幼儿园中班美术公开课纸袋玩偶教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班美术公开课纸袋玩偶教学设计【含教学反思】一、前言通过本次美术公开课，我选取了纸袋玩偶的教学内容，以较为简单的材料和步骤，让幼儿们可以快速掌握制作技巧，同时吸引幼儿们的兴趣，培养他们的动手能力和想象力。二、教学目标1.知识目标1.了解纸袋玩偶制作步骤。2.掌握纸袋玩偶的制作技巧，能够独立完成纸袋玩偶。2.情感态度目标1.培养幼儿们对美的感受能力。2.增强幼儿们的动手能力及想象力。3.能力目标1.激发幼儿们的想象力，培养他们的创造力。2.提高幼儿们的动手能力，让他们不断探索自己的潜能。三、教学重难点1.教学重点1.纸袋玩偶制作的步骤。2.纸袋玩偶制作技巧。2.教学难点1.如何将幼儿的创造力和想象力有效地发挥出来。2.如何帮助幼儿克服制作过程中的困难。四、教学步骤1.导入教师介绍本次美术公开课的主题——纸袋玩偶，让幼儿们感受这个主题与他们日常生活的联系。老师可以通过展示一些纸袋玩偶的经典样品，引导幼儿们思考自己能够创造哪些纸袋玩偶。2.铺垫老师通过图文、视频等多种媒介，向幼儿们介绍纸袋玩偶的制作过程及材料，让幼儿们在心理上做好了准备，更好地融入到制作当中。3.制作根据主题，学生们拿出配备好的纸袋、干花、剪刀等制作工具，老师带领幼儿们从简单的设计着手，在制作的过程中不断地鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力。当幼儿遇到困难时，老师应当充分尊重幼儿的想法和方法，帮助幼儿克服难关，同时引导幼儿们逐步养成解决问题的良好习惯。4.呈现制作完成后，老师收集成品，并在大屏幕上展示幼儿们欢声笑语中完成的纸袋玩偶作品，让每个人分享自己的创造之路及取得的成果。5.反思课程结束后，老师应当与班级成员一起进行回顾，了解幼儿们在制作过程中所获得的经验和教训，并适时思考可以进一步改善的地方，以便在以后的教学中更好地帮助孩子们掌握材料，培养创造能力。五、教学反思本次美术公开课中，观察到幼儿们的参与度高，大部分幼儿都能够认真地参与制作，生动地表达了自己的创意和想法。同时，在教学过程中，我们也发现了一些问题：1.不少幼儿通过观看视频来完成作品，缺乏自主思考和创造。2.由于幼儿年龄较小，低于纸袋玩偶的制作难度，是否能够更好地选择其他更适合他们的制作项目。3.在制作过程中，有些幼儿由于技巧不够熟练，出现了一些小问题，需要老师及时帮助解决。基于以上问题，我们可以进一步探索和改进教学方式，引导幼儿更好地发扬自己的创造性，切实提高幼儿美术综合素质水平。六、本次美术公开课既是对幼儿们美术素质的培养，也是对幼儿自身想象力和动手能力的培养。纸袋玩偶制作这一项目不仅简单易操作，而且能够培养创

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