广东省河源市紫金县2023-2024学年部编版七年级历史上学期期末测评

2023—2024学年度第一学期期末综合测评七年级历史注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和学校填写在答题卡上。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.周口店遗址出土了大量距今约70万—20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此考古资料推知，北京人（）A.过着群居生活 B.已经出现了原始农业C.使用磨制石器 D.采集是食物重要的来源【答案】D【解析】【详解】根据题干“树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色”可知，遗址中出现的朴树籽说明北京人采集植物果实作为食物的重要来源，D项正确；植物果实的发现无法说明北京人过着群居生活，排除A项；朴树籽不是农作物，北京人不会从事农业生产，排除B项；题干没有提及北京人使用的生产工具，排除C项。故选D项。2.下图为出土于佛山西樵山的双肩石器，距今5300年左右，是华南地区最早的双肩石器，后来传到两广、海南、台湾、贵州和云南等地。据此可知，我国南方先民（）A.存在生产技术交流 B.主要使用磨制石器C.已经从事农业生产 D.能够制作各类工具【答案】A【解析】【详解】根据题干“华南地区最早的双肩石器，后来传到两广、海南、台湾、贵州和云南等地”可知，材料体现了我国南方先民存在生产技术交流的现象，A项正确；题干强调的不是双肩石器的类型和南方先民的生产状况，而是生产工具的交流传播，排除BC项；题干涉及是石器的传播，不能说明南方先民能够制作各种工具，排除D项。故选A项。3.在河南东南部的淮河上游，有一处距今8000多年的舞阳贾湖遗址，那里出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这表明贾湖居民（）A.群居现象消失 B.阶级分化明显C.社会经济繁荣 D.进入农耕生活【答案】D【解析】【详解】根据题干“炭化稻粒和家猪骨骼”和结合所学可知，农作物的种植和家畜的饲养是原始农业兴起和发展的重要标志之一，表明贾湖居民过上了农耕生活，D项正确；题干中没有提到群居现象，排除A项；题干中可以看出贾湖居民进入农耕生活，看不出阶级分化，排除B项；题干中看不出经济繁荣，排除C项。故选D项。4.据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10％，出自黄帝的姓氏约占89％。该统计资料适合用于研究（）A.早期猿人 B.半坡遗址 C.人文初祖 D.禅让制度【答案】C【解析】【详解】根据题干可知，中国人的姓氏十分集中，几乎全出自于炎帝和黄帝。结合所学知识可知，传说，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，C项正确；A项是指元谋人、北京人和山顶洞人，B项是指原始农耕时代，D项是指尧舜禹时期，均与题干“炎帝和黄帝”不符，排除ABD项。故选C项。5.《史记·夏本纪》记载：“及禹崩……启遂即天子之位，是为夏后帝启。”这表明（）A.家天下代替公天下 B.华夏族开始形成C.早期国家初步形成 D.禅让制正式确立【答案】A【解析】【详解】据材料“及禹崩……启遂即天子之位，是为夏后帝启。”可知，材料反映的是禹死后，其儿子启即天子之位，王位世袭制代替了禅让制，家天下时代开启，A项正确；炎帝和黄帝联盟后，华夏族逐渐形成，排除B项；禹死后启继位，是我国早期国家形成的标志，而不是“初步形成”，C项表述不准确，排除C项；材料反映的是禹死后，其儿子启即天子之位，王位世袭制代替了禅让制，而不是禅让制的确立，排除D项。故选A项。6.在商周人们心目中，青铜便是政治的权力。这主要是因为青铜器（）A.数量和种类多 B.铸造规模宏大C.制作工艺高超 D.象征身份地位【答案】D【解析】【详解】根据题干可知，“青铜便是政治的权力”指的是作为礼器的青铜器是王公贵族身份地位的象征，D项正确；数量和种类多、铸造规模宏大、制作工艺高超是青铜铸造业的特点，与青铜器的象征地位无关，排除ABC项。故选D项。7.文字承载着丰富的历史信息。下表中的文字有助于了解的历史时期是（）甲骨文现代汉字伐牛年家A.夏朝 B.商周 C.春秋 D.战国【答案】B【解析】【详解】根据题干可知表中的文字是甲骨文，结合所学可知，甲骨文是中国商周时期的文字，有助于了解商周时期的历史，B项正确；甲骨文不是夏朝的文字，排除A项；春秋时期不使用甲骨文，排除C项；战国时期不使用甲骨文，排除D项。