2023年中考语文复习新题练习-07现代文阅读（散文）（上海）

2023年中考语文冲刺复习新题速递-07现代文阅读（散文）（上

海专用）

一、现代文阅读

（2023•上海闵行•统考二模）阅读下文，完成下面小题

寻找灵感（节选）

莫言

①三十多年前，我初学写作时，为了寻找灵感，曾经多次深夜出门，沿着河堤，迎

着月光，一直往前走，一直到金鸡报晓时才回家。

②少年时我胆子很小，夜晚不敢出门，白天也不敢一个人往庄稼地里钻。别的孩子

能割回家很多草，我却永远割不满筐子。我一个人走路时总是感到后边有什么东西在跟

踪我。我一个人到了庄稼地边上，总是感觉到随时都会有东西窜出来。我路过大树时，

总感觉到大树上会突然跳下来什么东西。我路过坟墓时，总感觉到会有东西从里边跳出

来。我看到河中的漩涡，总感觉到漩涡里隐藏着奇怪的东西……后来我当了兵，夜里站

岗时，怀里抱着一支冲锋枪，弹央里有三十发子弹，但我还是感到怕。我一个人站在哨

位上，总感到脖子后边凉飕飕的，似乎有人对着我的脖子吹气。我猛地转回身，但什么

也没有。

③因为文学，我的胆子终于大了起来。有一年在家休假时，我睡到半夜，看到月光

从窗根射进来。我穿好衣服，悄悄地出了家门，沿着胡同，爬上河堤。明月当头，村子

里一片宁静，河水银光闪闪，万籁俱寂。我走出村子，进入田野。左边是河水，右边是

一片片的玉米和高粱。所有的人都在睡觉，只有我一个人醒着。我突然感到占了很大的

便宜。我感到这辽阔的田野，这茂盛的庄稼，包括这浩瀚的天空和灿烂的月亮都是为我

准备的。我知道我的月夜孤行是为了文学，许多文学家都曾经干过常人不敢干或者不愿

意干的事，我的月夜孤行已经使我与凡夫俗子拉开了距离，当然，在常人的眼里，这很

荒dan也很可笑。

④我抬头望月亮，低头看小草，侧耳听河水；我钻进高粱地里，听高粱生长的声音；

我趴在地上，感受大地的颤动，嗅泥土的气味。我感到收获很大，但也不知道到底收获

了什么。

⑤我连续几次半夜外出，拂晓回家，父母和妻子当然知道，但他们从来没有问过我

什么。只是有一次，我听到母亲对我妻子说，他从小胆小，天一黑就不敢出门，现在胆

子大了。

⑥如果再有人问我文学有什么功能的问题，我就会回答他：文学使人胆大、真正的

胆大，其实也不是杀人不眨眼，其实也不是视死如归，其实也不是盗窃国库时面不改色

心不跳，而是一种坚持独立思考、不随大流、不被舆论左右、敢于在良心的指引下说话、

做事的精神。

⑦在那些个月夜里，我自然没有找到什么灵感，但我体会了我灵感的感受。当然，

那些月夜里我所感受到的一切，后来都成为了我的灵感的基础。

⑧在那段时间里，我经常去书店买书。有的书写得很差，但我还是买下。我的想法

是，写得再差的书里，总是能找到一个好句子的，而一个好句子，很可能就会引发灵感，

由此产生一部小说。

⑨我也曾从报纸的新闻上获得过灵感，获得灵感的方式千奇百怪，因人而异，而且

是可遇而不可求。像我当年那样夜半起身到田野里去寻找灵感，基本上是傻瓜行为——

此事在我的故乡至今还被人笑谈。据说有一位立志写作的小伙子学我的样子，夜半起身

去寻找灵感，险些被巡夜的人当小偷抓起来——这事本身也构成一篇小说了。

⑩一部好的作品，必是被灵感之光笼罩着的作品。而一部平庸的作品，是缺少灵感

的作品。我们祈求灵感来袭，就必须深入到生活里去。我们希望灵感频频降临，就要多

读书多看报。我们希望灵感不断，就要像预防肥胖那样：“管住嘴，迈开腿”，从这个意

义上说，夜半三更到田野里去奔跑也是不错的方法。

1.根据拼音写汉字

荒dAn()

2.概括作者寻找灵感的行为。

3.第④段划线句运用了的修辞手法，作用是。

4.第⑨段写小伙子模仿作者夜寻灵感的事，下列理解有误的一项是()

A.作者认为灵感是可遇而不可求的，要因人而异。

B.作者认为这件事颇具意趣，也会给小说创作带来灵感。

C.作者认为小伙子学自己那样月夜孤行是一个很好的寻找灵感的方式。

D.作者认为文学使人胆大的真正意义在于坚持独立思考，不在于学样。

5.结合文章内容，分析结尾段划线句的妙处。

试卷第2页，共45页

（2023・上海嘉定•统考二模）阅读下文，完成后面小题

我只能陪你到这里

叶倾城

①从四岁起，女儿小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。

②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰

沙满天，走过去一步一个脚印。南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到：她打伞，

我又怕伞什撞我眼睛。于是只好给地裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，

自己半个身子湿个透。

③推土机的消失和它的出现一样突然。眼前多了一条的六车道大路，人行道上铺了

砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。而小年，已经九岁多。我说：“小

年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。”小年很惊骇：“不行！不行！不行！”来回

拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送他到医学院门口，里面车辆甚少，行人都是大学生

哥哥姐姐，安全得很。她下课后，我再去门口接他。

④到点了我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了小区。

看到我她很高兴：“妈妈，你不是说在门口等我吗？医学院门口没有，我以为你在小区

门口，原来你在楼门口呀！”

⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。听着她咚咚咚下楼，我脑子里

的“妈妈地图”自动启动，为她导航：出小区大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路——

呀，万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼一当然我是讲过千百次的，可万一

她要是忘了呢？

⑥匆忙拔衣追下楼。一出小区就着急地往远处看：她刚刚走到路口，正好是绿灯，

她就大摇大摆过去了。新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾

高气扬，完全是“千山我独行”的气势。

⑦快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。

推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。小区里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快

脚步。

⑧我忍了忍，拗不过自己，抄伞出门。大路上，迎面来位老先生，打把伞，手里还

提把伞，突然站住脚向马路对面喊。我循声望去，是位老太太，正拿随身的包指着头，

碎步快走。听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。不断有车来来往往，把他俩的喊

话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：我来给你

送伞。老太太就一直摆手，往前指，往路口指：有护栏，你也过不来。虽然，也许在心

里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。

⑼在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：“不是说好我自己回去的吗？你怎么来

了？我竟然气短:“下雨了呀，我给你送伞。”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的

雨点，快快活活地喊：“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞！”我莞尔：其实，这样的

雨我也喜欢。像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱事儿。避着躲着，徒留

一身干爽，又图了个什么。

⑩她走得雄气昂昂，我也收了伞，在后面跟。经过每个烂熟的路口，经过一蓬蓬盛

放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯……她的小辫子随步伐

一甩一甩，我亦步亦趋，想：羽毛球班看来是再也不必接送了。下一个她独去的培训班

是什么？离家20分钟的书法班吧！那再下一个呢……

⑪总有一天，每一次的出发是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢

长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。而我，会微笑止步，对她说：我只能陪你到这里

了。

6.第⑥段加点词“趾高气扬”在文中的意思是

7.概括“我“接送女儿羽毛球班的经过。

路况时间我接送女儿的经过

路上灰沙满天女儿四岁后我在雨天打伞护着女儿走。

往：我送她到医学院门口。

(2)________

返：（3）我__________,她____________

(1)________

往：（4）她__________,我___________

下一次

返：我给她送伞，她不以为然：她走在前，我跟在

后。

8.对第⑧段插叙的作用分析不恰当的一项是（）

A.表明雨大并强调给女儿送伞的必要性。

B.暗示我内心对女儿同样有深深的牵挂。

C.表达我期待着女儿见到我的惊讶喜悦。

D.与女儿看到我时的不以为然形成反差

9.分析第⑩段画直线句子的语言表现力。

10.分析文章第③④⑨段画波浪线句子的作用。

试卷第4页，共45页

（2023・上海浦东新•统考二模）阅读下文，完成下面小题

父亲拿得出手的本领

高海昌

①最近几年，母亲时不时感叹，说我没有学得父亲的本领。

②父亲的本领有捉辎鱼、砌灶头、耙水田。妹妹说：“学了做啥？现在样样不需要

了。”可母亲觉得，随便做啥，要防三年风、四年雨的。我知道这''三年风、四年雨”

指的是自然灾害等不可抗拒的事情，母亲想要我们学得吃饭的真本事。

③父亲的独门手艺是有点的。我十来岁时就被父亲拉在身边，他捉鳏鱼时，右肩上

搭一条渔网，一只手反扣着鱼婴，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。沙泥地上全是脚趾头张开的

印记，有时浅，有时深。问父亲为什么这样急？父亲说是为了赶潮水。

④父亲每次出门，总有一帮人悄悄地、慢慢地尾随着他。捉辎鱼真的需要技巧。一

是要看准潮汛，二是要看得出鱼在哪里。放眼望去，潮水是泛黄的，浑浊的，涌动的一

片，仿佛刻意隐藏大海的秘密，隐藏鱼虾的讯息。可这难不倒父亲,他每每撒网，每每

有收获。他的这门技术教给了一个姓叶的体育老师。叶老师像高音喇叭，逢人便喊自己

学会了捉鳍鱼。许多人都来向父亲学习，父亲像个英雄，站在大门口，势毋弊生说：“去

问叶老师吧，他的网撒得比我好。”说完就回屋喝酒去了。

⑤父亲其实是个泥水匠，看家的独门功夫是砌灶头。大家都爱请父亲砌灶头。父亲

砌的灶头是有特点的，最明显的是灶身小，省砖头，少占面积，而且灶面清爽漂亮；灶

膛火头集中，出火快、出火旺，省柴、省力，即使外面疾风骤雨，烟囱也绝不会烟火倒

流。一句话，就是好看又实惠。人家砌的灶头用了3年后要翻新，父亲砌的灶头5年后

照常使用。这使得父亲的名气很响。

⑥父亲插秧也是快手。母亲说父亲的快是“遮遢快”，意思是遮遢了才会快。父亲

不承认，因为他还有一个本事，他会耙水田。

⑦耙田，确实是一身水一身泥的，想不遐遢也不行。干这活儿的经验，首先要把到

田里的每一块泥不出现僵块，这个是棘手的难题：泥块在水里是看不见的，需要感觉，

需要技术；其次是整个水田要齐平，不管大小，都要平整得像一面镜子。做到这些，非

有十年的耙田实践不可，且不是人人都能学会的，但父亲学会了。

⑧有人说，父亲的手艺是神仙点化的。我不相信地问母亲，母亲说：“哪来的神仙，

还不是父亲教儿子的？”我听明白了，明白了也不说，要替父亲保守秘密。因此父亲每

年都显得很神气、很自得。

⑨一日，我与母亲对坐。母亲轻轻地对我说：“你父亲除了捉鳏鱼、砌灶头、耙水

田以外，还为我烧了60多年早饭。”她说，父亲喜欢吃饭，她喜欢吃粥，所以一顿早

饭要烧两次，要烧一锅粥、半锅饭，烧到自己烧不动为止。

⑩母亲泪眼朦胧地问我：“这应该也是拿得出手的本领，是不是？”

