七年级下册语文期末复习：综合性学习 试题汇编（含答案）

七年级下册语文期末复习：综合性学习试题分类汇编

1.(2022春・安徽滁州•七年级统考期末)受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚；新冠疫情，改

变了人们学习生活方式，但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。让我们一起走进以“传承♦梦想”为主题的综

合性学习活动吧。

(1)【传承经典国学】请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动

的宣传标语.

中华传统文化博大精深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘

中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆

中华民族全面复兴的梦想。

上联：传统文化展魅力添风采

下联：_____________________________

(2)【致英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《莲城韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，

请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。

栏目一：英雄故事最励志

栏目二：______________________

栏目三：______________________

栏目四：英雄歌曲最响亮

(3)【引领生活新风】综合探究下面两则材料，说说你的发现。

材料一

科学研究表明，病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患，可使多种病毒、

细菌在就餐者之间传播，在相互夹菜时不经意地传染给他人。

材料二

今年新冠疫情期间，某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查，近万名网友积极参与。下面是调查

统计表：

分餐情况调查统计表

调查时间1月15日2月18日3月26日

居家分餐占比5.8%27.9%40.4%

外出分餐占比10.7%45.6%65.2%

我的发现：

2.(2022春.安徽阜阳•七年级统考期末)综合性学习。

“天下国家”是一个古老的话题，古有爱国诗人屈原，今有“摘星星的妈妈”王亚平，从古至今中华儿女用自

己的行动诠释着“天下国家'’的内涵。孟子说：“人有恒言，皆曰'天下国家天下之本在国，国之本在家,

家之本在身•“看来，个人与国家的命运是息息相关的。为此，七(1)班正组织开展以“天下国家”为主题

的综合实践活动，请你参加。

(1)【“爱国人物”故事会】请你选择一位爱国人物，仿照例句写一句话。

例句：“现实主义诗人''杜甫穷困潦倒时，尚且高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

(2)【“为国奋斗”演讲会】假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写一份串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者

I《我的中国梦》李娟

2《奋斗的青春最美丽》张强

(3)【“家国文字“我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆

体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，()为行体，()为楷体。

A阂B家C家D寄E家

(4)【“爱国人物“我寻访】

2022年4月16日9时56分，神舟十三号乘组经过六个月的在轨马主留，圆满完成了既定的工作任务，

安全降落在东风着陆场。被称为“摘星星的妈妈”王亚平，在出舱那一刻接受采访时是对女儿说：摘星星

的妈妈回来了。

女子本柔弱，为国则刚强！王亚平为了国家的航天事业而舍小家。

在北京迎接航天员的欢迎仪式上，王亚平的爱人赵朋鸟带着女儿赵芸熙为她送上了鲜花，A王亚平也实

现了自己的承诺，把一颗星星塞到了女儿的手中。

历史是用来铭记的，记录是用来打破的。随着“神舟十三号”乘组的胜利凯旋，B使王亚平以在轨工

作六个半月的新纪录，成为目前中国航天员中在轨工作时间最长的航天员。

王亚平除了创造了中国航天员在轨工作时间最长的纪录之外，在执行“神舟十三号”任务期间，她还

进行了出舱作业，成为第一位在太空漫步的中国女性航天员，同时也是世界上第十六位完成出舱作业的女

性航天员。

①阅读以上材料，请你以小记者的身份采访王亚平，向她提两个问题。

第2页共25页

问题一：___________________________________________

问题二：___________________________________________

②A处画线句子有搭配不当的语病，应将""改为“"

③B处画线句子有语病，应改为“一

3.(2022春•安徽合肥•七年级统考期末)学校开展“薪火相传，珍爱汉字''的语文系列实践活动，请你参加。

(1)请你按要求修改活动通知。

通知A为了激发同学们汉字书写热情的目的,学校定于5月24日上午9点在学校报告厅举行汉字听

写大赛，B希望国学社全体成员拿起尘封已久的笔,准时参加。

学校团委

2022年5月22日

①A处画线句子有语病，应改为：。

②B处画线句子语言表达较啰嗦，也不太符合“通知”的文体特征，可将““删去。

(2)请你认真观察下面三个与“止”相关的金文字形变化，参照解说填写表格。

汉字金文见形辨义

止叱单个脚趾的造型，表示停留的意思

走次脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思

奔

(3)在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品，请判断它们分别属于哪种字体，并选择你喜欢的一

幅作品，至少运用一种修辞手法，谈谈该书法的特点。

分

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春

僖

有

2也

甲：张旭乙：颜真卿丙：王羲之

甲：乙：丙：

我喜欢的作品是__________其书法特点是.

