部编版道德与法治五年级下册第一单元知识点梳理

五年级下册道德与法治

第一单元知识点梳理

-S填空题。

1.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与

自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。

2.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能

自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与

他们作对。

3.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。我们需要了解长

辈的想法。

4.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行

为方式等方面会有所不同。

5.家人或叫地要求我们，或精心地照顾我们,或民主地与我们协商……各不相同的关

爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。

6.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。

7.如何面对家人间的小矛盾?家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对,学

会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。

8.与家人交流的方式

主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说

一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家人交

流的好方式。

9.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要

主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。

10.“四心”沟通法

①观察父母的作息时间和生活习惯。

留心看

②注意父母的身体状况

①听父母讲想法和需求。②听父母讲担忧和压力

①外出时讲清时间、地点和回家时间。

用心讲

②主动讲自己在学校的情况

耐心说①用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法。②遇到父母不

理解或不明白的地方，要放慢语速去解释

11.我们和家人之间的相互沟通和理解最为重要。

12.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽

责出力。

13.《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有抚养教育的义务:子女对父母有赡养

扶助的义务。

14.家的作用

⑴家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子

女、交流感情、改善生活等多方面的责任.

(2)家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要，

让我们感到安全和幸福。

15.自立自强,方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德

修养,做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。

16.如何应对家庭生活中的变化？

面对家庭生活中可能会出现的一些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心

的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭作贡献。

17.排忧解难,方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人,让

他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。

18.家人意见不一致时，我们怎样处理？

当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时还要发挥好“润滑剂”

的作用，和家人一起解决问题。

19.在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共

承担,家庭生活会更和谐、更美满！

20.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,-

个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。

21.《朱子家训》中的名言警句

⑴黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

⑵一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

22.不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸

就了我们伟大的民族之魂。

23.”天下之本在家。“优秀家风中蕴含着尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、

遵纪守法等中华民族传统美德.

