鲁科版三年级下册劳动教案

课题名称

第一单元衣物巧收纳1课衣物收纳常识

教学内容教材第2页-第5页

1.通过本节课的学习，让学生学会合理规划收纳空间，创造性增加

教学目标收纳空间。

2.通过本节课的学习让学生养成爱劳动，勤思考的意识。

教学重难点重点:合理规划收纳空间，创造性增加收纳空间。

难点:养成爱劳动，勤思考的意识

教学过程1.情境导入

师：同学们的家里有很多物品，如果这些物品摆放得杂乱无章，

家里就会显得拥挤、凌乱。怎样才能将物品巧妙地进行收纳呢?接

下来，让我们先从收纳衣物学起吧！

2.新课讲授

①衣物收纳需要注意什么？

L需要收纳的衣物，先洗净，再存放。

2.按季节或类别分类，再收纳到合适的空间。

3.衣橱上面不要随意堆放食品或杂物。

②学生讨论:如何利用有限的空间收纳更多的衣物?怎样收纳衣物，

才能更方便取放？

学生讨论5分钟之后，汇报展示。

得出结论：

①合理规划收纳空间：衣柜收纳区、床下收纳区和其他收纳区。

②巧用空间：改变空间格局、增高收纳空间_____________________

③巧用收纳工具：利用压缩袋、妙用易拉罐、发现衣架新功能

3.实践活动

让学生感受压缩袋的神奇

4.课堂总结

1.学生分享自己创造性增加收纳空间

2.观看有关收纳的视频,帮助学生养成爱整洁的意识。

课题名称第一单元衣物巧收纳2课收纳衣物

教学内容教材第6页-第8页

教学目标1.通过本节课的学习，养成良好的个人清洁卫生习惯。

2.通过本节课的学习，主动分担家务，协助参与家庭环境卫生清洁。

3.通过本节课的学习，初步学会简单的家务劳动技能，形成生活自

理能力。

教学重难点重点:衣服分类和收纳到不同的空间。

难点:把衣服收纳到不同的空间

教学过程一.情境导入

师:同学们，有没有发现我们家里的厨子有堆满了许许多多的衣服，

并且我们拿取的时候很不方便，如何让我们能方便拿取我们需要

的衣物呢？今天我们就来解决这个问题。

二、新课讲授

师:如果让你收纳衣物，你打算按什么分类？怎么收纳？

学生自主思考回答：按季节收纳衣服，并分类放置。收纳衣服常

用的方法是叠放和挂放。

技法探究：根据衣服的样式和面料等，采用不同的收纳方法，将

衣服收纳到合适的空间。

劳动实践：

1教师展示叠T恤衫。

2学生动手叠T恤衫，小组内展示评价。

3学生用图纸设计衣柜，并分门别类进行收纳衣服。

（按季节或类别分类）

三、巩固实践

给学生布置作业，回家叠衣服，并给衣服分类收纳。

四、课堂小结

下一次课分享自己的实践经历或者趣事。

课题名称第一单元衣物巧收纳3收纳鞋帽

教学内容教材第9页-第12页

教学目标1.通过本节课的学习，学会收纳鞋帽

2.通过学习鞋帽的收纳。逐步养成及时收纳、分类存放的好习惯

3通.过实践活动，初步具有做事有条理、整理有方法、收纳有规律

的生活能力。

教学重难点重点:学会收纳鞋帽

难点:选择合适的工具收纳鞋帽。

教学过程一.情境导入

师:除了衣服外，在生活中还有鞋帽等其他物品需要进行整理收纳。

它们材质不同、形状各异，需要我们掌握更多的收纳技巧。让我

们一起来学习吧！

二、新课讲授

1出示一张带有凌乱脏兮兮的鞋帽的图片，提问：遇到这样的情

况应该怎么办？

2学生思考并讨论：

先把鞋帽洗净、晾干，然后分类整理，再合理规划收纳空间，把

鞋帽收纳整齐，便于日常穿戴。

3思考讨论：鞋帽放在哪里更便于日常拿取?收纳鞋帽，要用到

哪些工具?如何在有限的空间里收纳更多的鞋帽？

4劳动实践

(1)让学生说一下自己家是怎样洗鞋帽和晾晒鞋帽的。

(2)图片展示鞋帽晾晒的方法。

(3)让学生说一下自己家是分别是怎样收纳鞋帽的。

(4)图片总结收纳鞋帽的工具和方法。

5劳动实践巩固

给学生布置作业，回家清洗鞋帽，晾晒鞋帽，并收纳鞋帽。