⑪我默然点头。

（有删改）

11.第④段中加点词“拔挺喉咙''在文中的意思是

12.下面对第④段画线句的理解不恰当的一项是（）

A.交代了捉辎鱼的环境。

B.表明了捉^鱼的不易。

C.侧面表现父亲捉鳏鱼高超的技术。

D.烘托出我们捉缁鱼时欢快的心情。

13.根据文章内容，梳理“父亲拿得出手的本领

捉筋鱼，___________（1）_____________

（2）,灶面清爽漂亮、省柴省力

一J

耙水田，（3）

坚持为母亲烧了60多年早饭

14.品析第③段画线句的语言表现力。

他捉船鱼时，右肩上搭一条渔网，一只手反扣着鱼篓，赤着脚啪嗒啪嗒地走路。

15.文章以“我”和母亲的对话作结，简析其妙处。

（2023•上海虹口•统考二模）阅读下文，完成小题。

我丑过的十年

①我属于小时候好看，初中开始戴牙套、戴眼镜、剪蘑菇头，外貌急转直下的类型。

按理说这是一件很悲催的事，我也的确躲在被窝里哭过：我模模糊糊地感到一些偏爱在

远离自己，取而代之的是小孩子不自觉的恶意和大人偶尔的不耐烦。

②在那个漆黑的被窝里，我突然不能对自己的难过视而不见了。我一边哭泣，一边

回想那一件件让我感到委屈的小事。我崩开每一个细节，希望找到我到底是哪里没有做

好。

试卷第6页，共45页

③初中的时候，我和朋友去外面学英语，几个人在房间里玩，我去洗澡。洗澡的时

候我听见她们在玩我的相机，那里面有一张我摘下眼镜的自拍。大概以为我听不见，她

们开始讨论：“她的眼睛没有这么大吧？”“她应该是修图了。”我听到这些，赶紧把

花洒的水开到最大，然后仰起头来大声唱歌。

④初三的时候，因为发表了一些文章，我成了校刊的封面人物。校刊发下来，人手

一本。下课的时候，一本杂志朝我丢过来，我一看，封面上的我被画成了一只大怪兽。

混乱中，有人非要给我看，又有人扑过来非要把杂志抢走，教室里顿时乱成一团，夹杂

着争抢和哄笑的声音。我记得当时我的举动，也是没心没肺地去抢，于是大家一起大笑。

⑤当时竟然也有男生喜欢我。别人悄悄告诉我，有人把印着我照片的校刊封面故意

贴在电线杆上去逗那个男生，而他，愤怒地撕了那封面。知道这件事后，我红了眼眶。

⑥如果我真那么没心没肺，为什么会在触碰到一点温柔或感觉被看穿、被保护时而

哭泣呢？现在想起来，我才发现，或许我早就发现了这件事——我很丑，但我只是躲避

它。我附和着那些对我怀着恶意的哄笑而笑，一度模糊了自嘲与自轻的边界。

⑦日子像一列老旧的火车，每天朝着一成不变的明天驶去。就这样，春去秋来好几

度，只是不知从什么时候开始，我不再纠结于别人的恶意是否与我的不好看有关；不知

从什么时候开始，我的性格里多了几分倔强。只是，不得不承认，在隐忍坚强的外表下，

深深的不自信被种下了。

⑧在灰暗的底色上，我也成了一个害怕别人受到伤害的人。没什么同学的时候，我

带着老爷爷参观图书馆、保护流浪狗、认识地下通道里的流浪歌手、与校门口凉皮店老

板的调皮儿子建立了深厚友谊……现在回头看，尽管那段日子全然不明丽，但我也在长

长的隧■道里且歌且行，逐渐向隧道口的光亮靠近。

⑨从刚上初中时开始戴上眼镜，到半年前摘下眼镜，中间这十年，刚好也是我变丑

的十年。没有了眼镜，我也没有了隐藏目光的借口，只得重新开始直视他人的眼睛。一

开始，我还有点不习惯持续地看着别人的眼睛，以至于说话之前总是要慢慢地吸一口气，

然后坐正，郑重地抬起头。令我惊讶的是，当我抬起头来，我仅仅只要抬起头，甚至不

需要多漂亮，人们就会欣赏我。

⑩一时间我有点hu&ng惚。在不好看的时候，我曾轻易被轻视，但这并不意味着

人们会一直被这样单一而粗暴的判断标准左右：“好看就受欢迎，不好看就被轻视。”

吸引人的终究是自信的灵魂。漂亮的人天然被善待，于是很容易自信；丑的人则容易在

一开始被轻视。

⑪但生活终归要教会你的是：不漂亮的人，也可以在数以千计的孤单日子里被打磨

得独立强大，在一桩桩敏感的心事里学会共情，在他人别有用心的观察里对人性有自己

的见解，从而拥有一种独特气场。若学不会这一课，你便不能在这个现实的世界中，打

赢最初这一仗。

16.根据拼音写汉字。

huang()惚

17.认真品读文章第⑧段画线句，结合全文内容，完成下列表格填写。

事件分类事件概括事件影响

(I)

“我”经历的全然“我”成了校刊的封面人物躲避“我”很丑这件事，模糊自嘲与自轻

不明丽的事后却被丑化和嘲笑的边界，产生深深的不自信。

(2)

“我”带着老爷爷参观图书

馆

“我”做到的且歌

(4)

且行的事(3)

......