4.(2022春•安徽芜湖•七年级统考期末)综合性学习。

为了传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。

(1)对联主题：“孝亲敬老”，请对照已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上。

风尚好国泰民安孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新

上联：孝心似籽心里种

下联：_(7个字)

(2)为了更好地落实活动主题，请你再设计一个活动项目。

活动一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。

活动二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。

活动三：________________

(3)有同学收集了关于“孝''的诗句，下列不符合“孝''的主题的一项是()

A.父兮生我，母兮鞠我。B.谁言寸草心，报得三春晖。

C.十月胎恩重，三生报答轻。D.莫道桑榆晚，为霞尚满天。

(4)孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。

5.(2022春.安徽芜湖.七年级统考期末)为进一步普及奥运知识，让学生了解体育运动的重要性；感受冰

雪运动的独特魅力，学习和弘扬奥运精神，厚植爱国主义情怀，奋发进取，努力实现人生梦想，近日，芜

湖弋江中学举办了“冬奥会上看中国‘‘主题教育活动，请你参与：

(1)【活动一：礼赞冬奥】

时光印刻着追梦的脚步，6年多的精心筹办，2000多个日夜的不懈奋斗，第二十四届冬季奥林匹克运

动会在全球首个“双奥之城”北京完美谢幕。［A］回顾16天的奥林匹克赛事，从“一起向未来”“中国

式浪漫”“燕山雪花大如席”等网络热语，到开幕式上“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中国

传统文化元素，从冰墩墩成为全球“顶流”，到网友们纷纷表示一“墩”难求、自己动手DIY,处处透露

着国民“轻松看冬奥”。这场充满冰雪元素的盛会简约精彩纷呈，其背后无疑是被世界所认可的中国力量

与中国精神。

从“开幕式”与“闭赛式”的神仙联动中，感悟中国传统里的优秀文化。【B】开幕式朵朵雪花，化作

闭幕式盏盏灯笼，点燃了舞台，也温暖了冬夜;开幕式二十四节气，闭幕式十二生肖，演绎了一场最美的

邂逅，处处彰显“中国风”：开幕迎客松，闭幕垂柳送，这不是“再见”，而是后会有期；开幕虎虎生威，

闭幕连年有余，合唱团孩子们再次亮相，体现了脱贫攻坚的成果和共同富裕的决心；开幕式邀四海共赏天

上月，闭幕式天下一家共向未来，体现了中国人祈盼世界携手同行的美好愿景……闭幕式与开幕式“一脉

相承”，处处透着绝妙的巧思，展现了“中国式浪漫”。

①【A】处画线句子存在成分残缺的语病，请提出修改意见：

第4页共25页

②【B】处画波浪线语句用词不当，应将改为<.

(2)【活动二：传承文化】二十四节气是劳动人民智慧的结晶，更是中国人诗意的创造，请根据诗歌推断节

气。

①霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明养麦花如雪.

②竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长.

③戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明•

①②③

(3)【活动三：宣传公益】

冬奥会结束后，为实现3亿人参与冰雪运动的目标，推动我国冰雪运动发展，学校发出冰雪运动倡议，请

根据主题拟写一则宣传标语。(不超过20个字)

6.(2022春.安徽蚌埠.七年级统考期末)光明中学校团委准备在6月27日开展以“预防溺水，珍爱生命”

为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)围绕此次活动主题，某同学拟写了一份倡议书，请你帮助他补充、修改。

防溺水倡议书

亲爱的同学们：

为了增加学生防溺水安全意识，防止溺水事故发生，切实保障学生的生命安全,特发出如下倡议：

1不到危险、陌生的河域进行游泳、捞鱼、钓鱼等活动。

2.严禁在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

3.不要到无安全设施、无救护人员的危险水域游泳、玩耍。

4.。

同学们，让我们积极行动起来，预防涮水，珍爱生命，健康成长！

2022年6月25日

七(1)班

①画线的句子有语病，应将“"改为“

②请在倡议书中横线上补写一条倡议。

③倡议书中有一处格式不规范，请提出修改意见。

(2)为了开展好这次活动，请你为本次活动设计三种活动形式。

7.(2022春・安徽黄山•七年级统考期末)综合性学习

暑假里，你参加了由景华旅行社组织的“旅中寻语”活动。活动中，遇到了以下问题，请你帮助解决！

(1)在旅行社发出的通知中，内容和格式上存在错误，你能发现并提出修改意见吗？

通知

旅客朋友：

您好！请您于7月8日上午到景华旅行社门口集中登车(车牌号：皖XXXXX)

