A【解析】【详解】从材料“13世纪用冰保存鲜肉及制造冰酪冷食技术”、明朝政府用冰库保鲜蔬果及清光绪年间北京皇室的冰窖藏蒜薹，得出我国食物保鲜技术历史悠久，A项正确；古代中国部分保鲜技术与政府重视物种交流问题无关，排除B项；材料未涉及到官府需求刺激科学发展问题，排除C项；长途贩运贸易与题干无关，排除D项。故选A项。

12.19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她（）A.对英国环境污染的漠不关心 B.对化学和医学知识茫然无知C.为本国的空气纯净深感自豪 D.为工业文明到来而兴奋不已【答案】D【解析】【详解】面对工业革命给英国带来的环境污染，仍然让你似乎能感觉到肺在咀嚼它，这样鲜明的反差，唯一合理的解释就是为到来的工业文明欢呼，D项正确，排除A项；B项是对材料的错误解读，排除B项；材料反映了对工业文明欣赏，并非为本国的空气纯净深感自豪，排除C项。故选D项。13.2022年美联储在6月、7月以及9月连续3次加息75个基点，利率由1.75%达到了3.25%,加剧跨境资本流动，导致美元快速回流美国；欧元、英镑、日元等经济体货币贬值压力加大，部分新兴经济体深陷债务危机，甚至将重蹈上世纪滞胀的覆辙。这主要反映了（）A.世界经济危机周而复始 B.世界金融体系亟需调整C新兴经济体经济基础薄弱 D.布雷顿森林体系彻底崩溃【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，随着美元加息，“加剧跨境资本流动，导致美元快速回流美国，从而导致其他国家货币贬值压力加大，部分新兴经济体深陷债务危机，甚至将重蹈上世纪滞胀的覆辙”，这说明了世界金融体系还不完善亟需调整，B项正确；材料主要反映了美元不断加息给金融体系带来了不利影响，没有体现世界经济危机周而复始，排除A项；材料中反映的新兴经济体经济受影响的原因主要是外部因素，排除C项；1973年布雷顿森林体系已经彻底崩溃，排除D项。故选B项。14.2009年，中国民航总局局长说，云南迪庆藏族自治州首府中旬距昆明659公里，山高陆深，经济落后，但投资2.56亿元的迪庆香格里拉机场于1999年建成通航后，“香格里拉”旅游胜地吸引了世界的目光。该州的地区生产总值在2001～2005年年均增长21.5%。材料强调（）A.第三产业带动区域产业的转型升级 B.民航运输使城市治理水平显著提升C.交通运输对边疆经济发展的重要性 D.旅游行业在地区脱贫中的重要价值【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，香格里拉机场的建立促进了该地区生产总值的增长，这反映了交通运输对边疆经济发展的重要性，C项正确；材料未体现产业转型升级，排除A项；材料未体现城市治理水平显著提升，排除B项；材料主要强调的是香格里拉机场的建立促进了该地区生产总值的增长，而不是旅游行业在地区脱贫中的重要价值，排除D项。故选C项。15.1910年东北爆发鼠疫，清政府任用伍连德运用近代公共卫生的理论与方法进行防治，清朝各级政府设立了疗病院、防疫院及隔离所等救治染疫者，仅用四个月就扑灭百年不遇的大瘟疫。这反映了A.当时已建立完善的公共卫生体系B.防治疫病离不开科学理念的普及C.中国从清朝末年开始重视防疫工作D.政府治理能力影响疫病的防治效果【答案】D【解析】【详解】根据材料“清政府任用伍连德运用近代公共卫生的理论与方法进行防治，清朝各级政府设立了疗病院、防疫院及隔离所等救治染疫者”，可知清政府在任用抗疫人才和建立抗疫医疗设施的问题上对迅速扑灭疫情起到了重要的作用，说明政府治理能力影响疫病的防治效果，D项正确；新中国成立后，我国逐步建立完善的公共卫生体系，排除A项；材料中并未就医学理念对抗疫的作用进行具体说明，排除B项；我国古代已经高度重视防疫抗疫工作，已经建立起相对完善的社会救助体系，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代从先秦《上计律》起，到清朝的六法考吏，考课之法一脉相承。汉时，已有单行法规《上计律》。“秋冬集课，上计于所属郡国”，上计由丞相府、御史府主持，考课之后，根据政绩，增秩、迁官、赐爵或降俸、贬职、免官，违法犯罪者依法治罪。