18.联系全文，结合上表的填写，从内容和结构两方面，具体分析第⑧段划线句在文中

的作用。

19.文章第①一⑩段都采用第一人称“我”叙写，结尾第⑪段却改为第二人称“你请分

析这一人称变化的原因。

(2023•上海长宁•统考二模)阅读下文，完成下面小题

①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄

To父亲买下这块宅基的时候，我刚上小学。记得也就是两间白灰小瓦的平房，年深日

久，显得破破烂烂。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个罩个明

,竺，父亲是二十世纪六十年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，

可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，

最宜作他的归田计。

②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己

能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、

试卷第8页，共45页

节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲

倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北

边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，

整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。

③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上

铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽一NN掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的

鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里滋滋作响。煎到五分

熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢

在醉氧般的微酣里。

④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。

那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、

声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我

不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框

发表他的大作。

⑤我大学一二年级，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛

能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过

来，征询我的意见。

⑥我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲

朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自

信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回

老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立

时觉得笃定、安宁。

⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在

我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的

身体逐渐衰败下来，直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山

崩塌了，没有人来分割我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的砍慰与

骄傲，那才是我获得存在感的根本。

⑧也许有一天，在南门老街的青石条，会忘却父亲的足印；城东的那条大河，会忘

却父亲为了省下一点建材费，在它的怀里挑过砂石。甚至连老屋都会湮灭。但“父亲”

作为一个文学的共名，将以近似的形象和温度，在天下儿女的心中永生。

（选自《文汇报》，有删改）

20.请根据第①段内容，解释加点字“陶渊明情结”的含义

21.根据第②「⑤段内容概括关于“父亲”的几件事：

（1）;父亲认真学写古诗；（2）

22.下列对第⑥段的理解不恰当的一项是（）

A.表现出父亲因我的成长而骄傲自豪。

B.写出了父亲炫耀儿子的自得之意。

C.强调了我因父亲的关注而倍感压力。

D.暗含了我对父亲的依赖与眷恋之情。

23.第③段详写了小院的春日生活，请对此加以赏析。

24.联系全文，选择合适的文章标题并说明理由。

A.老屋•父亲B.永远的怀念

我选（）,理由:_________________________________________________________

（2023・上海金山•统考二模）阅读下文，完成问题

我被绿房子吃了

①美国爱德华州8岁男孩迪伦有一个梦想——成为一个作家。他整天画啊、写啊。

在一幅画着城堡的画下面，他写着“我被绿房子吃了”；在一幅画着花园的画下面，他

写着“豆角的角，蹦到了我的眼睛里”，都是充满童趣和想象力的画和话。

②当我向朋友们讲述这个故事的时候，所有人的反应都是，哪个孩子没有梦想？哪

个孩子心里没有一个童话世界？说完，一个朋友，领着他的孩子去上钢琴课了，他的孩

子即将参加钢琴十级考试：另一个朋友，陪他的孩子去上奥数兴趣班了，他的孩子能将

π背诵到小数点后第100位。为了孩子，他们都忙得很。他们的孩子，也一个个厉害

得很。

③没有人耐心地听完整个故事。好吧，那我就跟空气讲，我的身边总是围满了空气，

空气不会走开，空气有足够的耐心。

④在画了81幅画和写了81句话后，这个8岁的小男孩忽发奇想，能不能将自己画

的画和写的话结集出版呢？说干就干。他找出电话簿，给出版商们打电话。一个出版商

拒绝了，又一个出版商拒绝了，所有的出版商都委婉或断然地拒绝了。

⑤没人愿意帮他出版，迪伦想，那我就自己将它变成一本书。怎么变呢？他想到了

一个办法。他将它们装订在一起。当然，即使只有8岁，他也知道，仅仅装订在一起，

还不是一本书，一本书之所以成为一本书，是它必须出现在它本该出现的地方——书店，

或者图书馆。

⑥迪伦家的附近，就有一家图书馆。他带着自己装订好的“书”，来到了这家图书

试卷第IO页，共45页

馆。他在图书馆逡巡一圈，来到一排书架前，踮着脚，将书架上的书扒开，留出一个空

隙，然后，将自己的那本“书”悄悄地塞了进去。他仰头看了看，满意地点点头。他又

朝四周看了看，正在埋头看书的人们，并没有人注意他。

⑦迪伦回到了家。晚上，父母下班回来了，他不无得意地向父母宣布，自己画的画

和写的话出版了，它们成了一本真正的书啦！年轻的父母惊喜、疑惑，怎么神不知鬼不

觉地，儿子的涂鸦就出版成书了？见父母不信，迪伦说，不信，你们自己去图书馆看嘛，

我的书就摆在图书馆的书架上。妈妈说，好呀，那我们明天就去图书馆看看。

⑧我身边的空气，一阵骚动。一粒空气生气地说，这个妈妈是不是疯了？她怎么能

相信一个孩子的话？另一粒空气说，她也许只是像小明的妈妈一样，随口一说，从不当

真的。她要当真了，岂不是像她8岁的儿子一样傻？

⑨第二天早上，迪伦的妈妈还真请了假，与迪伦一起去图书馆看看他的书。母子俩

走进了图书馆，迪伦领着妈妈来到了那排书架前。一本本，全翻遍了，并没有找到他塞

进去的那本“书”。迪伦一脸失望，一脸尴尬。迪伦妈妈摸摸迪伦的头，别急，儿子，

让我们问问管理员。

⑩这个年轻女人，竟然真的领着自己的儿子，来到图书管理员的办公室，询问她,

有没有看到书架上的那本“书”。图书管理员惊诧地看着8岁的迪伦，你就是那本“书”