前往徽州四月园，勿忘带上防晒物品。

2022年7月6日

景华旅行社

①修改意见：②修改意见：

(2)在景区旁的枇杷摊中，你看到这样一张价格牌，你想悄悄地对摊主说什么？

皮爬15元/盒二)

(3)到达目的地，景点负责人向大家这样介绍：

“各位旅客，徽州四月园以'科技+农业+旅游'的深度结合和美丽的田野风光闻名远近，吸引了大量

的游客。来到这里，大家可以看到浪漫的花海，玩到现代农业‘迪士尼'，体脸到什么是快乐星球，还可

以让大家回归传统而又纯粹的田园生活。到这里'寻语'真是来对了，我们这儿处处是语文啊！同时也希

望大家回去后帮我们多多宣传，谢谢！”

你是一位热心的游客，回去后，你不仅与同学分享了有价值的感受，还特意为这个园区想了一句宣传语：

8.(2022春.安徽阜阳.七年级统考期末)请按提示修改“手机进校园注意事项”。

手机进校园注意事项

亲爱的同学们：

为保障《XX学校手机进校园管理规定》的顺利实施，务必注意以下事项：

1.严格尊重学校的各项规定,确需把手机带进校园的同学，先由家长书面申请。

2.进入校园后，请把手机交给班主任，放在教室设置的“存放处”。

3.如需接打电话，请找班主任申请。用完后马上上交存放。

4.周末或者放假取回手机后，应告知家长。

最后向大家发出严厉警告：牢记以上要求，做一个好孩子！

XX学校政教处

2021年10月15日

(1)注意事项中用语不得体的一句是应改为“

(2)画线句子有语病，请你修改：。

(3)注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见：。

9.(2022春•安徽宣城•七年级统考期末)“德”文化意蕴深厚，中华民族积淀传承了优秀的传统美“德请

第6页共25页

你参加以“‘德’文化的魅力”为主题的综合性学习活动。

请按提示修改通知

通知

亲爱的同学们：

我校文学社准备举办“立德厉行”演讲活动，积极探索青少年如何将领悟美德内函与行为实践有机结

合，发展披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美德。此活动时间定为3月25日下午2：00,地

点在综合楼二楼会议室。请同学们积极参与。

2022年3月18日

(1)通知中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。

(2)划线句子有语病，请提出修改意见。

(3)通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

10.(2022春・安徽合肥•七年级统考期末)语文来源于生活，我们可以通过阅读书籍，参与社会实践，来提

升自己的语文水平。今年4月23日是第二十七个世界读书日，也是首届全民阅读大会开幕的日子，启智

中学开展了一系列的活动，请你参加。

活动一：宣传发动

(1)下面是活动中用作宣传标语的一副对联，最合适做上联的一项是()

