2020南昌十九中学高考地理二轮复习备考方案 -

高考地理二轮复习研讨

南昌十九中：顾伟平高三地理备课组

2020.3.3目录一、学情分析二、地理高考考纲和能力要求三、二轮复习具体方法四、二轮复习时间安排第1页学情分析1、基础知识还是不够牢靠2、综合逻辑思维欠缺3.适应新情境能力锻炼的不够4、主观题答案文字语言总结不够专业

4基本价值观念基本活动经验基本思想和方法二、高考考纲中地理学科核心素养要求考纲在对学生地理四项基本能力要求地理四项基本能力要求能力1获取和解读地理信息的能力

1、从文字材料中获取和解读信息

2、从图表资料中获取和解读信息

3、从试题设问中获取和解读信息

4、从前题的结论中获取和解读信息能力2调动和运用地理知识、基本技能的能力

1、将所学知识与试题的形式（呈现方式）和内容（考查重点）建立正确的关系

2、准确地运用相关知识和有关信息来认识和说明问题

3、体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析、解决问题能力3描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律的能力

1、获取和解读地理信息

(1)

从图表中获取和解读信息

(2)从试题设问中获取和解读信息

2、调动和运用地理知识、基本技能

3、描述和阐释地理事物能力4论证和探讨地理问题的能力

1、观点明确

2、表述清晰，逻辑严密

3、论证观点、表述和内容有机结合

4、掌握一定的论证技巧

高考命题思路延续性知识抽样——全面复习，要分清主次，拿准教学重心能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息（大主题、小切口）情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力案例探究——研究性学习的具体化

地理高考的命题思路

选择题的命题思路：立意+情景+设问综合题的命题思路：主题+区域+地理过程探究

常从以下不同的角度和方面设置2--4个问题：

●描述区域自然地理要素的时空分布规律或表现特征

●分析地理运动机理或特征的形成原因

●分析评价区域自然环境条件（有利、不利）

●人类活动的区位选择及区位因素分析评价

●分析人地关系和区域国土整治方面的问题及其产生的原因、改善或防治的措施方法，确定区域经济发展方向等。三、二轮复习具体方法1、紧紧围绕着主干知识进行复习，能与生活结合考察的知识都是主干知识三、二轮复习具体方法2、注重在复习过程中知识与能力训练的平衡与取舍三、二轮复习具体方法3、争取留取更多的课堂时间交由同学们自主复习，切不可满堂灌三、二轮复习具体方法4、要给予学生充足的训练机会：限时练习；高效练习；高效讲评备课组努力的方向1、将地理复习进行主题模块化，合理分工备课组努力的方向2、做好晨读、课堂练、周练、月考的试题准备工作备课组努力的方向3、备课收集学生们反馈所欠缺的知识与能力模块，有针对性地进行强化备课组努力的方向4、对于地理学科拐腿生给予足够的关心，试卷尽可能做到面批面改，及时纠正他们常见的错误备课组努力的方向5、做好思想辅导工作四、二轮复习时间安排1、农业区位与区域农业的可持续发展专题3.2-3.72、工业生产专题

3.9-3.173、交通运输专题3.18-3.244、区域特征分析与区域生态环境建设专题

3.25-3.315、区域自然资源开发专题4.1-4.76、区域人口、城市及空间联系专题4.8-4.147、大气与自然地理环境的关系专题

4.15-4.218、地理计算能力（地球运动）专题4.22-4.289.人类活动对区域地理环境的影响专题4.29-5.58、高考真题精练精讲专题5.6-5.1