的作者吗？哎呀，我们正试图寻找你呢。

⑪我听到身边的空气议论纷纷，不用说，接下来将是一场雷霆般的谴责，这是公共

图书馆，你怎么能随随便便将自己的涂鸦塞进去呢？再说你这个当妈的，是怎么教育自

己的孩子的？

(g坏料，图书管理员不按套路出牌。她从办公室的案头，拿出一本裁剪、装订得整

整齐齐的书，对迪伦说，我们昨天整理书架时发现了你的书真是太有趣了、太动人了。

于是，我们连夜重新为它装订，给它做了一个硬壳封面，并且，为它取了一个书名《我

被绿房子吃了》，这个书名你喜欢吗？

⑬迪伦妈妈接过那本书，它看起来，就像一本真正的书。她摩拳着，一脸欣慰。图

书管理员继续说，不过，你这本书放在那排书架上不太合适，我们打算将它摆放在儿童

读物的书架上。孩子，走，我们现在就一起去将你的书上架。说完，图书管理员领着迪

伦母子，走向儿童书架。他们一起，郑重地将那本《我被绿房子吃了》，摆放在最显眼

的位置。

⑭不知道哪里刮来一阵风，我身边的空气啊，一阵乱颤。等风平静下来，我讲了这

个故事的结尾：在那个只有几百人的小镇图书馆，8岁男孩迪伦的书《我被绿房子吃了》

已经被借阅了100多次，至今还在小镇孩子中传阅。

（《解放日报》2022年12月29日,有删改）

25.第⑫段中''套路"指的是

26.结合加点词语，分析第⑩段画线句的语言表现力。

这个年轻女人，竟然真的领着自己的儿子，来到图书管理员的办公室，询问她，有

没有看到书架上的那本“书”。

27.阅读第0‰√2）段，概括迪伦制作“一本真正的书”的过程。

（1）（2）（3）

28.下列对文中多次出现“空气”分析不恰当的一项是（）

A.虚构的倾听者，暗示了作者的无奈。

B.无处不在的空气，象征了社会中大多数人。

C.空气态度的变化，推动故事情节发展。

D.空气这个形象，反衬了迪伦坚持梦想的可贵。

29.有人建议将下面这段文字放在最后一段，你是否同意，请谈谈你的看法。

我的故事讲完了。我听到我身边的一粒空气动容地说，它想成为一滴水，去滋润一

棵小苗。我听到了淅淅沥沥的雨声，滋润着大地，以及大地之上的每一粒种子。

（2023•上海徐汇•统考二模）阅读下文，完成小题。

撩大水，好快活

胡展奋

①窗外正在“发大水”。屋内小孙女团团的《小猪佩奇》也放得热闹：“我们在泥

坑里，跳来跳去，跳来跳去，跳呀、跳呀、跳！”

②因此而忽发奇想，“大水”难得，带着孙女撩撩大水如何？生活太麻常了，不妨

来点惊喜。

③果然，听到了我的主意，团团高兴得不敢相信，一口气叫了十多声的“爷爷”表

示响应，平时她就爱踩浅水洼，家里为她好这一口，还特地买了小雨靴。但小雨靴的靴

筒太短，没入大水立刻被灌满，夹浆夹水的非常难受，本来就想“放养一下”，经风雨

见世面的，穿着雨靴撩大水不是么？干脆给她赤脚，换了硬底的塑料拖鞋，

直接在水里趟。

④邻居们见了大惊：天哪，小因撩大水？！你做爷爷的疯啦？！我笑而不答。心想，

试卷第12页，共45页

你们的孩子将来就会少了这段珍贵的回忆。撩大水怕什么？生活是否精彩就在于它的多

样性。成天这不能碰，那不能看的孩子，捡张树叶有菌，喝口冷水有毒，很可能长大了

就是个废物。

⑤再说，撩大水在我家也是有传统的，团团她爸3岁那年从幼儿园归，正好“发大

水”，他妈妈就带着他“撩大水”，那种兴高采烈，他说都快30年过去了，仍然恍若

昨日。

⑥我小时候，大人们怕着台风，我们却盼着台风，台风来了有大雨呀，大雨下了，

有大水呀，小巴辣子就开会啦！玩伴们总是赤着头冲进雨里撒欢，能够疯一次，这一天

就没有白过，弄堂里到处是大雨里疯玩的孩子，我也是其中一员。

⑦有一年我五岁，跟着大孩子撩大水，一转眼不见了他们，我就乱转乱找，忘了来

时路，开始还不知道怕，和几个陌生孩子玩水，后来陌生孩子也回家了，只剩下我，我

怕了，放声“急哭”，路过的大人们围拢过来，问长问短，大致是“小朋友，哪里的？”