上联：_________________________

下联：读书明志，可识春秋

A.书山学海，品味忠孝B.观史知今，当思进退

C.博览诗书，鉴赏河山D.万卷典籍，启迪人生

(2)阅读下面的倡议书，按要求回答。

倡议书亲爱的同学们：

【甲】读书是提升自我、完善自我的重要途径。开展读书活动，是满足群众文化需求、应对时代快速

发展的重要举措。在4月23日“世界读书日”到来之际，我们诚挚向大家倡议：

一、每一个人都行动起来，养成良好的阅读习惯。每天读书一小时，每月阅读一本书，恭成爱读书、

多读书、读好书的好习惯。

二、【乙】每一个家庭行动起来，打造诗书传家的良好氛围。每一个家庭都能够积极参与全民读书活

动，争创“书香家庭”。

三、积极参加校园读书节活动，分享自己的读书心得。

同学们，读书吧，让书籍成为我们智慧的源泉！让阅读成为一种生活方式，让追求知识成为一种潮流，

让我们的生活书香四溢！

倡议人：启智中学

2022年4月22日

①倡议书中有一处格式不对，请提出修改意见。

②【甲】句有语序不当的语病，请提出修改意见。

③【乙】句有搭配不当的语病，应将“”改为“

11.（2022春•安徽阜阳•七年级统考期末）七年级开展“我与春天”综合实践活动，请你参与。

（1）活动中安排有春游项目，请按提示修改“七年级同学春游须知”。

七年级同学春游须知敬爱的同学们：

为保证本次春游活动的顺利开展，请大家须知：

1.自觉遵守春游秩序，按活动安排的时间集合。

2.注意自身安全。注意各种安全警示标志，不得进行涉水攀爬和生火等活

动。

3.爱护花草树木。不采摘树木，不攀爬花果。

2022年4月1日

七年级活动组委会

①春游须知中用语不得体的一处是“”,应改为“,∖

②画线的句子有语病，请你修改。

③春游须知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

（2）下面是活动中的两道题，请你回答。

①请你根据你的积累，填写相应的人名、花名。

_（填人名）在告老还乡之际写下“落红不是无情物，化作春泥更护花”，赋予了落花奉献的精神：王冕写下

“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，赋予了_（填花名）高洁端庄、不同流合污的精神。

②春游中，同学们看到柳树特别多，你了解柳树在古诗词中的代表什么吗？请说出一种即可。

12.（2022春・安徽安庆・七年级统考期末）语文综合实践。

为进一步弘扬中华传统美德，培养和践行社会注意核心价值观，在广大青少年中营造诵经典、承文化、

颂美德的良好氛围，某校团委组织开展经典诵读展演活动，并拟定于6月5日之前确定诵读人选。现请你

参与并完成以下活动。

（1）校团委为这次活动写了一条标语，请你根据下联补写一个上联。（上下联要求对仗工整）

,扬华夏文明。

第8页共25页

（2）校团委为招募优秀诵读者，要张贴一张启事，其中几处有问题，请修改。

招募启事

为了提高同学们的诵读水平，营造承文化、诵经典的良好氛围，我社团特招募优秀诵读者20人。招

募条件——普通话标准，吐字清晰，有诵读、表演经验者优先，报名地址：校团委。

某中学团委

2022年5月19日

①这则启事中有一处标点使用不规范，请找出并改正。

②正文中缺少一条重要信息，请补充。

③启事中有一句有语病，请找出并提出修改意见。

（3）要想成为一名优秀的诵读者，你还要完成下面的操作。

下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.会当\凌绝顶，一览∖众山小。B.飞来\山上\千寻塔，闻说\鸡鸣\见日升。

C.莫笑\农家\腊酒浑，丰年\留客\足鸡豚。D.浩荡离愁\白日斜，吟鞭东指\即天涯。

（4）朗读陈子昂《登幽州台歌》，你认为应该采用的语气语调是（）

A.低沉忧伤B.满腔悲愤C.激动昂扬D.深情款款

13.（2022春•安徽淮南•七年级统考期末）校团委准备开展“孝亲敬老，从我做起”主题活动，七（3）班同

学积极响应。

（1）校团委正在全校范围内征集此次活动的公益广告词，要求是16字以内（含16字），你跃跃欲试。那么，

你写的公益广告词是»

（2）校团委采用了你的公益广告词，活动正在如火如荼地举行。这时，你却听到同班同学小宁说：“我们现

在还小，能力有限，帮长辈做不了什么，所以现在最主要的任务还是努力学习，孝亲敬老是长大后的事情

此时，你会对小宁说什么？

14.（2022春•安徽滁州•七年级统考期末）学校开展“天下家国''主题系列活动，请你参与。

（1）【说文解字】请结合“家”字的图文解析和“国”字的图片资料，探究“国”的含义。

家工・①国∙l∙q

【家］从…从豕，图为屋下蓄养着一头猪，本义为屋内、［国］从口从或，图为________________,本义为

住所（居住的地方）。______________________________________O

（2）【故乡情结】请根据提示填写下面的表格。

花木兰征战回朝，盼望与家人团聚，一一（想回家的心情像射出的

愿驰千里足，送儿还故乡。

箭一样急）。（填成语）

KK古人用如图所示的两种树木的合称代指故乡，故乡又称：_______。

谐音也时常寄托着人们对故乡

万水千山“粽”是情，适合于_______(填传统节日)寄托对故乡的思念。

的思念。

(3)【展示爱国名言】在爱国名言展示会上，展示屏上有一道爱国人士“姓名”与"名言”的搭配题，请你将正

确选项填入表格。

爱国我是中国人民的儿子，我深情地爱保天下者，匹夫之贱与让五星红旗插遍祖国每一寸土地，

名言着我的祖国和人民。有责焉耳矣。也插进我们这座牢房。

爱国

(1)(2)(3)

人物

爱国人士的“姓名”：A.顾炎武B.江姐C.邓小平

(4)【礼赞爱国楷模】下面是王强同学为活动准备的演讲稿的部分内容，请你按要求帮他修改。

总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响；总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆；总有

