【期末考点】四年级下册语文试题-期末复习：第三、四单元课内阅读训练-部编（）

2021年四年级下册期末第三、四单元课内阅读训练(附有答案）（一）繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗歌运用了（）的修辞手法，表达了母爱这一主题。（多选）A比方B.拟人C.排比D.对偶“天上的风雨”指的是“心中的风雨”指的是“我只躲到你的怀里”这句话中的“你”指的是，“只”字说明了作者对妈妈的。这首诗中，“躲”字用得好不好？为什么？（二）犹如绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿·......绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。全部的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。1.按要求写词语。（1)从文中摘抄出形容不同程度的绿色的词语。（2）再仿写两种绿。橄榄绿2.（季节）的世界“到处是绿的”，比如这些地方是绿的：绿的，是绿的，是绿的。3.诗中的“绿”指的是（）A.红、绿、蓝中的绿颜色B.绿色的墨水瓶C.生命的颜色，生命的象征

4.仿照诗歌的第3小节写几句话。(三）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。在朦胧的安静中玉立着这棵白桦在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.结合全文，解释下列词语。（1)潇洒：（2)姗姗来迟：2.读诗歌第四节，用“·”标出押韵的字。3.读诗歌，下列描写角度没有表现出白桦的美的是（）A.满身的雪花B.雪绣的花边C.洁白的流苏D.在朝霞里晶莹闪亮E.雪中的树枝4.诗中的白桦具有的两个特点是和。它象征着的人。（四）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个温存的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么召唤，它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话的意思是（）A.责怪猫贪玩，说明作者很生气。

B表面上是责怪的话，实际却流露出作者对猫的喜爱之情。“猫的性格实在有些古怪。”对这句话理解正确的一项是（）这句话是说猫的性格难以捉摸，不讨人喜欢。B.这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。3.用“”画出文段的中心句。4.这两个自然段从、、三个方面具体介绍了猫的特点。5.文中画横线的句子表现了猫的特点和的脾气，由此也看出了作者对猫的感情。（五）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈祥、英勇、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它宏大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。“在夜间若有什么动静”，母鸡会怎么做？它的叫声有什么特点？2.第二段表达了作者（）A.对母鸡的讨厌。B.对母鸡的赞美，赞颂了母爱的宏大。3.“我不敢再讨厌母鸡了”的缘由是什么？4.“我一向讨厌母鸡”这句话与选段的“”这句话相对应。（六）鹅的叫声，音调严厉 严厉 ，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看管门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相像，但鸭的步调急速，有局促担忧之相；鵯的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。选段从和叫声两个方面写了鹅的傲岸。“后来我看到果然如此”一句中的“如此”指的是。作者写鹅的叫声时拿它和对比，突出了鹅的叫声的；写鹅的步态时拿它和对比，