一类，我才五岁，大概只会说“我要回家”，根本说不清家在哪里，家里有什么人，什

么路，几号？都不知道。于是众人把我送到了派出所，其实那个派出所离开我的居住地

很近，只隔一条马路，但因为我说不清住哪里，派出所也只好干着急，不知往哪里送，

情急中有人问，你爸爸叫什么？这一问，我福至心灵，张口回答某某某。那三字怎么写，

我当然不知道，但根据这三个音，派出所根据户口登记很快就找到了我的家。5岁撩大

水，使我一辈子都明白了一个道理：哭是最强大的；记住一个名字有好处。

⑧所以，我不怕带着孙因撩大水。蹬水的妙曼难以尽言，当温凉的大水刚刚漫过脚

面时，肤感像是小鱼轻轻啄着你似地，说不出的惬意。然后你加快速度，水流得以迅速

冲击脚踝，渐渐地冲击腿肚，痒痒的，凉凉的，越来越深，越来越凉，我相信小孙女一

生对它会有记忆，会说，我某岁那年，爷爷带我在徐家汇附近“撩大水”，真刺激，你

们有这个记忆吗？

⑨撩大水还有一种“撒野”的快感。浩淼积水使众多行人被迫放下自己，但也乘机

放纵自己，一次自由人，笑嘻嘻地撩起了大水，任大水把浑身溅透，看表情个个心花怒

放。

⑩有时，我们被种种“规矩”，种种“修养”束缚得太紧太久了，岂不快哉！

（有删改）

30.根据上下文，填入第③段横线上最恰当的选项是（）

A.隔靴搔痒B.异想天开C.相得益彰D.行之有效

31.第①段画线部分的作用是。

32.第⑦段内容并非撩大水，是否删去更好？

33.第⑧段画线句富有语言表现力，请简要分析。

34.作者透过“撩大水”表达了对生活的认识，以下理解错误的一项是（）

A.生活需突破庸常，追求惊喜

B.生活需突破胆怯，追求勇敢

C.生活需突破单一，追求多样

D.生活需突破束缚，追求自由

（2023•上海宝山・统考二模）阅读下文，完成小题

和女儿一起学围棋

王海英

①春节刚过，围棋课在小朋友的欢呼雀跃中又开始了。我依旧喜欢躲在一个角落里

发呆、看书，偶尔跑过去给苏菲和小朋友们拍拍照。一天，我正躲在角落里压低了声音，

跟一位家长热火朝天的聊天。老师拿着棋盘，笑眯眯地，没得商量地对我俩说：“你们

俩也别总聊天，给孩子做个榜样，下下棋。你们会了，就知道怎么帮助孩子提升下棋水

平了。”我们俩大概心里都在犯嘀咕：买东西可以买一送一，学围棋还真的有学一送

一啊！没想到要来真的，我只好装模作样地跟另一位家长下了起来。其实我连基本的棋

盘和下法都不会，真的窘得很呢！

②痛定思痛，我要给苏菲做个好榜样。下课后，我跟苏菲说：“妈妈决定开始学围

棋并考级，陪你一起成长。”她很诧异地说：“为啥？”“不想落后于其他的家长。”

她问我：“你行吗？”“没问题的，我拿出当年考北大研究生的一半精力，估计将来可

以考个一段至于五段，那得看你对我的鼓励有多少。”苏菲看着窗外说：“总之，你就

算考上一段，我也比你提前考过，还是比你强。"我知道，苏菲乖巧的外表下，其实有

一颗很要强的心。

③从此以后，我拿出了当年考研究生的劲头来，沉迷于围棋学习中。任何一门学科

都有它的底层逻辑，围棋也不例外：无非就是从点到线、到面，再到立体。在我的理解

中，围棋的点大概就是基本的气、提、打、连接和断、禁入点、劫等，这些都是基本的

要素点。有时候觉得围棋的妙处就在于不动声色中，把常规路线和动态路线巧妙地结合

在一起。用数学思维来分析其结构，再用动态博弈的角度来思考其下法，经常会让我把

自己的专业学习跟围棋学习结合起来。所以，有空就抱着棋谱研究，成了我的日常功课。

④苏菲看到我认真学围棋，立马精神抖擞地指点我。看我在线上练围棋，她立马两

眼放光，跑到我身边看着我下棋，然后碎碎念地说：“你要认真啊，我先不指点你，等

你不会了，你再找我，我再教你。要是直接告诉你答案了，你就不会进步了！”