一些瞬间刻骨铭心，生死刹那，把信念传递。

苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后，有强大的

祖国。朱彦夫，长津湖战役幸存者，［甲】回乡用25年时间带领乡亲治山治水，主动放弃荣军疗养院的优

厚待遇，改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫

穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守。

【乙】一个又一个感人的事例，温暖，涤荡着我们的心灵。你们点燃了我们的爱国热情，带领我们一

起走向未来。

①【甲】处画线句子中有语序混乱的问题，应改为“

②【乙】处画线句子标点使用不正确，应将“”改为

15.(2022春・安徽阜阳•七年级统考期末)下面是活动中的两道题，请你回答。

(1)在活动的“电子阅读面面观”的辩论环节中，刘喜梅同学阐述了下面的一段话，请你用简单的语言概括她

的观点。

用电子纸阅读，不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视

觉障碍的人的青睐……这种新技术也会带来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从

而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。

(2)方建民同学特别喜欢在手机刷抖音，晚上放学回家，常常偷偷摸摸刷到半夜，请你写一段劝说语，让他

意识到沉迷于手机的危害性。

第10页共25页

16.（2022春・安徽淮南•七年级统考期末）“孝”,上为老,下为子,是上一代与下一代,融为一体。孝是中华民族

的传统美德.请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

（1）【表敬意】

“感动中国''人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从

磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、

刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！

昵称：___________________________________________________________

⑵【说行孝】

①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们

家的马和狗你都养着它们，能说“孝''吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？

②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要

让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、

无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：

③【话观点】

我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等

我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。

17.（2022春.安徽六安•七年级统考期末）学校开展“饮食有道”综合性学习活动，请你阅读下列材料，完成

后面的任务。

材料①

《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于

5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.354。而浪费粮食的大军中最显著

的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐130克。

材料②

某学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如下表:

选匕

项数例

A.22

会822%

B.97

不会988%

材料③

进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍

胃肠的消化，时间一长就会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易

跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。

材料④

剧烈运动时，体内盐分随大量的汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢

平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液

和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增

加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。

(1)从材料①、材料②中各提取一条信息。

(2)根据材料③、材料④，分别给你的同学提一条忠告。

(3)学校餐厅里要张贴宣传标语，现在向大家征集，请你列出两条。

18.(2022春•安徽池州•七年级统考期末)近年来，校园欺凌现象屡禁不止。这一问题引起社会各界人士，

尤其是广大家长的担忧。5月7日，东至二中初中部开展了“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”专题法制讲座。

(1)你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。

(2)你班响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计两种活动形式。

(3)小敏听说开展的是预防校园欺凌讲座，她就不想参加了，说自己也不会被人欺负。你作为她的好友，应

该怎样劝说她呢？

第12页共25页

参考答案：

1.(1)下联：经典国学引成长圆梦想

(2)栏目二：英雄电影最感人栏目三：英雄形象最高大

(3)合餐不利健康，分餐的人越来越多。

【解析】(1)

本题考查拟写对联。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同，包括句式(或结构)

相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。阅读题干中所给的语段可知，上联

“传统文化展魅力添风采”是根据”要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添

时代风采''一句压缩拟写的。根据画线句子”要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆

中华民族全面复兴的梦想''压缩，"经典国学”对“传统文化”都是偏正结构，“引成长''对"展魅

力”都是动宾结构，“圆梦想''对"添风采'’都是动宾结构，据此下联拟写为“经典国学引成长圆

梦想”。

(2)

本题考查栏目的设计。根据题目要求，首先需要确定材料的主题和内容，然后进行作答。栏

目的设计首先要以“致敬英雄人物”为中心来确定内容，栏目一是讲述英雄的故事，栏目四是

展示歌唱英雄的歌曲，据此可想到介绍英雄的生平、评价英雄的行为等等。想好了栏目内容，

再参照所给的栏目一、四的名称格式，拟写出对应的名称即可.