《晋律》中规定了官员考核的内容包括：观风俗、协礼律、考度量、录囚徒……理冤枉等。唐代形成了一系列关于考课的具体法规，明确规定考核标准，即“四善二十七最”，“四善”即德、慎、公、勤，是考核官员的道德标准，“二十七最”是依官员职务性质不同而界定不同的要求。明代文官考核的最高主考官以及考核监督者都是皇帝，明代的统治者深知官员贪污腐败的危害，贪污者付有司治罪。——摘编自张晋藩《考课：中国古代职官管理的重要制度》等材料二自从英国在1870年建立文官制度以来，官员考核也开始实行。进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了“通才”的考核标准。1979年撒切尔夫人执政以后，主张建立公务员绩效评估制度，进行市场取向改革，减少政府干预，节省开支，大力削减公务员队伍，并建立专门的执行局独立于各个部门，与政务官分开办公。——摘编自高净《中英公务员考核制度比较研究》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代官员考核制度的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，概括现代英国官员考核制度的变化，并分析其背景。【答案】（1）特点：有法律依据形成制度化；奖惩结合；考核严格；考课内容广泛；考核标准细化；品德与政绩考察并重；统治者重视官员考核；考课与惩贪相结合。（任答5点即可）（2）变化：逐渐走向专业化；考核标准由通才到专才；注重对官员绩效考核；逐渐走向市场化；建立专门机构进行考核。（任答4点即可）背景：英国资本主义代议制度的发展；文官制度的确立与发展；科技革命的推动（工业革命）；国家干预力度的变化。（任答3点即可）【解析】【详解】（1）特点：依据材料“中国古代从先秦《上计律》起，到清朝的六法考吏，考课之法一脉相承”，得出有法律依据形成制度化；依据材料“考课之后，根据政绩，增秩、迁官、赐爵或降俸、贬职、免官，违法犯罪者依法治罪”，得出奖惩结合；依据材料“《晋律》中规定了官员考核的内容包括：观风俗、协礼律、考度量、录囚徒……理冤枉等”，得出考核严格；考课内容广泛；依据材料“唐代形成了一系列关于考课的具体法规，明确规定考核标准”，得出考核标准细化；依据材料“四善二十七最”，得出品德与政绩考察并重；依据材料“明代的统治者深知官员贪污腐败的危害，贪污者付有司治罪”，得出统治者重视官员考核；考课与惩贪相结合。（2）变化：依据材料“进入20世纪60年代以后，英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了通才的考核标准”，得出逐渐走向专业化；考核标准由通才到专才；依据材料“1979年撒切尔夫人执政以后，主张建立公务员绩效评估制度，进行市场取向改革”，得出注重对官员绩效考核；逐渐走向市场化；依据材料“并建立专门的执行局独立于各个部门，与政务官分开办公”，得出建立专门机构进行考核。背景：结合所学知识可知，英国资本主义代议制度的发展；文官制度的确立与发展；科技革命的推动（工业革命）；国家干预力度的变化。17.阅读材料，回答问题。材料一明朝立国后不久，提出了“怀柔远人”的对外政策，招徕东南亚诸国入明朝贡。郑和下西洋期间，郑和舰队清除了贡道沿线的不安定因素，东南亚贡使蜂拥来华。永乐二十年（1423年），以南渤泥、苏门答腊、阿鲁、满刺加等东南亚国家为首的16国遗使1200人至京朝贡方物，以致“诸番使臣充斥于廷”。东南亚国王入明朝贡，明政府极为重视，对其“优待礼隆，赐予甚厚”。明中期以后，葡萄牙、西班牙、荷兰等先后在亚洲建立起金融武力的海洋霸权体系，东南亚均被纳入了殖民地贸易网络之中。中国与东南亚国家的贸易形式由私人帆船贸易占据了主导，朝贡贸易基本停止。——摘编自和洪勇《明前期中国与东南亚国家的朝贡贸易》等材料二1905年，清政府派端方、戴鸿慈等五大臣出国考察。五大臣出洋考察团对政治、经济、文化、教育无不关注，但大致做到了谕旨中“考求一切政治”的要求。考察团归国后，考政大臣皆力陈中国应仿效日本的君主立宪政体推行政治改革，并提出模仿日本将官制改革作为中国宪政改革的第一个步骤。——摘编自潘崇《清末五大臣出洋考察研究》材料三1978年5、6月间，分管经济工作的国务院副总理谷牧率团考察欧洲，回国后，考察团向党中央提交了考察报告。