三、课堂小结

师:这节课你学会了什么？以后你们家里鞋帽你应该怎么收纳？

课题名称第二单元今天我帮厨第4课淘米______________________________

教学内容教材第14页-第16页

L初步掌握淘米基本流程。

教学目标

2能正确认识烹饪劳动的价值，形成热爱劳动、尊重普通劳动者的

观念。

初步掌握淘米基本流程和淘米次数的把握。

教学重难点

—∙、谈话激趣

教学过程

（出示可口美味的米饭图片）米饭是我们的主食之一。做好的米

饭，有时清香可口，有时口感不佳，这与淘米有很大关系。让我

们一起来学习淘米吧！。

二、劳动准备

讨论：淘米用什么？（米，盆，量米勺，饭勺，淘米器）

讨论：淘米是为了把什么淘洗干净？淘米次数是多少？淘米时要

用凉还是用热水？

淘米是为了把米中的米糠、沙子等淘洗干净。为避免营养流失，

淘米次数不要过多，以2~3次为宜。淘米时要用凉水，不要用热

水，也不要使劲搓洗，淘完米后马上下锅。

三、劳动实践

教师边操作边讲解：

1、量米

2、加水搅拌

3、滤水

4、重复

学生实践操作展示

小组内合作淘米并一起解决淘米过程中出现的问题。

清理：

教师带领大家学会收起材料工具，并打扫清理地面上溅出的

水。

四、劳动实践巩固

请学生说出自己家用什么来淘米。

布置作业：让学生周末学会淘米和家人一起做大米饭。

五、拓展

1淘米水有哪些用途？

2开动脑筋用现有的工具创造性得做淘米工具。

课题名称第二单元今天我帮厨第5课择菜洗菜米

教学内容教材第17页-第22页

L通过本节课的学习，学会择菜洗菜。

2.通过实践活动，能正确认识烹饪劳动的价值，形成热爱劳动、尊

教学目标

重普通劳动者的观念。

教学重难点重点:各种蔬菜的择洗

难点:各种蔬菜的择洗

课前准备几种不同的蔬菜，菜刀，削皮刀，洗菜盆，垃圾桶。

教学过程一.情境导入

师:我们每人每天要食用300~500克蔬菜。蔬菜在采摘和运输过程

中会夹带杂草、泥土、虫卵等，不能直接食用，要先去掉不适合

食用的部分，再清洗干净。择菜、洗菜是必不可少的工序。现在

我们一起走进厨房，学习下怎样择菜、洗菜吧！

二、新课讲授

1.学生自行学习教材18-21页的内容。

2.讨论：不同的蔬菜，食用部位不同。有的食用地上茎、叶，有

的食用地下根、茎。针对食用部位的不同，择洗方法有哪些？

3.学生分享

4、教师示范不同蔬菜的择菜方法。

（食用地上叶、茎的菜，食用地上跟、茎的蔬菜，芸豆、史豆菜

类，冬瓜南瓜类。）

5学生小组内体验。

6.观看洗菜视频，教师并讲解

7.整理课堂中产生的垃圾，并把用具整理干净，放回应放的位置。

三、作业布置

回家之后给帮父母择菜洗菜

课题名称第二单元今天我帮厨第6课打理厨房卫生

教学内容教材第页22-第28页

教学目标L通过本节课的学习，学会打理厨房。

2.通过实践活动，感受劳动的快乐以及成功的喜悦。

教学重难点重点:厨房用具的打理

难点:厨房台面的打理

课前准备锅刷，百洁布，丝瓜瓢，铁丝球，洗洁精，抹布，扫帚，拖把。

教学过程一、情境导入

师:厨房是制作一日三餐的地方，日常打理必不可少。整洁有序

的厨房，能防止细菌滋生，有利于身体健康。让我们做个小帮厨

快乐实践，巧手打理厨房卫生吧！

二、新课讲授

思考讨论：打理厨房卫生时，按什么顺序进行？

讨论展示：打理厨房卫生时，按照先厨房用具、再厨房台面、最

后厨房地面的顺序进行。厨房用具按照用途进行分类、整理和收

纳;厨房台面上有油污的地方，可以用洗洁精进行重点擦拭;清洁厨

房地面时，按照从里往外的顺序。

思考讨论：打理厨房卫生时，能用到什么工具？

讨论展示：锅刷，百洁布，丝瓜瓢，铁丝球，洗洁精，抹布，扫

帚，拖把。

2.课件出示厨具、厨房台面、厨房地面打理的视频