示例：英雄生平最平凡；英雄行为最崇高。

(3)

本题考查探究材料内容的能力。

根据材料一中的“病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患，可

使多种病毒、细菌在就餐者之间传播”可得：合餐不利健康。

根据材料二中的三个不同日期居家分餐占比和外出分餐占比的百分数可知：新冠疫情让更多

人认识到分餐对健康的重要性,分餐的人越来越多。将这两点信息用一句话简洁地表述,即：

合餐不利健康，分餐的人越来越多。

2.(1)“大勇的革命者”闻一多在特务的枪口下，指着这群败类说“你们站出来！你们站出来”。

(2)示例：感谢李娟同学为大家带来的《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦，这个梦想

需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的。下面请听张强

同学的演讲《奋斗的青春最美丽》。

(3)EB

(4)示例：请问您在长达半年多的太空生活中，遇到的最大困难是什么？示例：

作为第一位在太空漫步的中国女性航天员，您最大的感受是什么？实现兑现

王亚平以在轨工作六个半月的新纪录，成为目前中国航天员中在轨工作时间最长的航天员

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【解析】⑴

本题考查句子仿写。

选择一位爱国人物，如文天祥、闻一多、钱学森等，根据例句句式，写出人物的身份和代表

语言即可。如：“伟大的民族英雄'’文天祥面对敌人的屠刀，毅然慨叹“人生自古谁无死？留

取丹心照汗青

(2)

本题考查串场词拟写。

串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛

围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题'‘天下国家”,写出两个节目之间的串场词即可。

注意说清人物、节目名称。如：感谢李娟同学的《我的中国梦》精彩演讲。中国梦，是大家

共同的梦想，这个梦想需要我们用去奋斗，去实现。奋斗的青春是最美丽的。下面请听张强

的演讲《奋斗的青春最美丽》。

(3)

本题考查汉字字体的辨识。

行体书，它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷

书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行”是"行走”的意思，因此它不像草书那样

潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。E是行体字；

楷体，也叫正楷、真书、正书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中

解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。B是楷体。

(4)

①本题考查设计采访问题。要求紧扣活动主题“天下国家

文段介绍了女航天员王亚平的事迹。文段介绍王亚平完成的重大任务和她经受的考验。据此

设计采访问题即可。

示例一：当您临危受命，接受重大任务时，您有压力吗？压力主要来自于什么？

示例二：作为中国在轨工作时间最长的航天员，您最大的感受是什么？

②A处画线句“王亚平也实现了自己的承诺”，“实现”与“承诺”搭配不当，可将“实现”改为“兑

现”。

③B句缺主语，可将"使''字删掉。

3.(1)为了激发同学们汉字书写的热情拿起尘封已久的笔

(2)快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。

(3)草书楷书行书草书书法特点示例：张旭的草书如疾风骤雨，

落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之美。颜真卿的楷书特点如坠石，

画如夏云，钩如屈金，戈如发鸳，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺

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拔、开阔、雄劲。王羲之的行书飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉

含蓄，有如行云流水。

【解析】⑴

①本题考查病句的辨析与修改。画线句子句式杂糅，应改为“为了激发同学们汉字书写的热

情

②本题考查语言的简明、连贯、得体，通知去开会，并不是让写文章。故可将“拿起尘封已

久的笔“删去。

(2)

本题考查汉字赏析。

一个，，人，，下面一个，，止，，，是，，走，，，表示跑的意思，那么，一个“人”下面三个“止”时，表示的

就是跑的速度很快了。急走，奔跑，奔驰的意思。

(3)

本题考查书法字体的掌握。

草书的特点是流跌宕落笔，运转龙蛇；流悬腕中锋，挥洒舞墨；流九霄拔势，神闲张狂；流

纵横洒脱，一气呵成；流悬岩掣电，放海之势；流法度可为，天资禀赋；流结字贵奇，气脉

尤畅；流笔力筋节，承合转换。楷书的特点形体方正，笔画平直，可作楷模。行书是介于楷、

草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的

称行楷。

据此可以看出作品甲是草书，作品乙是楷书，作品丙是行书。然后从三幅作品中选择自己最

为喜爱的一幅，运用至少一种修辞手法，表述出该书法字体的特点即可。比如张旭的草书如

惊蛇入电，王羲之的行书如惊龙。

示例一：我喜欢的作品是张旭的草书：美哉草书，有八卦的灵动，太极的轻柔。

示例二：我喜欢的作品是颜真卿去的楷书，形体方正，笔画平直，如大家闺秀般雍容大度。

示例三：我喜欢的作品是王羲之行书：美哉行书，如行云流水，仙鹤展翅。

4.(1)敬老如花脸上开

(2)示例：开展“亲情伴你我”征文活动，记录“孝”的点滴；邀请校外专家学者作有关“中国孝

文化”的主题讲座；到敬老院开展慰问活动，践行孝道；以主题活动为内容，布置宣传栏、

黑板报，制作海报条幅等等。

(3)D

(4)示例：黄香温席、卧冰求鲤、拾梅供亲、单衣顺母、毛义养亲等

【解析】⑴

此题考查对联。

对联的特点是上下联字数相等，词性相对，仄起平收(上联尾字是仄声，下联尾字是平声)。

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根据材料所给上联“孝心似籽心里种''可知，前半部分是名词+动词+名词，后半部分是名词+