故选B项。8.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，鲁国朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A.鲁国主动与齐结好 B.分封制走向瓦解C.周天子依附于齐晋 D.诸侯战争很频繁【答案】B【解析】【详解】根据题干“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次”，结合所学可知，西周实行的分封制规定诸侯有定期向周王纳贡和定期朝觐等义务，在鲁国项周天子朝贡只有7次的同时“鲁国朝齐11次，朝晋20次说明了诸侯崛起，王室衰微，题干现象说明分封制遭到了破坏，逐步走向瓦解，B项正确；“鲁国朝齐11次，朝晋20次”说明诸侯争霸，齐国和晋国先后称霸，不能说明鲁国主动与齐结好，排除A项；题干描述的是鲁国的行为，体现不出周天子依附于齐晋，排除C项；题干描述的是朝贡，没有体现不出诸侯战争很频繁，排除D项。故选B项。9.戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战。这反映出春秋时期的战争客观上（）A.加速了民族交融 B.巩固了天子地位C.推动了政治变革 D.促进了经济发展【答案】A【解析】【详解】根据题干“（大豆）因齐桓公征伐而‘布于天下’、晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战”可知，春秋时期的战争促进了民族间的交流，加速了民族交融，A项正确；题干中没有提到周天子，而且春秋时期，周天子的地位下降，排除B项；题干中看不出政治变革，排除C项；题干中可以看出民族交融，看不出经济发展，排除D项。故选A项。10.商鞅变法时，建议实行“徕民”政策。于是，秦孝公即以“优其田宅，复及子孙”的优惠政策吸引了周边相当数量的人口流入关中。这一举措有助于（）A.发展生产 B.管理人民 C.确立县制 D.严明法度【答案】A【解析】【详解】根据题干“徕民”“优其田宅，复及子孙”可知，商鞅变法采取优惠政策招徕农民到关中地区从事农业生产，这一举措有助于发展生产，A项正确；有助于管理人民的举措是改革户籍制度，排除B项；秦孝公即以优惠政策吸引周边相当数量的人口流入关中与政治上采取的确立县制，加强中央集权无关，排除C项；严明法度是政治上的改革措施，秦孝公采取的优惠政策与严明法度无关，排除D项。故选A项。11.李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。这一工程是（）A.长城 B.弛道 C.都江堰 D.灵渠【答案】C【解析】【详解】根据题干“李冰主持修建的水利工程既免除了岷江水患，又便利了航运和灌溉”“成都平原”可知，该水利工程指的是李冰在成都附近的岷江上修建的综合性水利工程——都江堰，C项正确；长城、弛道不是水利工程，排除AB项；灵渠是秦朝建立后为解决运输问题开凿的运河，不是李冰主持修建，排除D项。故选C项。12.（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。他是（）A.老子 B.孔子 C.孟子 D.庄子【答案】B【解析】【详解】据材料“开中国史上民间自由讲学之第一声”可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进教育在民间的发展，B项正确；老子主张顺应自然，无为而治，提出朴素辩证法思想，孟子主张“仁政”，提出民贵君轻思想，反对一切非正义战争；庄子继承老子的思想，以上人物的主张均与注重教育无关，排除ACD项。故选B项。13.有学者认为，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。该学者旨在强调百家争鸣（）A.学派众多 B.思想活跃 C.影响深远 D.注重创新【答案】C【解析】【详解】根据题干“后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”和结合所学可知，百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世的影响深远，C项正确；题干中没有提到百家争鸣的众多学派，排除A项；题干中没有提到众多学派，看不出思想活跃，排除B项；题干中可以看出后来的学者大都从百家争鸣中吸取思想材料或理论形式，不是创新，排除D项。故选C项。14.