3.学生自行学习教材24-26页的内容

三、拓展

视频观看“厨房神器”的强大功能。

四、作业布置

回家之后打理厨房。

课题名称第三单元植树小能手第7课常见树木知多少

教学内容教材第30页-第32页

教学目标1.通过本节课的学习，能了解树木的种类

2.通过实践活动，能培养学生的审美能力

教学重难点重点:了解树木的种类

难点:了解树木的种类

课前准备各种种类树木的图片和视频

教学过程一.情境导入

师:树木的种类很多，因地域、气候、土壤不同，每个地区的树木

种类也有所不同。今天，我们来认识一下树木的种类。

二、新课讲授

L让学生说一下自己见过的树木的。

总结：学生们见多的树木都是北方常见树木

2.图片展示更多的北方常见树木

3.图片展示的南方常见树木

4.树木分类：（树木的外形和生长环境）_______________________

5.图片展示。外形分类：乔木类、灌木类和藤木类。环境不同，

树木的种类不同。

6.图片展示年轮，视频介绍产生年轮的原因。

三、作业布置

设计一份校园绿化方案，让校园变得更加美丽。

课题名称第三单元植树小能手第8课我们一起来植树

教学内容教材第34页-第37页

L通过本节课的学习，学会植树。

教学目标2.通过实践活动，感受劳动的快乐以及成功的喜悦。

教学重难点重点:植树的过程

难点:挖坑时的安全和方法。

课前准备树苗、铁锹、水桶

教学过程一.情境导入

师：树木可以净化空气，使我们的空气变得更清新;树木可以阻挡

风沙，减少沙尘暴的发生;树木还可以美化环境，让我们的心情更

愉快。树木保护了地球，保护了人类。同学们，让我们扛上铁锹，

提起水桶，一起来植树吧!？

二、技法探究

师：同学们，树坑的质量直接影响树木的是生长，我们一起来探

究一下在挖树坑时我们需要注意什么。

学生自己在书中找要点并相互探讨

三、思考讨论：植树前应该做什么准备?________________________

四、劳动实践

1.挖坑

根据树苗根系或附带土球的大小挖适宜的树坑。挖坑时，将表层

熟土和下层生土分放在树坑两侧。

2.回填

栽种前，应根据树苗根系的大小情况，在坑内先回填部分熟土。

一般情况下，可回填熟土20~30厘米厚。

3.栽种

谨记“三埋、两踩、一轻提”。放置树苗时，要将其扶正，

确保根系展开，这是前提。然后填土，应分三次进行。第一次填

少量土，在土上绕树苗一周用力均匀踩实，然后轻提树干、抖松,

以保证树根呼吸畅通。第二次填土后，再绕树苗踩实。第三次填

土后，尽量保证土面与坑面平齐。在略大于树坑直径的周围，筑

高10~15厘米的灌水土堰，以方便浇水。

4.覆土

将树苗栽好后，再覆盖一层薄土，以保持水分。

5.浇水

新栽种的树苗应在当日浇透，第二次浇水应在2~3天后，第三次

浇水一般再隔5~7天。之后应根据情况适量浇水。小的树苗要少

浇水，大一点的树苗可多浇水。浇水后如果出现土壤沉陷，导致

树苗倾斜的情况，应将树苗及时扶正，再培土、补浇。

五、作业布置

画一下植树的过程

课题名称第三单元植树小能手第9课树木养护我能行

教学内容教材第38页-第41页

教学目标1初步形成尊重自然，遵循动植物生长规律和季节特点进行科学劳

动的观念。

2初步学会与他人合作劳动，在种植过程中不怕困难，养成有始有

终的劳动习惯，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

教学重难点重点:树木浇水排水、松土除草、施肥、整形修剪

难点:树木整形修剪

课前准备视频，工具

教学过程一.情境导入

师:树木种好后，日常的养护管理十分重要。如果得不到及时有效

的养护，新种的树木就会生长缓慢，甚至死亡。正所谓“三分种

树，七分养护”