24.家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时

代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。

25.传承优秀家风有什么作用？

（1）优秀家风是一种无形的力＞、一种无言的教直、一部无字的典籍,它潜移默化地影响

着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于第我们凝聚情感、涵养德行、

砥砺成才。

（2）优秀家风能引领良好的社会风气。

家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。

26.宣传优秀家风的活动有家风演讲、制作宣传板报、展示优秀家训、网络传递家书等。

27.传承和弘扬优秀家风，要从小事家风演讲做起，从自身做起。每个人都可以成为优

秀家风的传播者。我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建

设家庭文明新风尚。

二、判断题。

1.我们与家长在生活态度、兴趣爱好、行为方式等方面是完全相同的。（X）

2.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。（J）

3.与家人发生矛盾时，我们必须完全听他们的，这样才是尊重他们。（X）

4.独立和任性标志着我们在逐渐长大。（X）

5.妈妈也是我的好朋友。有快乐，我愿和妈妈分享；有痛苦，我愿向妈妈倾诉。（J）

6.在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（J）

7.我们和家人之间要相互沟通和理解。（√）

8.父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。（J）

9.做大事当不拘小节，所以自己的房间不用收拾。（义）

10.拥有美好幸福的家庭生活，只需要爸妈尽责出力，与我们小孩子无关。（X）

11.家庭承担着赡养老人、抚育于女、父流感情、改善生活等多方面的责任。（J）

12.苗苗的爸爸很忙，经常出差，很少陪苗苗玩，但苗苗觉得爸爸是爱她的。（J）

13.奶奶做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气，我要经常安慰她。（J）

14.当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（X）

15.家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！（J）

16.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。（J）

17.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。（J）

18.优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵。（J）

19.优秀家风能引领良好的社会风气。（J）

20.东东不小心把同学的书撕坏了，他想反正没人看见，就不承认是自己弄坏的。（X）

21.时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书已经落伍了。（X）

22.每个家的家风都能传递正能量。（义）

23.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传

播者。（J）

三、选择题。

1.下面的一些想法和做法，正确的是（C）。

A.把家人对我们的关心看作是干涉

B.明知爸妈讲的话有道理，却故意与他们作对

C.我们应该主动地与父母进行交流和沟通

2.有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”。下列与父母相处的方

式不恰当的是（A）。

A.拒绝妈妈要我穿秋裤的建议，说妈妈不懂时尚

B.经常和父母交流趣闻，分享自己的心情

C.主动与父母交流，与父母商量

解析：妈妈要我穿秋裤是怕我感冒

3.下列关爱方式中，（C）蕴含着家人之间浓浓的亲情。

①严格地要求②精心地照顾③民主地协商

A.①③B.①②

4.当我和家人发生一些小矛盾时，应该（B）。

③A.离家出走，让家人着急，以后不敢与我对抗

B.用写信、留便条等方式积极主动与家人交流来化解矛盾

c.向邻居们诉说家人的不对，让他们指责家人

5.孩子和家长之间应该（C）。

①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让

③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流

A.①②B.②③C.①④

6.下面是五（1）班的同学在家庭中的表现，你觉得有利于家庭和谐的是（D）。

A.王聪埋头写自己的作业，作业完成后就出去玩

B.李梅做完游戏后，到家就让妈妈抓紧时间做饭

C.李璐的妈妈让她做家务，她说还得写作业呢

D.张强为劳累的爸爸送上一杯热茶

7.(A)是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。

A.家B.学校C.社区

8.假如爸爸失业了，你的正确做法是(C)。

A.每天愁眉不展

B.缠着爸爸要零花钱

C.陪爸爸聊聊天，支持爸爸

9.下列说法不是对家庭尽责的是(C)。

A.自立自强，方能悦亲B.排忧解难，方能帮亲C.事不关己，高高挂起

10.当父母在家里出现不和(⅛的情况时，你应该(C)。

A.不要插手B.帮妈妈一起对付爸爸C.做家庭的“润滑剂”

11.下列有关家风的说法不正确的是(C)o

A.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体

B,优秀的家风中蕴含着中华民族的传统美德

C.随着时代的发展，过去的那些家风都过时了

12.《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易”告诉我们要(B)。

A.修身立德，志向高远

B.爱惜粮食，勤俭节约

C.经常帮助有困难的人

D.善于思考，努力学

解窟嬴&之不易，我们要懂得爱惜、节约。

13.下列能体现优秀家风的是(C)。

A.奶奶没工作，刷碗做饭是应该的

B.今天先玩一下吧，作业明天再写

C.做人要诚实，不能说谎

14.五⑴班发起了“做优秀家风的宣传者”活动，同学们开展了很多有创意的活动。下

列属于优秀家风宣传活动的是(A)o

①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书⑤公开批评那些家风不好的

家庭

A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤

四、简答题

L新冠肺炎疫情期间，同学们都在家上网课。张小山不好好听课，也不按时完成作业，

妈妈知道后狠狠批评了他，他不服气，和妈妈吵了起来。

（1）你怎样看待张小山妈妈对他的批评？

答：张小山妈妈对他的批评，是期待他能好好学习，包含着浓浓的爱。

（2）如果你是张小山，你会怎样做？

答：我会向妈妈道歉，接受她的批评，好好听课，按时完成作业。

2.（教材P2）你是否与家人之间产生过不愉快呢?当时你有怎样的感受?为什么原本和谐

亲密的关系会变得有些紧张了呢？

答：（1）我与家人之间产生过不愉快。当时我觉得很委屈、很生气。

（2）随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与

自己内心的想法不一致，我们希望能自己作决定，有时不够理解家人，使原本和谐亲密

的关系变得有些紧张。

3.（教材P3）请长辈说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些

比较大的变化。了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。

答：妈妈说我不像小时候那样顽皮爱闹了，常沉浸在自己的事情当中。

（2）爸爸说我现在写完作业都不和他一块玩耍，是不是嫌他赶不上潮流了。

3.（教材P4）请描述一下你和父母的不同。

答：（1）爸爸喜欢看电影、打羽毛球；妈妈喜欢看电视剧、养花；我喜欢看漫画、玩游戏。

（2）爸爸处理问题注重细节，兴趣爱好有不同

不匆忙作决定；妈妈处理问题注重效率，比较利落；我处理问题比较急躁。

5.（教材P4）你的妈妈会如何回应呢?与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份

爱。

答：（1）我妈妈的回应：“去吧，路上注意安全在同学家写完作业再玩！”