公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（）A.加强了中央集权 B.维护了长治久安 C.推动了边疆开发 D.实现了领土拓展【答案】C【解析】【详解】根据题干“迁徙50万人戍守五岭、迁内地居民3万户到河套以北垦田生产”和结合所学可知，秦始皇将居民迁至边疆，有利于边疆的开发，C项正确；将居民迁至边疆，没有体现出加强中央集权，排除A项；根据所学可知，秦朝的统治二世而亡，排除B项；题干中只提到将居民迁至边疆，没有提到拓展领土，排除D项。故选C项。15.《史记·平准书》描述说：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则家给人足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财”。与这一描述相符的是（）A.“楚汉之争” B.郡国并行制 C.刘邦建国 D.“文景之治”【答案】D【解析】【详解】根据题干“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则家给人足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财”可知，材料描述了西汉初期实行休养生息政策，到汉文帝、汉景帝时期出现的治世局面，史称“文景之治”，D项正确；“楚汉之争”是刘邦项羽争夺帝位的战争，与西汉初期出现的治世局面无关，排除A项；郡国并行制是西汉建立后实行的政治制度，与“国家无事”的休养生息政策无关，排除B项；刘邦建国指的是公元前202年，建立汉朝，定都长安，题干现象出现在刘邦建国后的七十余年间，排除C项。故选D项。16.汉初“私铸钱盛行，钱法很乱”。“自前193年至前113年，钱法变了九次，也就在铸钱问题上，朝廷和豪强做了九次斗争。”为了改变这一局面，汉武帝（）A.实行“推恩令” B.加强思想控制 C.实行盐铁专卖 D.统一铸造货币【答案】D【解析】【详解】根据题干“私铸钱盛行，钱法很乱”和结合所学可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，D项正确；在政治上汉武帝实行了“推恩令”，与改变钱币混乱无关，排除A项；汉武帝为加强思想控制，采纳了董仲舒的“罢黜百家，尊崇儒术”建议，与改变钱币混乱无关，排除B项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝实行盐铁官营专卖，与改变钱币混乱无关，排除C项。故选D项。17.为提振国威，汉武帝改变了柔弱的边防政策，大规模开疆拓土。经过三十余年的经营，汉朝的边疆地区得以稳固和发展。以下能说明这一观点的是（）A.削弱地方封国势力 B.实行休养生息政策C.北击匈奴收复失地 D.罢黜百家，尊崇儒术【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，经过“文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北，汉朝的边疆地区得以稳固和发展，C项正确；汉武帝通过推恩令削弱地方封国势力属于政治方面的政策，排除A项；汉高祖、汉文帝、汉景帝时期实行休养生息的政策，排除B项；汉武帝接受董仲提出的舒罢黜百家，尊崇儒术的建议，使得儒家学说成为封建正统思想，属于为巩固大一统在思想方面采取的政策，排除D项。故选C项。18.光武帝刘秀生长于民间，目睹了耕作的艰难和百姓的疾患，天下大定后，以安定平和的形式推行统治。这表现在，光武帝（）A.合并郡县 B.惩处贪腐 C.裁减官员 D.释放奴婢【答案】D【解析】【详解】据题干中的“目睹耕作的艰难和百姓的疾患”“以安定平和的形式推行统治”和结合所学知识可知，光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。光武帝多次下令释放农婢，减轻农民的赋役负担，减轻刑罚，D项正确；合并郡县，惩处贪腐，裁减官员，这三者虽然也是光武帝为巩固统治采取的一系列稳定社会局面的措施，但都与题干“目睹耕作的艰难和百姓的疾患”无关，排除ABC项。故选D项。19.下图为“东汉彩绘陶击鼓说唱俑”。它身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣。雕塑线条简练，技法娴熟，具有很高的艺术价值和欣赏价值。该俑从一个侧面反映了东汉（）A.民间生活气息浓厚 B.经济发展迅速C.外戚宦官专权严重 D.