二、新课讲授

1.技法探究

整形修剪在树木养护中非常重要。它可以美化树形，调整树势，

平衡生长，减少病虫害，提高树木的活力。

学生讨论:树木整形修剪时，需要注意什么？

2思考讨论：

不同种类的树木，整形修剪有什么不同要求?休眠期和生长期的整

形修剪有何不同?对树木进行整形修剪时需要注意哪些问题？

（教师播放讲解视频）

3劳动实践

树木养护主要包括浇水排水、松土除草、施肥、整形修剪等。请

同学们根据校园树木的生长状况及时进行养护。

（1）.学生自主学习课本，相互交流探讨所遇到的问题和想到的问

题

（2）教师答疑

（3）播放树木养护的视频资料

（4）鼓励学生参与到劳动中来。

三、课堂总结

本节课你学会了什么?有什么感受？

四、作业布置

回家之后进行树木养护。

五、拓展创新

对于不同种类、不同树龄的树木，日常养护的要求是不同的。请

查阅资料，对比一下成年柳树和成年槐树的养护有哪些异同，以

及柳树苗、槐树苗的养护与成年柳树、成年槐树有哪些异同。

课题名称第四单元扮靓教室第10课斑斓挂饰

教学内容教材第43页-第46页

教学目标1、欣赏劳斑斓挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作

用。

2、学习用不同的材料制作劳斑斓挂饰，掌握简单的构图方法，

巩固剪、贴、搓、压等技能。

3、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手

设计、制作的快乐。

教学重难点重点:掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。

难点:巩固剪、贴、搓、压等技能

课前准备1不同颜色的彩纸，不同图形的模板，铅笔，剪刀，胶水，白线。

2纸质的挂饰

教学过程一、导入活动

老师带来了各种劳斑斓挂饰，你们看这些劳斑斓挂饰美吗?美在

哪里？

二、欣赏劳斑斓挂饰

1这些劳斑斓挂饰是用什么材料制作的?（纸制的）

2、这些劳斑斓挂饰是什么形状的?（扇形的、长方形、菱形、

不规则形状等。）

3、劳斑斓挂饰除了各种漂亮图案外，还有什么?（挂线或飘的

穗子等。）

4劳斑斓挂饰有什么用？

三、示范讲解制作方法

1教师示范讲解制作步骤：

构图-画草图-剪下所需图案-拼贴。

2、教师示范以吹塑纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴

的方法制作一件劳斑斓挂饰。

3、请学生当斑斓挂饰设计师，设计自己喜欢的劳斑斓挂饰。

四、学生分组制作

1把学生成四个制作组：

①画出喜欢的形状，分别剪下来，剪出不同颜色的花朵②取白线，

粘贴。

2、教师巡回指导，鼓励能力强的学生粘贴出有前后关系、色彩

丰富的图案，协助能力差的.学生完成作品。

五、展览

将学生制作的劳斑斓挂饰布置在活动室四周，请其他班里学生互

相欣赏，说说自己最喜欢哪一件劳斑斓挂饰，为什么。

活动延伸:开一个小型劳斑斓挂饰展，请其他班的学生前来参观。

课题名称第四单元扮靓教室第11课多彩纸伞

教学内容教材第46页-第51页

教学目标1.、运用折、剪、黏等几种方法结合制作纸伞。

2、体验制作的乐趣。

教学重难点重点:折、剪、黏的运用

难点:折、剪、黏的运用

课前准备不同颜色的彩纸，圆规，剪刀，胶水，白线，牙签。

教学过程一.情境导入

师:雨中撑开的雨伞，就像是一朵朵盛开的小花，绚丽多彩。让我

们用纸做伞的造型，装饰节日的教室吧!_________________________

二、技法探究

学生自主尝试剪、黏的手法。

三、劳动实践

L播放纸伞的制作的整个过程

学生讨论制作步骤：做伞面、做伞柄、粘合完成。

2、教师示范做伞面的过程

学生自主练习

3、教师示范做伞柄的过程

学生自主练习

4.把学生分成小组，小组合作完成纸伞的制作。

四、作业布置

每个同学制作不同颜色的纸伞，一起来装饰教室。

课题名称第四单元扮靓教室第11课立体花饰

教学内容教材第52页-第56页

教学目标1、运用折、剪、黏等几种方法结合制作立体花饰。

2、体验制作的乐趣。。

教学重难点重点:折、剪、黏等几种方法的运用

难点:折、剪、黏等几种方法的运用___________________________

课前准备54页

教学过程一.情境导入