⑵妈妈叮嘱我路上注意安全，要写完作业再玩，是关心我的安全和学习。

6.（教材P5）从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪些类似

的爱。

答：（1）家人的爱是出门前的唠叨；是摔倒时的鼓励和生病时的守护；是培养我的读书习

惯；是传给我严谨的作风；是锻炼我成为一个独立自主的人。

（2）爸爸周末陪我去游泳，我嫌累不想游的时候，他总是鼓励爸爸的鼓励我，让我做一个

意志坚定的人。

7.（教材P6）不同的态度和处理办法，会产生怎样的后果呢?如果是你，你会选择怎样的

态度和处理办法呢？

答：（1）与家人大吵大闹、把父母的话当成“耳旁风”，容易激化与家人的矛盾。反思自

己、想想家人对自己的关心爱护、事后讲道理，有利于解决与家人的冲突。

（2）我会努力保持平静，不大吵大闹，等大家心平气和时，说明自己的道理，争取有效地

化解矛盾。

8.（教材P7）你经常和家人聊哪些话题?与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和

家人相互理解的事例。当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗?冷静下

来，用心沟通。

答：（1）我经常和家人聊我在学校的情况。

（2）我跟妈妈聊关于看电视的话题，妈妈说不让我长时间看电视是因为怕我近视，我听了

妈妈的话，知道了妈妈是关心我的身体健康。

（3）当与父母有冲突时，尝试换位思考，用心沟通，有助于化解矛盾。

9.（教材P8）请试一试“四心”沟通法，并与同伴交流自己实践后的感受。

答：如：我周末出门和同学一块玩，我会告诉爸爸妈妈我们去哪里玩、什么时候回家。

这样，爸爸妈妈对我出去玩这件事就放心多了。

10.（教材P9）请发现自己父母的“美”，并给他们点个赞！

答：有一天，爸爸工作到很晚才回家，妈妈问他原因时，爸爸说：“跟客户约定好今天

给他们设计方案，下班时还有一部分没完成，加班做好后给客户发过去了，客户看了挺

满意。”爸爸是一个工作认真、信守承诺的人，我要向他学习。

IL（教材PlO）和同伴交流自己的家庭责任单吧!从不同的家庭责任单中，你发现有什么

共同之处。

答：（1）我的家庭责任单

①爸爸：上班，接送我上学、放学，做饭。

②妈妈：上班，辅导我写作业，洗衣服。

③我：整理自己的房间，洗碗。

（2）共同之处是每个家庭成员都承担一定的家庭责任，拥有美好幸福的家庭生活需要所有

家庭我的家庭责任成员尽责出力。

12.（教材Pll）回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。通过比较,

你获得了哪些启示?想想今后还可在哪些方面有提高。

答：⑴

我能做到自理、自立的具体表现自己收拾房间；独立完成作业；独立运动锻炼身体

家长希望我能自理、自立的方面有一定的自学能力；在学校能照顾好自己；有良好的思想品质

(2)我们要养成良好的生活习惯，培养自理、自立的能力，减轻父母的负担。

⑶可以自己洗衣服，学做简单的饭菜。

13.(教材P12)面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑?该如何去适应？

答：(1)我们需要作好心理准备，相互理解、包容、信任、沟通，理性面对并适应家庭的

变化。

(2)调整好自己的心态，主动关心和帮助家人。

14.(教材P13)结合下面情境，表达我们对家人的关爱。答:

(3)情境(4)我的做法

(5)妈妈是一名老师，她经常因为讲

(6)提前泡好一杯茶水，妈妈回家后，喝点茶水

课说话多而嗓子疼，有时甚至声音

能缓解嗓子的疼痛

沙哑

(7)爸爸的工作有时需要加班。每次(8)提前把饭菜热好，让爸爸回家后能吃上热乎

加班回来，饭菜早凉了……(9)的饭菜

(10)奶奶刚做了眼部手术，心情(11)可以陪奶奶聊聊天，讲点发生在学校的

很不好，爱发脾气趣事，舒缓她的心情

15.(教材P14)当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理?家人商讨事

情时，你会参与吗?会发表自己的意见吗?

答：(1)我会和父母一起讨论，一起商量，发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问

题。

(2)我会参与并发表自己的意见，一起解决问题。

16.(教材P15)你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式吗?说说你的理由。

答：(1)我们家会召开民主生活会。

⑵我赞同召开民主生活会的方式。召开民主生活会以民主讨论的方式解决家庭事务，能

有效解决家庭矛盾，使家庭生活更和谐、更美满。

17.材料：习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调：“每一位领导干部都要把家风

建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶子女和身

边工作人员。”习近平总书记为什么如此重视家风建设？

答：