动词，且运用了比喻的修辞手法。

故应填“敬老如花脸上开

(2)

此题考查活动方案设计。

解答此题，首先要明确活动的主题，其次选择常见的活动形式，结合主题设计方案。常见的

活动形式有：征文比赛，座谈会，辩论会，手抄报制作、海报制作比赛，演讲比赛，志愿者

活动等。选择其中一个并就活动主题简述活动内容即可。

示例一：开展“孝亲敬老''辩论赛，正反方就“什么才是真正的孝亲敬老”阐述观点，帮助同学

们树立正确的“孝亲敬老”观念。

示例二：布置“我在家是如何孝亲敬老的”任务，让同学们身体力行，并分享感受。

(3)

此题考查诗句理解。

A.句意为：爹爹呀你生下我，娘呀你喂养我。强调父母的生养之恩；

B.句意为：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情

呢？强调母亲的恩情之重；

C.句意为：母亲十月怀胎的恩情太重，即使用三辈子来报答都觉得太轻。强调母亲的恩情

之重；

D.句意为：不要说岁数己大，将落的太阳还能放出满天霞光。比喻老当益壮，老有所为，

积极进取。与“孝”的主题无关。

故选D。

(4)

此题考查文学常识。

写出有关孝道的故事名称即可。

示例一：亲尝汤药。汉文帝刘恒，汉高祖第四子，为薄太后所生。高后八年(前180年)即

帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣

不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

示例二：江革背母。江革，东汉时人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母

亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，

不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明

帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将。

示例三：拾梅供亲。汉朝的读书人蔡顺外出去采他母亲喜欢吃桑根，他拿了两个篮子，一个

装黑色的比较熟的，另外一个装比较红的还不是很熟的。在回家的路上遇到了强盗。强盗们

也很纳闷，把他抓起来，就问他：“你为什么采桑梅要分两边？”他说：“因为熟的比较甜，

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是留给我母亲吃的；这边不太熟的，是留给自己吃的。”强盗们听了很受感动，就把他放了。

5.(1)在“轻松看冬奥”后加”的心态”点燃点亮

⑵霜降立夏白露

(3)发展冰雪运动，强健精神体魄。

【解析】⑴

①本题考查病句修改。画线句子中动词“透露着”缺失宾语的中心词，应该加上“的心态”。

②本题考查词语运用。点燃：使燃烧，点着.“点燃了舞台''显然不符合语境，应该用"点亮”

更贴切。

(2)

本题考查理解与识记。

①句中“霜草苍苍虫切切”的意思是:在一片被寒霜打过的灰白色秋草中，小虫在窃窃私语着。

由此可知，此时已是霜降节气；

②中“谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长”的意思是:在这海棠花凋谢,柳絮飞尽的初夏时节，

炎热的天气使人困乏，白昼也开始变得漫长。由此可知，此时已是立夏；

③句中“露从今夜白'’的意思是：从今夜就进入了白露节气。由此可知，此时已是白露。

(3)

本题考查宣传语。宣传语的特点是语言简洁，字数较少，表情达意准确，句式往往比较整齐，

修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。根据题干要围绕“推

动冰雪运动”这一主题。

示例一：激情冰雪，享受自然：

示例二：速度与激情齐飞，欢笑与快乐绽放。

6.(1)①增加增强

②示例：发现有人落水，不要贸然施救，要在第一时间报警

③署名和日期位置互换。(或“2022年6月25日"和“七班”互换位置。)

(2)设计的活动切合主题，合理即可。

【详解】(1)①本题考查病句修改。

“增加”与“意识”搭配不当;可将“增加”改为“增强”。

②本题考查提建议。围绕“防溺水”提出倡议即可，注意要求与倡议书中已有的倡议有区别。

示例：若发现有人落水，应及时报警，大声呼叫有救援能力的人来施救，不要轻易下水救人。

③本题考查倡议书的格式。倡议书的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可书

写为“xxx倡议书”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼:正文一般先要表述发出倡议原

因，接下来具体写倡议的内容，分条去写，可以以呼告收束正文。最后是落款，位置靠右，

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上一行写发出倡议的单位，下一行写明具体的时间。

本题署名、日期的位置有误，应将③署名和日期位置互换。

(2)本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，

通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑

板报、专家讲座等，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“预防溺水，珍爱生命'’开展活动，

我们可以开展“预防溺水，珍爱生命”手抄报比赛、开展“预防溺水，珍爱生命''征文比赛，“预

防溺水，珍爱生命”演讲比赛等。

7.(1)①在“7月8日上午”后面加上几时几分②落款中的单位名称和时间调换位置

(2)老板，您好！打扰您一下，您的价格牌中有错别字，“皮爬”二字应该写成“枇杷”，请您有

空时改正过来，好吗？谢谢！

(3)示例：畅游花海，回归田园生活；感受科技，体验快乐星球。(符合景区特点且语言生动、

富有吸引力即可。)

