广东专版2024春八年级语文下册第一单元4灯笼作业课件新人教版

第一单元人教广东版八年级下灯笼第4课

答案呈现习题链接123CC4A5C积累运用温馨提示：点击进入讲评6A答案呈现阅读理解9108习题链接7一、积累运用1.[2024·原创]下列词语中每对加点字的读音都相同的一项是(

)A.羁绊/脑畔

燎原/火烧火燎B.怅惘/置若罔闻

挣扎/挣脱C.争讼/颂读

马前卒/无名小卒D.陨石/损失

斡旋/旋风••••••••••••••••C【点拨】A项，bàn/pàn，liáo/liǎo；B项，wǎng/wǎng，zhēng/zhèng；C项，sòng/sòng，zú/zú；D项，yǔn/sǔn，xuán/xuàn。2.[2024·原创]下列词语中有错别字的一项是(

)A.领域

静穆

熙熙然B.点缀

锵然

暖融融C.幽悄

家眷

垂珠帘珑D.眼眶

闭塞

戛然而止【点拨】C项，“垂珠帘珑”应写作“垂珠联珑”。C3.下列句子中加点词语使用错误的一项是(

)A.回忆里永远不褪色的日记，你是我生命中永远欢唱的赞歌！B.他于花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间；为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。C.在这部戏里，王明扮演了马前卒的角色，很多人都为他效力。D.他没有受过磨炼，对于人情世故他一点儿也不懂。•••••••••••C【点拨】C项，“马前卒”旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人，用在此处不合语境。4.[2023·泸州改编]<新素材>

下列各句中没有语病的一项是(

)A.第31届世界大学生夏季运动会共设篮球、排球、田径、游泳等18个项目，有来自110多个国家和地区的运动员到成都参赛。B.烟台市气象局将严厉监视台风动向，及时滚动发布预报预警信息。AC.2023年5月27日，泸州市神臂城长江大桥正式通车，两岸路程从2小时缩短为2分钟，两岸群众隔江相望、舟楫以渡之苦，让“摆渡”成为了历史。D.世界知识产权组织《2022年全球创新指数报告》发布的显示，2022年中国的创新能力综合排名第十一位。【点拨】本题考查病句辨析。B项，搭配不当，可将“严厉”改为“严密”；C项，成分残缺，可在“两岸群众”前添加“结束了”；D项，语序不当，应将“发布的”调到“组织”之后。5.某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵，传承中华美德，学校开展了成果汇报活动。(1)活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。上句：校本课程弘扬传统文化下句：______________________________示例：汇报成果传承中华美德【点拨】本题考查宣传标语的拟写，宣传标语要注意以宣传对象为中心，同时也要讲究对仗工整，围绕活动内容来写。(2)下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据“采访目的”，在横线处补充一个采访问题。采访提纲时间、地点3月28日下午活动结束后、学校大礼堂采访对象校团委书记采访目的了解此次活动的规模、亮点、意义采访问题①请问参加此次活动的班级数和人数各是多少？②活动中让您印象最深的节目有哪些？③________________________________________【点拨】本题考查对采访提纲的掌握，要根据“采访目的”中的关键词来提出问题。示例：您觉得本次活动的意义有哪些？6.阅读下面的《经典常谈》选段，从下列选项中选出概括《史记》与《汉书》的基本特点最准确的一项(

)晋代张辅，独不好《汉书》。他说：“世人论司马迁、班固才的优劣，多以固为胜，但是司马迁叙三千年事，只五十万言，班固叙二百年事，却有八十万言。烦省相差如此之远，班固哪里赶得上司马迁呢！”(有改动)AA.《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。B.《汉书》宏丽精整，多用排偶。C.《史记》成于一人之手，《汉书》成于四人之手。D.《史记》《汉书》，所采者博，所择者精，组织宏大，描写曲达。【点拨】A项，结合“司马迁叙三千年事，只五十万言”可知，《史记》“文直而事核(文章直截了当而且叙事简明扼要)”；结合“班固叙二百年事，却有八十万言”可知，《汉书》“文赡而事详(叙事周详，笔墨丰赡，剪裁得体而不杂乱)”。二、阅读理解7.在作者笔下，威风锣鼓具有哪些魅力？结合全文，简要概括。_________________________________________________________________________________________________________请同学们看《典中点》第16页第7-10题。有惊心动魄的声威，有气势，有活力，有千秋相传、万代不衰的永恒魅力，有波澜壮阔的声威。【点拨】本题考查对文章内容的理解与概括。解答本题，要细读文章，锁定答题区域，用简洁的语言概括作答。①由第④段中的“乐器很简单”“这样组合在一起……胜过石破天惊”可知，威风锣鼓能迸发出惊心动魄的声威和气势。②由第⑤段中的“而如这一掌猛击、一声大吼一般，见气势、具活力的，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓”可知，威风锣鼓有气势，有活力。③由第⑥段中的“同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力”可知，威风锣鼓具有千秋相传、万代不衰的永恒魅力。④由第⑦段中的“只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威”可知，威风锣鼓有波澜壮阔的声威。据此概括威风锣鼓的魅力即可。8.作者为什么觉得春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣中开始苏醒涌动的？________________________________________________________________________________________威风锣鼓气势雄壮，带给人们的是生机和活力，是精气神集于一身的饱满热情。【点拨】本题考查对文章内容的理解。解答本题，先要在整体把握文章内容的基础上，明确“春天”的深层含义，然后结合文中对威风锣鼓的描写，进行具体分析。文中说春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣中开始苏醒涌动的，所以这里的春天象征着一种朝气蓬勃、充满力量的生命状态。文中用详细的描写表现了威风锣鼓的气势——“不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊”，这种雄壮的气势“能让懵懵懂懂的我奋然跃起……村里的老老少少欢天喜地地度过万象更新的大年初一”，可见威风锣鼓带给人们的是生机和活力，是精气神集于一身的饱满热情，所以作者说春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣中开始苏醒涌动的。9.第②段中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了比喻和设问的修辞手法，引导读者思考，生动形象地写出了“迎春花”和“山桃花”对于春天的作用，进而说明威风锣鼓促使了春天的苏醒涌动，表达了作者对威风锣鼓的喜爱和赞美之情。【点拨】本题考查对句子的赏析，先要答出句子运用的修辞手法，再结合具体语境理解句子表达的意思，分析其表达效果。画线句运用了设问的修辞手法，这种自问自答的方式能够引导读者思考。画线句还运用了比喻的修辞手法，将“迎春花”比作“燕子”，将“山桃花”比作“喜鹊”，生动形象地点明了“迎春花”和“山桃花”只是起传递信息的作用，进而说明春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣中开始苏醒涌动的，表达了作者对威风锣鼓的喜爱和赞美之情。★10.文章最后一段运用了什么抒情方式？有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了直接抒情的抒情方式，结构上：照应开头；内容上：此处将威风锣鼓的声音形容为春雷声，赞美了威风锣鼓唤醒了春天，给大地带来了生机和活力，鼓舞着人们为美好的生活而努力奋斗，深化了文章的主题。【点拨】本题考查分析结尾段的作用。分析段落的作用时，要注意从内容和结构两个方面来思考，要考虑到段落的位置意义。从结构上来说，结尾段一般有照应标题、首尾呼应、总结全文等作