四年级语文 常见修辞手法的作用及答题技巧（全国一等奖）

广西玉林市玉州区东环小学潘婷婷常见修辞手法的作用及答题技巧部编版小学语文四年级下册第一页，共二十三页。第二页，共二十三页。比喻能够将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。运用了比喻的修辞手法，将＿＿比喻成＿＿，生动形象地写出了＿,表达了作者＿＿之情。作用答题技巧第三页，共二十三页。这句话运用了比喻的修辞手法，将松脂比喻成泪珠，生动形象地写出了松脂的特点像泪珠,表达了作者惋惜之情。第四页，共二十三页。拟人把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物，使具体事物人格化，让语句变得更加亲切，且加强读者理解力。运用了拟人的修辞手法，把＿人格化了，生动形象地写出了＿,表达了作者＿＿之情。作用答题技巧第五页，共二十三页。作者运用拟人的修辞手法，把猫人格化了，生动形象地写出了猫像小朋友一样顽皮可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。第六页，共二十三页。运用排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，突出了＿，表达了作者＿之情。加强语势，强调内容，更有利于表达强烈的感情（表达效果）。排比作用答题技巧第七页，共二十三页。作者运用排比的修辞手法，句式整齐，增强了语势，强调了桃花水声如音乐、清如明镜，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。第八页，共二十三页。运用夸张的修辞手法，突出了＿＿(内容），表达了＿(情感），给人留下深刻印象。烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。夸张作用答题技巧第九页，共二十三页。作者运用夸张的修辞手法，突出了母鸡拼命炫耀自己，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪，给人留下深刻印象。第十页，共二十三页。运用了对比的修辞手法，将＿与＿对比，突出了＿。使对比的双方更突出。对比作用答题技巧第十一页，共二十三页。这段话运用了对比的修辞手法，将白鹅与狗对比，突出了鹅的高傲与忠诚。第十二页，共二十三页。运用设问的修辞手法，引起读者对对象＋特征的注意和思考。强调问题，引人注意，引起读者思考和注意，使文章有起伏。设问作用答题技巧第十三页，共二十三页。运用设问的修辞手法，引起读者对孔隙到底有多小的思考。第十四页，共二十三页。反问加强语气，发人深思，增强表达效果。运用反问的修辞手法，加强了语气，更有力地强调了

。作用答题技巧第十五页，共二十三页。这句话运用反问的修辞手法，加强了语气，更有力地强调了海上日出就是伟大的奇观，表达了作者赞美大自然、热爱大自然的感情。第十六页，共二十三页。小点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息清点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息新点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息第十七页，共二十三页。第十八页，共二十三页。这句话运用了比喻的修辞手法，将白桦树的树皮比喻成涂了银霜，生动形象地写出了白桦树的树皮洁白。画“

”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？小练笔第十九页，共二十三页。作者运用了对比的修辞手法，将鹅的步调从容与鸭的局促不安来对比，突出了鹅的傲慢。这段话运用了什么修辞方法？有什么作用？第二十页，共二十三页。运用了拟人的修辞手法，把小苍蝇人格化了，生动形象地写出了小苍蝇快乐的心情