时局动荡不安【答案】A【解析】【详解】根据题干“东汉彩绘陶击鼓说唱俑”和结合所学可知，该陶俑具有很高的艺术价值和欣赏价值，从侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌，A项正确；东汉彩绘陶击鼓说唱俑，没有体现出经济的发展状况，排除B项；图片中看不出外戚宦官专权，排除C项；东汉彩绘陶击鼓说唱俑反映了民间生活和地方风貌，看不出时局动荡，排除D项。故选A项。20.据《史记·大宛列传》记载：“大宛国……马嗜苜蓿。汉使张骞取其实来，于是天子始种苜蓿、葡萄。”与这一记载相关的事件是（）A.张骞通西域 B.昭君出塞 C.设西域都护 D.光武中兴【答案】A【解析】【详解】根据题干“汉使张骞”可知，张骞是西汉汉武帝时出使西域的使臣，“大宛国……马嗜苜蓿。汉使张骞取其实来，于是天子始种苜蓿、葡萄。”记载了张骞通西域将西域大宛的苜蓿、葡萄带回西汉种植的史实，A项正确；昭君出塞是西汉汉宣帝时与匈奴的和亲，与题干“汉使张骞”不符，排除B项；设西域都护是在汉宣帝时，排除C项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治后期出现的治世局面，与张骞无关，排除D项。故选A项。21.下图所示为司马迁游历路线，他从游历中考察风土人情，搜集历史资料，为日后写成《史记》奠定了基础。由此可见，司马迁（）A.遭受酷刑 B.史德高尚 C.注重实践 D.爱憎分明【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“司马迁从游历中考察风土人情，搜集历史资料，为日后写成《史记》奠定了基础”，由此可知司马迁在写《史记》的过程中注重亲自实践，以鉴定真伪，C项正确；题干中没有体现司马迁遭受酷刑，排除A项；题干中没有体现司马迁史德高尚，排除B项；题干中没有体现司马迁爱憎分明，秉笔直书，排除D项，故选C项。22.《三国志·周瑜传》记载：“曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落……人马烧溺死者甚众。”材料描述的战役（）A.使袁绍被歼灭 B.发生地点在黄河流域C.曹操以少胜多 D.奠定了三国鼎立基础【答案】D【解析】【详解】根据题干“曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风威猛，悉延烧岸上营落。人马溺死者甚众。”结合所学可知，题干描述的是周瑜采纳黄盖的建议，采取诈降和火攻的办法大打败曹军的赤壁之战。赤壁之战中孙刘联军以少胜多，大败曹军。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础，D项正确；使袁绍被歼灭的是官渡之战，题干没有提及袁绍，排除A项；赤壁之战发生在长江流域，排除B项；曹操以少胜多的战役是官渡之战，材料描述的战役中，曹操被只有5万人的孙刘联军打败，排除C项。故选D项。23.下表为三国时期各国部分治理措施。这些举措推动了（）政权措施魏重视农业生产，大力兴修水利蜀发展经济，改善民族关系吴开发江东，发展造船业A.对外交往 B.民族交融 C.区域开发 D.战乱频繁【答案】C【解析】【详解】根据表格可知，魏、蜀、吴三国的措施主要体现在发展经济上，这些措施推动了各自经济的发展和区域开发，C项正确；表格措施涉及经济发展和民族关系，没有涉及对外交往，排除A项；蜀汉改善民族关系不能概括表格所有措施的作用，排除B项；题干体现的是治理措施，没有涉及军事或体现不出战乱频繁，排除D项。故选C项。24.历史示意图是对客观历史进程直观而简明的反映。下图反映了这一时期（）A.战乱频繁 B.北民南迁 C.走向统一 D.三国鼎立【答案】C【解析】【详解】根据题干表格可知，东汉末年群雄并立，到三国鼎立实现了局部统一，之后西晋完成了全国统一，可见这一时期，国家在逐步走向统一，C项正确；西晋完成了统一结束了战乱，排除A项；题干中没有提到人口南迁，排除B项；三国鼎立之后，西晋完成了统一，排除D项。故选C项。25.西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，下表为不同等级的封国概况。晋武帝这一做法（）辖下民户数封国等级置军人数2万户大国上、中、下三军5000人1万户次国上、下二军3000人5000户以下小国1500人A.实现了国家统一 B.加强了中央集权C.导致了八王之乱 D.推动了人口内迁【答案】C【解析】【详解】根据题干可知晋武帝大肆分封同姓诸王，导致诸侯国实力膨胀，最终导致了八王之乱，沉重打击了西晋的统治，C项正确；280年，西晋灭吴，统一了全国，题干材料未涉及，排除A项；题干没有反映晋武帝加强中央集权的措施，排除B项；大封同姓诸王与推动人口内迁无直接联系，排除D项。