报告提出：“中国的经济技术水平同发达的资本主义国家比较，差距还很大。经济上，要利用欧洲的先进技术，服务四个现代化建设；必须进行以科技为主导的工业革命；要改进经济管理体制，提高地方经济管理权限和积极性、主动性。”6月底，邓小平在听了关于出访欧洲五国的汇报后说：“引进这件事要做，下决心向外国借点钱搞建设，要抓紧时间。”这些想法后来大多不断被完善、逐渐被采纳，并体现在《政府工作报告》中。——摘编自文世芳《中国共产党对境外发展经济经验的认识与借鉴》（1）根据材料一、概括明朝与东南亚国家朝贡贸易的特点。结合所学知识，分析明朝中后期“朝贡贸易”逐渐失去主导地位的原因。（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括五大臣出洋考察与谷牧代表团出洋考察的不同。（3）综合以上材料并结合所学知识，简析我国应如何加强对外开放。【答案】17.特点：政治动机大于经济动机，其目的是展示国威加强对朝贡国的控制；厚往薄来，不计成本；主动为外贸清除障碍。原因：葡萄牙、西班牙、荷兰等西方国家在亚洲建立了金融武力的海洋霸权体系，使得东南亚被纳入了殖民贸易网；私人帆船贸易占据主导地位。18.五大臣出洋考察是在清朝末年，虽然涉及到多个领域，却以政治考察为主，这是为清末新政做准备；分管经济工作的古牧所率代表团是在1978年5、6月间去欧洲访问，考察的主要是经济领域，是为接下来的十一届三中全会的召开和改革开放做准备。19.坚持引进来和走出去相结合；积极参与国际竞争与合作；坚持独立自主自力更生和平等互利原则；顺应经济全球化趋势，培养熟悉世贸组织规则和国际贸易的高素质人才；.拓宽利用外资的领域；积极参与国际分工，发展我国同西方发达国家在生产领域的合作。【解析】【分析】【小问1详解】本题是背景类、特点类材料解析题。时空是：明朝（中国）。特点：据材料一“提出了“怀柔远人”的对外政策，招徕东南亚诸国入明朝贡”可知，政治动机大于经济动机，其目的是展示国威加强对朝贡国的控制；“郑和下西洋期间，郑和舰队清除了贡道沿线的不安定因素”可知，主动为外贸清除障碍；“优待礼隆，赐予甚厚”可知，厚往薄来，不计成本。原因：据材料一“葡萄牙、西班牙、荷兰等先后在亚洲建立起金融武力的海洋霸权体系，东南亚均被纳入了殖民地贸易网络之中”可知，葡萄牙、西班牙、荷兰等西方国家在亚洲建立了金融武力的海洋霸权体系，使得东南亚被纳入了殖民贸易网；“中国与东南亚国家的贸易形式由私人帆船贸易占据了主导，朝贡贸易基本停止”可知，私人帆船贸易占据主导地位。【小问2详解】本题是对比类材料解析题。时空是：清末时期的中国和1978年的中国。材料二“1905年，……五大臣出洋考察团对政治、经济、文化、教育无不关注，但大致做到了谕旨中“考求一切政治”的要求”可知，五大臣出洋考察是在清朝末年，虽然涉及到多个领域，却以政治考察为主；“提出模仿日本将官制改革作为中国宪政改革的第一个步骤”可知，这次考察是为清末新政做准备。据材料三考察团所做报告可知，他们所考察的领域主要是经济；据材料三邓小平的话以及其后“这些想法后来大多不断被完善、逐渐被采纳，并体现在《政府工作报告》”，并结合所学知识可知，为接下来的十一届三中全会的召开和改革开放做准备。【小问3详解】本题是认识类材料解析题。综合以上材料并结合所学知识可知，当今的世界是全球化的世界，我们要顺应经济全球化趋势，培养熟悉世贸组织规则和国际贸易的高素质人才，积极参与国际竞争与合作；我国的改革开放在不断地深入发展，所以要坚持独立自主自力更生和平等互利原则，坚持引进来和走出去相结合，拓宽利用外资的领域。18.阅读材料，完成下列要求。材料一萌发于中世纪的英国职业教育，在19世纪后半期迅速发展。19世纪，马尔萨斯等人提出了教育是一项公共事业的思想，教育家阿诺德等人积极提倡发展职业教育。斯德奇等人更是直接参与职业教育，如创办的成人夜校就推动了机械工人讲习所运动的发展。19世纪期，英国成立了“皇家工艺学会”等以加强对职业教育的管理。1889年，通过了《技术教育法》，要求地方当局提供技术教育等。19世纪后半期的大学不仅开始培养工商业人才，而且也“向每天的劳动仅足以糊口的人民群众的子弟开放”。为了提升英国的经济竞争力，1880年，“伦敦同业公会”成立了旨在从旁援助技术教育的“伦敦市成人教育协会”。