【详解】(1)本题考查对通知内容格式的掌握。

①内容上，通知中提示了集合的日期，但是具体时间未提及，会导致集合时间不统一，所以

应该标明准确时间，所以应该在“7月8日上午“后面加上几时几分；

②格式上，落款一般先写发布通知的单位名称，最后写发布通知的时间，所以应该将落款中

的单位名称和时间调换位置。

(2)本题考查语言的得体表达。我们在摊主的价格牌上可以发现，摊主将“枇杷”写成了"皮

爬“，所以我们应该提醒摊主将错别字改正确，劝说时需要注意语气要委婉，明白清楚了地

告知对方错误的地方以及改正的方法，要让对方容易接受。

例如：老板，您好！打扰您一下，您的价格牌中的“皮爬”二字写错了，应该改成“枇杷”，麻

烦您在方便地时候修改一下，辛苦啦，谢谢！

(3)本题考查拟写宣传语。宣传语要简洁，有传播作用，能够突出园区特色，并且要富有

吸引力。

例如：花海景观如梦似幻，科技农业魅力彰显。

8.(1)最后向大家发出严厉警告最后向大家郑重提示

⑵把“尊重”改为“遵守”

(3)“亲爱的同学们“应顶格写

【解析】(1)

本题考查语言表达。

正文结尾处“发出严厉警告”语气强硬，不得体；可将其改为“郑重提示”。

(2)

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本题考查病句修改。

画线句病因：搭配不当；

修改建议：可将“尊重”改为“遵守”。

（3）

本题考查应用文。

注意事项格式:题目首行居中写，写成“xx注意事项”;第二行顶格写“注意事项”面对的对象；

下一行缩进两字，写注意事项提出的前提（原因）；接下来分条罗列注意的事项；最后右下

角先写发出“注意事项”的单位，下一行写日期。

本题注意事项的格式中“亲爱的同学们''应顶格写。

9.（1）内函内涵

⑵“发展”改为“发扬”

（3）在时间上方署名“校文学社”

【详解】（1）本题考查错别字辨析。

内函----内涵，其意思是：概念的内在内容，内在的涵养。

（2）本题考查病句修改。

病因：“发展"与"精神”搭配不当；修改建议：将“发展”改为"发扬

（3）本题考查通知格式。

通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于XX的通知“；②称呼，可写可不写。如果

写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；③正文，下一行空两格写，内容因通知类

型而异。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的

单位或组织；署名正下方写明日期。

本通知缺少署名，应在时间上方署名“校文学社”。

10.（I）B

（2）①称呼应顶格写（或“亲爱的同学们”应顶格写）。（意思对即可）②将“提升自我''与"完

善自我”互换位置。（意思对即可）③打造营造

【详解】（1）此题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；

要词性相对，位置相同：要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重

复。

下联中“读书明志”是并列短语，A项的“书山学海”，B项的“观史知今”都是并列短语，C项

的“博览诗书''是动宾短语，D项的“万卷典籍”是偏正短语，故而排除CD两项；A项的“品

味”与B项的“当思”相比，与“可识”相对的是“当思”，故排除A项。“观史知今,当思进退;

读书明志，可识春秋”，组成一副对联，意思是：学习历史可以知道今天发生的事情规律，

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就要想想趋利避害，懂得进退。认真读书可以明确自己的人生志向，可以了解日月春秋人生

百态的无尽知识。

故选Bo

（2）此题考查倡议书格式及病句的辨析与修改。

①倡议书的格式是：①第一行中间写标题“倡议书''三个字；②第二行顶格写称呼（倡议的对

象）：③空两格开始写正文（在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议的作用、

意义；倡议的具体内容可分条列项）；④结尾（表示倡议者的决心和希望，发出号召）；⑤右

下角署名；⑥署名下方是发出倡议的时间。据此可知，倡议书中称呼“亲爱的同学们“空了两

格不对，应该顶格写。

②【甲】句"读书是提升自我、完善自我