大学实验室2023年工作计划范文

大学实验室2023年工作计划范文大学试验室2023年工作规划范文

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一、指导思想：

为进一步提高试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，保障学校科学试验教学的正常开展，推动学校科学教育进展，制定本规划。

二、主要任务、目标：

1、按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

2、做好本学期仪器调拨入账工作。

3、做好试验室各项日常治理工作。

4、参与上级组织的试验操作竞赛、教具竞赛等活动。

三、详细工作措施：

1、各项工作由各位负责教师分工负责组织、协调。

2、试验室详细任务和目标

(1)拟定本学期教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格，即上墙的12种表格按要求和时间安排准时完成、准时填写数据。

(2)试验教学前必需预备好试验所需仪器、材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程、方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看、争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量;

(5)资料员开学准时收集各年级《教学工作规划》、《演示试验规划表》、《分组试验规划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》。

(6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅;

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;

4、试验室器材治理

试验室治理员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作;

(3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)做好与试验室及试验室治理相关的一系列工作;

(2)做好本学期仪器调拨工作。

(3)参与试验操作竞赛、教具竞赛。

缺乏之处，另行补充。

一、指导思想

依据科学课程的教学要求，各试验室应积极协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进展。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作时机，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到标准化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作规划

1、试验室治理员工作：

(1)全面实施素养教育,试验室治理应标准化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验员详细治理试验室工作。

(2)根据《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充规划。对科学试验室的试验设备进展更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。

(3)平常教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进展分组试验。

(4)依据教学需要，可以自制一些教具。

(5)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(6)做好仪器(材)治理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，准时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

(7)做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境干净，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃洁净。

2、任课教师工作：

(1)任课教师要在学期初制订出学期试验教学规划，交教育处检查，再交试验室存档，任课教师根据课程表到试验室上课。

(2)任课教师与试验教师要共同努力，积极协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手时机。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。

(3)任课教师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验教师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的试验做好防范安排。

(4)试验教师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

(5)演示试验操作前，任课教师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到安全、快速，操作标准，现象明显。试验过程中，要引导学生观看、思索，到达预期效果。

(6)上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课教师带着学习《学生试验规章》和《试验室安全守则》，然后再开头分组试验。

(7)学生要做好试验前的预习预备，试验时要积极思索，细心操作，仔细观看，照实记录。要积极制造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作力量。试验教师要跟班辅导，排解仪器故障，处理有