试卷第14页，共45页

⑤在苏菲碎碎念的指导中，我发现自己确实进步了很多，特别是自己的思维方式也

发生了很多变化。我用了围棋的思维，进行了自我思维的革新，并积极应用到了自己的

工作和生活以及对学生的教育和苏菲的教育中，感觉就如同给打通了任督二脉，一下子

就敞亮了起来。

⑥原来一直对做公益存有边界不清的问题。甚至会出现跟自己本职工作的主要职责

有冲突的情况。用了围棋思维中的“金角银边草肚皮”的理念，就立刻明白应该把自己

的核心工作、辅助工作和公益工作，通过不同的方式分层，并连接起来。

⑦原来对工作出现的人际关系有一点力不从心。用了围棋思维中的门吃、抱吃和双

吃，甚至接不归，发现原来问题可以这么处理，一下子就顺了很多。

⑧用博弈论来思考问题，用围棋思维来解决问题，真有意思。

⑨以前做规划，总出现半途而废的遗憾。现在用了围棋思维中的假眼和死活，就可

以把虚虚实实放进思考问题的角度中，设计多种路径，遇水搭桥、遇山开路，思路一下

子就打开了，好玩得很。

⑩以前同样的错误总是反复出现。练习围棋之后，学会了及时复盘，厘清问题根源，

并开始演练路线，走一步看三步。在真实剖析自己的基础上，雷厉风行地去执行，效率

提升了很多倍。因为围棋可以允许你多思考，但不允许你走回头路，落子无悔。

⑪感谢女儿，给了我学习围棋的动力；也感谢围棋，。

（有删改）

35.联系上下文，“我”决定学围棋的原因是：（1）（2）

36.文章第②段和第④段中，有不少内容是对苏菲的描写。你认为有必要吗？请简述理

由。

37.对于第⑤段画线句，下列理解不正确的一项是（）

A.用“金角银边草肚皮”理念，"我'’处理好了核心工作与其他工作之间的关系。

B.用“门吃”“抱吃”“双吃'，接不归”思维，“我”理顺工作中的人际关系。

C.用“假眼”“死活”思维，“我”把虚实放进思考问题的角度中，打开了思路。

D.用下棋后及时复盘的方式，“我”厘清了问题的根源，进而提高了工作的效率。

38.联系全文，在第颂画线处补上合适的内容。

（g≡谢女儿，给了我学习围棋的动力；也感谢围棋，。

39.有同学认为题目“和女儿一起学围棋“不适合本文，你是否认同？请阐述理由。

（2023・上海静安•统考二模）阅读下文，完成各题

在心里点灯的人（有删改）

张颂文

①六岁那年的夏天。

②小孩子都像猫，喜欢找一个盒子把自己装起来。我钻进一个放棉被用的大木头箱

子，把自己裹在软软的被子里，关上箱子，狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。我

在里面演绎无穷的想象力，幻想自己是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。啪嗒一声，箱子

的搭扣扣上了，我立刻从假想英雄沦为困兽。种奇秘境因为没有了光而变成恐怖黑暗的

监狱，我发疯似地用脚踹用手推，眼前还是一片黑暗。不知不觉，箱子缝隙里透过来的

光线也全都暗下来，天黑了。妈妈总也不来，我哭到呼吸困难。昏睡中，眼皮突然感受

到强烈的光，妈妈打开箱子把我抱了出来：“走，我们去看老奶奶。”

③妈妈是小镇上有名的“冯医生她喜欢回访病人，经常会带着我走很远的路去病

人家里，有时还要走夜路。

④妈妈牵着我的手，沿着一条水渠慢慢走。水是从山上引下来的，冰凉，清澈，甘

甜，一种名叫花手绢的小鱼在水里游啊游的，五颜六色的尾巴摇摇摆摆，煞是好看。

⑤水缓缓地流，我们慢慢地走。

⑥那天去的是一个老太太家里。她住在一个旧旧的阴暗小平房里，小院只用一个竹

篱笆围着。门都不用敲，一推就开。老太太躺在床上，很努力地想爬起来。妈妈坐在床

边握着她的手说:“阿妈你怎么样？身体什么感觉？''"没力气，浑身没力。”“但是你脸

色好多了。”

⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯，我几乎看不清老太太的脸。老太太咧开缺牙的嘴

笑了：“真的吗？”“对啊！你现在只是缺一种维生素。有了它就会很快好起来！”老太太

不笑了：“没有钱买药。“妈妈拍拍她的手背说:“不用买！只要你每天晒半小时太阳，

你身体里就有这种维生素了，你的病就好了！”“真的□”“真的□”

⑧过一个星期，我跟我妈又去看她。

⑨远远地看见老太太坐在门口的藤椅上，睡着了。妈妈轻轻柏了拍她的手，叫“阿

妈老太太睁开眼睛开心地说：“哎，冯医生，我现在感觉好多了，晒太阳这个方法太

好了，晒完以后我真的不疼了。''妈妈说：“你要坚持晒太阳啊，只要你每天晒，很快就

会好了。”

⑩回去的路上，我觉得妈妈不开心。“妈妈，那个奶奶的病是不是好了？”“她还有

一个月。'‘妈妈说她得的是绝症。我说：“你不是说晒太阳能好吗？没有多大帮助，只

是让她觉得有一些希望。一个人最怕没有盼头，你只要给她希望，就好。”

⑪那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃，我很喜欢她。我哭了很久，一路

试卷第16页，共45页

走一路掉眼泪。

邮过是半个月，老太太还没撑到我妈说的一个月，就去世了。我相信，她走的时

候，心里安详而有希望。

⑬一个15岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。这个爱美的少年很沮丧，每次去妈

妈的诊所换药都疼得哇哇叫。拆开纱布的断指露着骨头，用药水一遍遍冲洗，我在旁边

看得心里害怕。少年叫疼：“冯医生，疼得受不了！一定要帮我治好手指啊，不然我长

大了娶不到老婆！”“别怕，越疼越好，因为长肉的时候最疼，那说明你的手指正在长回

来呢。“男孩突然就笑了：“真的吗？那就疼一点好了！我盼着它早点长回来呢！''

包后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报：“冯医生，昨天又很疼了，我的手指正在

往外拱呢！是呀，它会长回来的！”

