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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页六年级英语上学期教学工作计划一、同学学习质量现状分析：

六班级同学即将面临小升初的考试，所以本学期应以复习几年来的英语学问为主，提高我班落后生的学习成为工作重心。由于我班同学把握英语学问状况的差别很大，多数同学基础较差，加上同学普遍学习都不够乐观主动，成果不太抱负，后进生比较多，应注意调动整体同学的学习乐观性和实行不同于其他班的教学方法，重点带领同学复习基础学问，激发同学的学习热忱，让每个同学在最终半学期中都有所收获，注意丰富同学的课外学问，做好迎接升中学的考试预备。

二、全册教材综合分析：

义务教育课程教材是依据英语学习规律和儿童心理、生理的进展需求，循序渐进地设计课程，突出重点，分散难点，寓教于乐，培育同学学习英语的爱好及乐于开口说英语的乐观态度和良好习惯。本册教材注意交际意识，强调对同学口语交际力量的培育。

（1）复习、巩固并把握学校英语中最常用的词汇及用语，记忆并培育同学听、说、口头交际力量。扩大听与读的输入量，加强说、写力量的培育。

（2）切实打好语音语调基础，娴熟把握单词的基本读音规章，进展单词的拼读力量、培育朗读力量。

（3）增加课外阅读量，适当扩大词汇量。

三、提高教学质量的主要措施：

针对目前同学即将升入中学的现状和所学英语水平的现状，我在提高教学质量，为同学能够升入抱负中学预备实行以下几项措施：

1.引进音标，让同学在复习巩固音图的基础上，过渡到用音标来帮助同学拼读单词，利用学习工具独立学习，培育同学的自学力量。为同学升入中学后的生活做好心理预备；

2.连续总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使同学扎扎实实地把握每课书所消失的词汇；

3.对于功能句型还要连续坚持每天抽出课前5到10分钟进行造句练习，为今后提高同学的阅读和理解的力量打好基础；

4.加强写的训练。主要包括：单词听写、句子听写、作文练写，包括IntroduceMyself,MySchool/Family/Teacher/Friend/Day等。

5.做好每节课后的教学随笔，准时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并准时依据同学的学习状况做出调整；

6.做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，准时查缺补漏。

四、教学进度

第一周：Revision

其次周：Unit1PartA

第三周：Unit1PartB

第四周：Unit1PartC处理单元练习及活动手册

第五周：Unit2PartA

第六周：Unit2PartB

第七周：Unit2PartC处理单元练习及活动手册

第八周：Unit3PartA

第九周：Unit3PartB

第十周：Unit3PartC处理单元练习及活动手册

第十一周：Recycle1（P38P44）

第十二周：期中复习，期中小测验

第十三周：Unit4PartA

第十四周：Unit4PartB

第十五周：Unit4PartC处理单元练习及活动手册

第十六周：Unit5PartA

第十七周：Unit5PartB

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