故选C项。26.东晋和南朝的商品交易场所，除了大小城市中列肆贩卖的正规“市”之外，还有“草市”“军市”“夷市”“互市”等各类交易场所，星罗棋布，分布广泛。这说明当时（）A.丝路贸易兴盛 B.中外文化交流频繁C.航海技术进步 D.南方商品经济兴盛【答案】D【解析】【详解】根据所学和材料“正规市、草市、军市、夷市、互市、星罗棋布”可知，交易市场广泛颁布，这体现出南方商品经济兴盛，D项正确；材料说的是国内商业，不是国际贸易、文化交流，排除AB二项；材料没有涉及航海技术，排除C项。故选D项。

27.下表是一本中国简史类图书的目录（节选）。判断第三章的题目应该是（）导言中国的诞生第一章先秦：中华文明的气质来源第二章秦汉：中华帝国框架第三章魏晋南北朝：______……A.历史时期的开端 B.民族与思想大融合C.帝国规制的完备 D.帝国的盛放与凋残【答案】B【解析】【详解】根据题干“魏晋南北朝时期”和结合所学可知，魏晋南北朝时期，由于人口南迁，促进了民族大交融，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族与思想大融合，B项正确；魏晋南北朝时期不是我国历史上第一个朝代，对应的不是历史时期的开端，排除A项；魏晋南北朝时期政权分立与民族交融，对应的不是帝国规制的完备，排除C项；隋唐时期对应帝国的盛放与凋残，排除D项。故选B项。28.迁都洛阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓。这一举措（）A.消除了民族差异 B.推动了江南开发C.笼络了守旧势力 D.有利于鲜卑汉化【答案】D【解析】【详解】根据题干“孝文帝亲自到鲁城（今山东曲阜）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓”和结合所学可知，北魏孝文帝祭祀孔子等措施有利于鲜卑汉化，增强了民族认同感，D项正确；孝文帝祭祀孔子，有利于汉化，没有消除民族差异，排除A项；北魏统一的是黄河流域，没有推动江南开发，排除B项；北魏孝文帝推行汉化，没有笼络旧势力，排除C项。故选D项。29.魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目也传入北方少数民族地区。这体现了（）A.民族的交融 B.江南的开发 C.战乱的危害 D.科技的进步【答案】A【解析】【详解】根据题干“我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目也传入北方少数民族地区”可知，魏晋南北朝时期出现了北方少数民族与中原汉族之间出现的民族交融现象，A项正确；题干涉及的是北方和中原地区，没有提及江南地区，排除B项；题干描述的是中原地区和北方少数民族地区的相互影响，而不是战乱的危害，排除C项；题干描述的是尚武精神和体育项目，没有涉及科技领域，排除D项。故选A项。30.贾思勰在《齐民要术》中总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。这表明《齐民要术》（）A.是最早的农书 B.对后世影响深远C.体例非常完备 D.蕴含着科学思想【答案】D【解析】【详解】根据题干“《齐民要术》中总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍”可知《齐民要术》强调要尊重农作物生长规律，顺应天时地利，这表明《齐民要术》蕴含了科学的种田方法，D项正确；《氾胜之书》是西汉晚期的一部重要农学著作，一般认为是中国最早的一部农书，排除A项；题干描述的是《齐民要术》科学种田思想，没有体现对后世的影响，排除B项；从材料中无法看出《齐民要术》的体例非常完备，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。31.文物是特定历史时代的产物，它们承载着历史，也见证了历史变迁。阅读材料，完成下列要求。材料一史前时期文物材料二春秋战国时期文物（1）根据材料一并结合所学知识，指出我国史前时期文明发展的表现。（2）从材料二中任意选择一件文物，结合所学知识说明其蕴含的历史信息。（3）根据上述材料并结合所学知识，概括文物的历史文化价值。【答案】（1）表现：生产力水平不断提高；从旧石器时代进入新石器时代；出现原始农业；发明音乐。（2）示例：选择商鞅铜方量。