⑮半年后又见到这个男孩。他的伤口早已愈合，但还是少半横拇指。他举着拇指给

我妈看：“冯医生，没有长出来。”“傻孩子，你要多动你另外四个手指，多用它们做事，

你的大拇指才能长出来。你天天盯着它，它被你吓坏了，当然不长了。“男孩又高高兴

兴地走了。

⑯我问妈妈，真的能长回来吗？妈妈说：“不能。如果他不早点锻炼没有大拇指的

手，他将来干活会很吃力，那时候他会因为缺了拇指总是不开心。可是尽早锻炼的话，

等他明白拇指不可能长回来的时候，他手的功能已经恢复好了，就不会那么不开心了。

人啊，不能总想着没有了的，而要想想自己有什么。”

⑰卜时候妈妈给我讲过很多事情，当时并不都懂。长大的岁月里，每当我有困惑。

就在心里回放妈妈说过的一切。

⑱越长大越觉得，所有的问题，在妈妈的声音和故事里部有答案。

40.阅读前后文，第⑥段中“妈妈坐在床边握着她的手”是要,第

⑦段中“妈妈拍拍她的手背”是为了。

41.根据文章内容，在第⑦段两处方框内依次填写恰当的标点符号。

第一处口：第二处口

42.请为第⑧段画线处选择更恰当的一项，并联系前后文说明理由。

A.那是一个黄昏，夕阳正在落下

B.那是一个傍晚，夜幕正在降临。

选择：理由：_____________________________________________________

43.根据文章内容，完成对事件的概括。

①面对身患绝症，浑身无力、疼痛的老太太，。

②,妈妈告诉他疼痛是断指正在生长。

③,。

44.请分析标题“在心里点灯的人”在文中的作用。

（2023•上海普陀・统考二模）阅读下文，完成后面小题

他在岁月面前认了输

①他花了两天时间，终于在院门前的花坛里给我搭出两排瓜架子：竖十格，横十格，

匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，

扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、

黄瓜、丝瓜、扁豆了。”

②’'多得你吃不了的。“他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。仿佛那竹架

上，已有果实累累。夕阳正落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀

罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜：“哦，真不赖。”

④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他去洗澡，水漫了一卫生间。

我叮嘱他：“汤沸了帮我关掉煤气灶。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去

吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一卷稿子出来，发现汤锅里的汤

已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

⑤我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我

说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬

天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老

糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”

⑥"呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，

半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡殓儿，都白得刺目，

似点点霜花落。

⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，一把二胡拉得音符纷飞。他给村里人代

写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村里人都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤

满人，笑语声在门里门外回荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前

头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。

⑧老下去，原不过是一瞬间的事。

⑨我带他去商场购衣，帮他购一套，帮妈购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，

我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，

我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我

试卷第18页，共45页

们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋

舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”那两套衣，不过几百块。

⑩我让他试衣。他大肚脑，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，

盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”

⑪他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，

这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他

根本不辨方向了。

跳上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过

手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么力、？你得

跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出

迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去,

矮下去，矮得我看他时须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。

45.爸爸“在岁月面前认了输”的意思是,在文中具体表现为：

（1）___________________________

（2）爸爸和我聊天时说话有点没头没脑，而且说着说着他就歪沙发上睡着了。

（3）___________________________

46.以下对第②段画线句的语言表现力的分析，不正确的一项是（）

A.“两手叉腰”的动作描写，表现爸爸为我搭好两排瓜架子后欣慰得意的样子。

B.“矮胖的身子”的外貌描写，表现爸爸其貌不扬，蠢笨迟钝，不够讨人喜欢。

C.用“一罐”来修饰阳光，与下文比喻呼应，突出小院子只是面积很小一块地。

D.爸爸仿佛泡在一罐阳光里的描写，让人感觉到爸爸劳作过后轻松愉悦的心情。

47.联系上下文，分析第⑦段的作用。

48.谈谈你对第⑫及画线句的理解。

（2023•上海杨浦•统考二模）阅读下文，完成各题。

午休的父亲

①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。

②九月的北京处于近年少有的高温时节。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶

都静止着，看上去皱巴巴的。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，感到缺氧

似的。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。

③我住的小区正进行老旧小区的楼房改造。我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈

椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连门也开着。“嗨，吃了没？我也吃过了！”一

天中午，我在家边吃饭边看电视。我有点耳背，不知不觉便将电视声调得挺大。然而我

竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，

探头向外看——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在楼道拐角那儿，身下垫着片

由废旧纸箱拆开的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一边的额角贴

着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的；他一手拿手机，

一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的；他脏兮兮的裤

子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。而他周围，遍地碎墙渣子。工作尚

未结束，没有清扫的必要。我关了电视。

④“老婆，我那摩托要推到棚子里，别下雨淋了它。不会下雨？老天爷听你的？再

旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？我也想家行了吧？女儿在左右吗？快让女儿跟我

通话……”走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。“好女儿，每次听到你的声音，

老爸的心情就是开心！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。

不是为老师学的，也不是为我和你妈学的。你刚高一，人生还长呢，知道这个道理就好。

钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿

了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视频费流量呢！你非视频我可关机

了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空

儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。你奶奶岁数大了，腿脚不灵便了，她出

门你都要挽着她。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热，老爸这会儿在午休呗。

我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，

每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”

⑤我想我再听下去似乎是一个偷听者了，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼

上念小学的姗姗正与妈妈上楼。姗娜看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。

姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。“那男人旋即坐

起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。‘‘姗姗妈说:“理解，有什么可见笑的呀。”

她边说边牵着娜姆的手上楼去了。而那男人却站也不是，躺也不是，