师：52页__________________________________________________

二、新课讲授

1.技法探究

学生根据课本所给的方法自主尝试做花瓣（教师巡回指导）

2.劳动实践

学生分组配合，按课本给的制作步骤尝试去做花瓣。然后把花瓣

粘合成立体花。（教师巡回指导）

三、课堂总结

本节课你学会了什么?有什么感受？

四、作业布置

回家制作立体花饰，装饰一下自己的卧室

课题名称第五单元有趣的超轻黏土制作1美丽的玫瑰花

教学内容教材第58页-第63页

1能设计并制作简单的工艺作品，感受劳动的艰辛和收获的快乐，

教学目标2初步养成专心致志的劳动品质。

教学重难点重点:学习制作玫瑰花用到的技法：揉、搓、捏、压、卷。

难点:制作玫瑰花用到的技法：揉、搓、捏、压、卷。____________

课前准备不同颜色的超轻黏土，直尺，牙签。__________________________

教学过程一.情境导入

玫瑰花象征着爱情与美丽，是爱与美的使者。玫瑰花种类繁多，

不同种类的玫瑰花有着不同的气味、颜色、形状，深受人们的喜

爱。让我们一起学习用超轻黏土制作玫瑰花吧!_________________

二、新课讲授

L技法探究

学生根据课本所给的方法自主尝试揉、搓、捏、压、卷的技法。（教

师巡回指导）

2.劳动实践

（1）教师播放制作玫瑰花的整个过程。

（2）学生分组配合，按课本给的制作步骤尝试去做玫瑰花。教师

巡回指导）

三、课堂总结

本节课你学会了什么?有什么感受？

四、作业布置

回家尝试制作更多的小手工分享给同学和家人

课题名称第五单元有趣的超轻黏土制作2可爱的小白兔

教学内容教材第63页-第67页

1能设计并制作简单的工艺作品，感受劳动的艰辛和收获的快乐，

教学目标2初步养成专心致志的劳动品质。

教学重难点重点:学习制作小白兔用到的技法：捻

难点:学习制作小白兔用到的技法：捻___________________________

课前准备不同颜色的超轻黏土，直尺，泥塑工具，记号笔。________________

教学过程一.情境导入

师：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦

跳跳真可爱!”让我们一起用轻黏土制作儿歌里的小白兔吧！

二、新课讲授

1技.法探究

学生根据课本所给的方法自主尝捻的技法。(教师巡回指导)

2.劳动实践

(1)教师播放制作小白兔的整个过程。

(2)学生分组配合，按课本给的制作步骤尝试去做小白兔。(教

师巡回指导)

(3)学生按照课本给的制作步骤制作胡萝卜

(4)学生创造性得把小白兔和胡萝卜组合在一起。

三、课堂总结

本节课你学会了什么？有什么感受？

四、作业布置

回家亲手制作玫瑰花送给自己的爸爸或者其他自己的亲

课题名称第五单元有趣的超轻黏土制作3乖巧的小刺猬

教学内容教材第68页-第72页

1能设计并制作简单的工艺作品，感受劳动的艰辛和收获的快乐，

教学目标2初步养成专心致志的劳动品质。

教学重难点重点:学习制作小刺猬用到的技法：剪

难点:学习制作小白兔用到的技法：剪_________________________

课前准备不同颜色的超轻黏土，直尺，泥塑工具，记号笔，剪刀，牙签。

教学过程一.情境导入______________________________________________

师：“眼睛圆，嘴巴尖，背着刺儿到处钻。”同学们，猜猜这是什么

小动物?是小刺猬。让我们尝试用超轻黏土做一只乖巧的小刺猬吧！

二、新课讲授

1.技法探究

学生根据课本提示，尝试“剪”的技法。（教师巡回指导）

2.劳动实践

（1）教师播放制作刺猬的整个过程。

（2）学生分组配合，按课本给的制作步骤尝试去做小刺猬。（教

师巡回指导）

（3）学生按照课本给的制作步骤装饰水果

三、课堂总结

本节课你学会了什么?有什么感受？

四、作业布置

回家亲手制作冰箱，笔筒，小摆件等。

课题名称第六单元金属丝装饰画1金黄的银杏叶

教学内容教材第74页-第77页

1能设计并制作简单的工艺作品，感受劳动的艰辛和收获的快乐，

教学目标2初步养成专心致志的劳动品质。

教学重难点重点:学习用铝丝制作出银杏叶的形状。

难点:用铝丝制作出银杏叶的形状的技法：剪，拧，弯。___________

课前准备