——摘编自李渝红《英国职业教育介绍》材料二建国之初中等技术教育的很多实施机构来源于旧时的公、私立职业学校。1952年3月政务院对其进行调整，规定每所学校都有特定的专业方向，统称为中等专业学校。同时，由于生产部门急需补充技术工人，技工教育制度逐步建立起来。中专和技工学校的毕业生由其管理部门分配工作。为了使不能升学的学生掌握一技之长以便就业，国家还尝试开辟新的途径，从1958年开始，各地农村职业学校大量开办，开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。与此同时，城市职业教育也逐步发展，1965年，全国中专在校生54.7万人，技校在校生18.3万人，农业等职业中学在校生443.3万人，三者已占到当时中学在校生总数的34.8%。——摘编自俞启定《新中国成立以来职业教育定位及规模发展演进的回顾》（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪后半期英国职业教育迅速发展的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代我国职业教育发展的特点及意义。【答案】（1）原因：教育家的主张推动；工业革命的推动；教育法令的出台；大学教育的促进。（2）特点：①整体规划和统筹协调，职业教育与社会经济发展相结合。②培养目标更高、素质更高、技能更高的技能人才。③提高职业教育的现代化水平，强化职业教育与现代技术和科学的结合。④加强与企业和社会合作，增强职业教育的社会性质。⑤多元化发展，培养不同层次和不同类型技能人才。意义：①提高劳动者的素质。通过中等职业教育培养出具有专业技能的劳动者，提高劳动生产率，促进国民经济发展。②实现社会公平。中等职业教育为农村和少数民族地区的学生提供了更好的教育机会，促进社会公平。③推动科技进步。中等职业教育培养出具有专业技能的人才，为科技进步和工业化建设提供了坚实基础。④提高社会素质。中等职业教育不仅培养了学生的专业技能，还培养了他们的道德修养和社会责任感。总之，中等职业教育对于我国社会主义建设具有重要意义，对于劳动力队伍的建设，对于科技进步和社会发展具有重要作用。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是19世纪后半期英国。原因：根据材料“教育家阿诺德等人积极提倡发展职业教育”，可知教育家的主张推动；根据材料“在19世纪后半期迅速发展”，结合所学知识，可知工业革命的推动；根据材料“1889年，通过了《技术教育法》”，“19世纪后半期的大学不仅开始培养工商业人才”，可知教育法令的出台；大学教育的促进。【小问2详解】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是20世纪五六十年代中国。特点：从材料中的“由于生产部门急需补充技术工人，技工教育制度逐步建立起来”可以得出整体规划和统筹协调，职业教育与社会经济发展相结合；从材料中的“为了使不能升学的学生掌握一技之长以便就业”可以得知培养目标更高、素质更高、技能更高的技能人才；通过材料中的”各地农村职业学校大量开办，开展农牧、林果、养殖以及农副产品加工等多类教学。与此同时，城市职业教育也逐步发展“可以得出提高职业教育的现代化水平，强化职业教育与现代技术和科学的结合；通过材料中的”中专和技工学校的毕业生由其管理部门分配工作“可以得出加强与企业和社会合作，增强职业教育的社会性质；通过所学知识可以得出多元化发展，培养不同层次和不同类型的技能人才。意义：从上述特点可以看出，我国职业教育发展的趋势是职业教育与社会经济发展相结合，培养高素质、高技能的技能人才。在加强与企业和社会合作的同时，提高职业教育现代化水平，多元化发展，适应不断变化的社会需求。培养高素质、高技能的人才有利于提高劳动者的素质；中等职业教育为农村和少数民族地区的学生提供了更好的教育机会，促进社会公平，有利于实现社会公平；中等职业教育培养具有专业技能的人才，为科技进步和工业化建设提供了坚实基础，在一定程度上推动了科技进步；中等教育还在一定程度上提高了社会素质。19.人民民主政权建设在长期革命与建设的实践中，中国共产党和中国人民根据自己的国情逐步推