历史信息：战国时期，诸侯国展开大规模兼并战争，秦孝公为了富国强兵，在兼并战争中取胜，任用商鞅主持变法，商鞅变法推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了秦军的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（3）历史文化价值：文物是历史的重要载体，记载了历史；文物是研究历史的一手史料，具有很高的史料价值；文物大多具有艺术性，具有艺术价值。【解析】小问1详解】表现：根据材料一图1可知是打制石器，图2为磨制石器，由此可知生产力水平不断提高；从旧石器时代进入新石器时代；根据图3是碳化稻粒可知出现了原始农业；根据图3的骨笛可知发明音乐。【小问2详解】文物：图6商鞅的铜方量是商鞅变法统一度量衡的代表文物。信息：根据所学知识可知，战国时期，诸侯国展开大规模兼并战争，秦孝公为了富国强兵，在兼并战争中取胜，任用商鞅主持变法，商鞅变法推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了秦军的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。小问3详解】文化价值：根据所学知识可知，历史文物是历史的重要载体，记载了历史，并且属于研究历史的一手史料，具有很高的史料价值；同时文物大多具有艺术性，具有很高的艺术价值。32.中国饮食文化源远流长，透过它可以管窥我国古代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。材料一周天子与其他高级贵族，都是“肉食者”，盘中有时也能见到葱韭之类的蔬品，不过那多是调味用的。一般平民的饮食，蔬果野菜占相当大的比重，与周王有天壤之别，正如《礼记·王制》所云“庶人无故不食珍”，不逢祭祀大典，庶民是难以吃到肉食的。——摘编自王仁湘《至味中国：饮食文化记忆》材料二汉代从域外引进的食物（部分）。食物种类食物名称引进地蔬菜胡瓜（黄瓜）、胡芹（旱芹）、葫（大蒜）、苜蓿苗、胡豆（蚕豆）、豌豆西域调味品胡椒、胡麻（芝麻）、西域水果蒲桃（葡萄）、胡桃（核桃）、安石榴（石榴）西域水果椰子东南亚——摘编自刘朴兵《中国古代饮食文化交流（一）》材料三魏晋南北朝是一个分裂多于统一的时代，胡族与汉族杂居。南方与北方民族混居。饮食交流在各民族文化沟通中起到了重要的桥梁作用，让各民族能够从饮食方面着手，逐步扩大到语言、文字、穿戴服饰以及生活用品的交流等等。各民族的文化开始碰撞、吸收，移风易俗，逐渐形成共同的生活习俗，最后达成文化上的认同。——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》（1）根据材料一，概括西周饮食文化的特点，并结合所学知识，分析形成这一特点的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析汉代引进域外食物的主要途径，这些食物的引进有何意义？（3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期饮食交流的影响。【答案】32.特点：等级分明。（贵族饮食以肉类为主；平民饮食以蔬果野菜为主，肉类很少。）原因：西周实行分封制和宗法制，等级森严；西周经济相对落后，物资匮乏。33.途径：通过丝绸之路和海上丝绸之路引进。意义：丰富了我国的饮食结构；有利于改善人民的生活；推动中国同其他国家和地区的贸易与文化交流等。34.影响：有利于各民族文化的沟通；推动各民族的文化交流；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；促进民族交融。【解析】【小问1详解】特点：根据材料可知，“周天子与其他高级贵族，都是‘肉食者’，盘中有时也能见到葱韭之类的蔬品，不过那多是调味用的”说明贵族饮食以肉类为主；“一般平民的饮食，蔬果野菜占相当大的比重”“不逢祭祀大典，庶民是难以吃到肉食的。”说明平民饮食以蔬果野菜为主，肉类很少。贵族与平民的饮食差别说明西周饮食文化的特点是等级分明。原因：根据所学可知，“《礼记·王制》所云‘庶人无故不食珍’”说明造成等级分明的原因是西周实行分封制和宗法制，等级森严；“不逢祭祀大典，庶民是难以吃到肉食的。”说明西周经济相对落后，物资匮乏，平民平时很难吃到肉食。【小问2详解】途径：根据表格可知，汉代从域外引进的食物主要来自“西域”“东南亚”，说明汉代引进域外食物的主要途径通过丝绸之路和海上丝绸之路引进。意义：根据所学可知，域外食物的引入从人民生活角度来说，丰富了我国