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文档简介

幼儿园大班科学活动：守卫教学设计【含教学反思】一、教学背景本次教学主要针对幼儿园大班的科学活动设计，以“守卫”为主题，旨在通过对生态环境的介绍和讨论，引导幼儿关注环境保护的重要性，培养他们的环境意识和爱护自然的情感。二、教学目标1.知识目标了解生物对环境的依赖关系；掌握简单的环保知识；知道自己如何保护环境。2.能力目标能够正确使用简单的绘画工具；能够自主思考问题，并提出自己的想法；能够与他人进行简单的合作。3.情感目标培养环保意识；培养团队合作精神；培养热爱自然的情感。三、教学准备1.教具准备大型白纸；水彩笔、彩铅、粘贴纸、剪刀等绘画工具。2.环境准备有关环保的图片、实物或幻灯片等相关素材；教室中要留有足够的活动空间。3.教师准备教师需提前对教学内容进行了解和研究；教师应熟悉教学技巧和相应的操作技能。四、教学过程1.教学引入时间：10分钟。教师将有关生态环境的图片或实物放置在展台上，并带领幼儿观看。引导幼儿发表自己的见解和意见，了解他们对环境保护的认识程度，激发他们保护环境的积极性。根据幼儿的话题进行讨论，进一步引导幼儿了解生态环境对人类健康的重要性。2.教学探究时间：30分钟。引导幼儿思考“生物与环境的依存关系”，并通过展示图片、实物等素材来让他们自主学习、观察、思考。安排小组讨论，让幼儿进行合作学习，并自己自己的观察体验和学习经验。然后分享给其他小组同学。通过群体讨论的方式，梳理幼儿们学习到的知识点，指导幼儿进行整理。3.教学实践时间：40分钟。引导幼儿运用自己所学的环保知识，分组合作制作“守护环境”宣传海报。要求海报富于创意和思想，可以展示对自然环境的爱、发现环境问题的方法、呼吁环保行为等。鼓励幼儿在绘画过程中，发挥自己的想象力和想法，表达对自然环境的喜爱和保护意识。教师可以在绘画活动过程中进行指导和提醒，让幼儿获得更好的体验和成长。4.教学反思时间：10分钟。教师与幼儿进行简单的问答互动，评价他们的成果并带领他们进行教学反思。引导幼儿谈论在活动中所遇到的问题以及通过团队努力赢得的成就，鼓励幼儿发表自己的看法和观点。教师还可以针对部分幼儿所存在的问题进行重点提醒和解答，并帮助幼儿找到解决方法。五、教学通过此次幼儿园大班科学活动，让幼儿们了解到了生物与环境的关系，学习并熟悉了简单的环保知识，锻炼了幼儿的合作和表达能力，培养了幼儿的

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