幼儿园小班主题活动《小兔儿乖乖》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园小班主题活动《小兔儿乖乖》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标通过本次活动，幼儿将了解小兔儿乖乖故事情节，学习如何分享、合作以及思考解决问题的能力；2.能力目标培养幼儿的观察能力、语言表达能力、想象力以及动手能力；提高幼儿的人际交往能力和团队合作精神；激发幼儿的学习兴趣，增强他们的自信心和创造力。3.情感目标培养幼儿的品德素质，如诚实、守信、友爱、感恩、自爱等；养成幼儿勇敢、坚强、乐观、自信的品质。二、教学内容1.故事简介小兔儿乖乖是一只非常有爱心的小兔子，他总是愿意帮助别人，但是却常常受到黑狼的欺负。小兔子乖乖很生气，但是他并不想拿刀子和枪去对付黑狼，因为他知道这并不是解决问题的方法。后来，小兔儿乖乖想到了一个好办法，他要和其他小动物一起合作，把黑狼赶走。2.活动设计（1）口头介绍在幼儿园开展主题班会时，老师可以向孩子们讲述《小兔儿乖乖》的故事情节，通过动物故事的形式进行现场讲解，突出故事中的矛盾冲突及解决问题的过程，引导幼儿了解冲突解决的方法。（2）角色扮演老师可以以小兔儿乖乖的形象出现在幼儿园中，围绕“小兔子乖乖怎样做才能对付黑狼？”这一议题，由幼儿自愿参与角色扮演游戏，学习如何和其他小动物合作对付黑狼。在游戏过程中，老师可以邀请孩子们扮演不同的小动物，比如老猫、大象、小狗等，帮助小兔子儿乖乖完成任务。（3）手工创作以小兔子乖乖调动了大家的力量，成功赶走了黑狼为主题，进行手工制作。幼儿可以将自己制作的卡通兔子进行涂色、剪切、拼接等操作，以此来发挥孩子们手脑协调能力、创造力以及想象力。三、教学步骤1.准备工作阶段（1）认真阅读原版小说《小兔儿乖乖》，了解故事情节和主题诉求，并进行预备工作的准备。（2）规划活动内容，明确教师角色和孩子角色，理清教学内容、步骤和设计要求。2.实施阶段（1）主题班会讲解。故事口述、图示演示。通过游戏化方式传递故事情节，引导幼儿进入故事的世界，感受小兔子的思考和解决问题的过程。（2）角色扮演游戏。由老师引导孩子们扮演不同角色，比如老猫、小狗、大象等小动物，参与童话故事的演绎，学习如何合作、分享、解决问题。（3）手工制作。认真领取材料，带领孩子们参与手工制作，可以是兔子形象的玩具、卡通人物设计等，根据个体差异进行自主创作。3.反思阶段活动结束后，老师应当进行反思，回顾课堂教学过程、效果和孩子们的体验与收获，对教学过程进行反思和，进行教学效果的分析和展望。及时纠正错误、优化教学过程，为下次教学活动提供和鉴定的依据。四、教学反思在本次幼儿园小班主题活动《小兔儿乖乖》教学设计中，老师采用口头介绍、角色扮演和手工制作三种教学模式完成了小班的教学活动。在教学过程中，老师通过游戏化教学、情景模拟教学以及体验式教学等方法，使幼儿获得了一定的知识和能力等方面的提高。总的来说，本次教学内容比较简单，但是通过活动设计的形式，耐心地引导孩子们去学习，以及与别人合作，激发了幼儿的兴

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