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文档简介
《钱该怎么花》人教版小学四年级上册01教学分析目录02教学设计03教学过程04教学反思位置四年级上册第三单元第二课花钱的学问——《钱该怎么花》内容
呈现了一系列的生活场景，让学生明白实现自己的愿望要结合实际情况，有步骤有选择地实现，并学会放弃。《钱该怎么花》教材分析学情分析
有了自己的思想观点，他们能够通过自己的思考判断，能用意识来支配自己的行动。
孩子对家庭理财虽不甚了解，但对家庭生活有着丰富的经验，可以为课堂学习所用。年龄特点知识经验切入点
生活经验、消费习惯明白实现自己的愿望要结合实际情况，学会有所放弃。培养学生的社会实践能力，解决问题能力。理解什么是节约和浪费，初步形成正确的消费观。
知识目标能力目标素质目标教学目标教学策略教学方法互动式学习模拟游戏调查研究媒体演示案例讨论媒体资源课件视频课堂即时生成的录像数字资源问卷星百度百科网络平台西沃教学软件班级优化大师微信使用软件教学策略教学过程媒体资源教学策略教学过程班级优化大师课前准备学生1.提前一周调查家庭成员的消费需求。2.一部装有微信的手机或平板。1.登录问卷星平台，设置家庭需求问卷。2.制作关于孩子在校园周围消费的微课。老师课堂实施教学过程生活需求调查
了解家庭需求想要的都能要吗？知道有所取舍模拟购物游戏
学会计划消费小小辩论会辨析节约浪费趣味选择游戏做理智消费者课堂实施活动一：生活需求调查1、使用微课导入，贴近孩子生活，引出话题。2、利用问卷星平台，进行问卷调查，把孩子的调查变成切实的数据。媒体手段课堂实施活动二：想要的都能要吗？010302视频导入，引发讨论。授课宝进行活动评价思维导图总结讨论要点课堂实施活动三：模拟购物游戏利用西沃软件的拖拽功能，尝试有计划消费媒体使用课堂实施活动四：小小辩论会2、西沃蒙层媒体使用1、百度百科课堂实施活动四：趣味分类
趣味分类游戏，做出合理判断。媒体使用新课堂的转变课堂容量大，更生动形象，学习兴趣高学生参与性高，主动性大大增强教师教学手段更
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