部编人教版七年级道德与法治上册全册教学课件

人教版道德与法治七年级上册全册教学课件统编版七年级上册1.1.1中学序曲课堂总结自主学习知识讲解课堂练习1234目录CONTENTSPAGE［

］自主学习01阅读教材2—8页，思考下列问题。1.为什么说中学生活是一个新的起点？2.中学时代的重要意义有哪些？4.中学时代为我们提供了哪些成长的礼物？3.中学生活提供了哪些发展自我的机会？5.我们应该怎样度过中学生活？［

］知识讲解02第一目新的起点我们开学了！9月1日，我们开学注册，意味着我们正式步入中学，当你第一次走进新校园你有什么感想呢？导入金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！中学生活新天地运用你的经验结合“运用你的经验”来到新的学校，中学生活的“新”表现有哪些？上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，就是大人了吗？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样吗？上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常来图书馆查资料。上中学是不是很辛苦？中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。中学生活究竟有多大变化？我好期待！运用你的经验上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，就是大人了吗？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样吗？上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常来图书馆查资料。上中学是不是很辛苦？中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。中学生活究竟有多大变化？我好期待！新成长新角色新期待新变化新感受富有挑战的课程新奇的实验器材中学生活把我们带进一个别样的天地：丰富多彩的社团活动新校园、新老师、新同学宣传栏新班规★1.中学生活的“新”表现有哪些？

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。你的初中生活与小学生活有哪些变化？1.学习时间：2.游戏时间：3.独立做的事情：4.自由自在的时间：长短少多5.学习科目内容：6.休息时间：多少7.课堂寝室纪律：8.学科老师：严格多初中生活初体验完成P3探究与分享：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。紧张有趣新鲜兴奋激动渴望好玩精彩新奇

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。阅读材料，依据课本内容，回答问题：中学生活对钱学森有着怎样的影响？钱学森（1911-2009）阅读感悟中学见证了他少年到青年的生命进阶，为他的人生长卷打上更加丰富厚实的底色。为他的一生奠定重要的基础。周恩来从小志高，13岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。当时周恩来就读于沈阳东关模范学校。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。①中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础。★2.中学时代的重要性/意义②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

生命进阶的表现生命进阶身心发展意识觉醒能力提高体验丰富第二目成长的礼物说一说新的机会……新的要求新的挑战新的目标结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？例如：我希望自己能够探索更多的知识我希望自己越来越坚强……多读书、上课专心听讲……（2）成长礼物会给你的生活带来什么变化？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中在人际交往中在课余生活中提示：结合自身实际谈一谈探究与分享我的遗憾：我的遗憾：我的打算：我的打算：在中我的遗憾：我的打算：我的遗憾：我的打算：观看视频：初中生校园的一天★3.中学生活提供了哪些发展自我的机会？P6①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。★4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们可以重新塑造一个自我新形象。塑造新形象活力、坚持、韧劲坚强、合作、包容上进、敢于表达、超越自我★5.你打算如何度过你的初中生活？

珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。有人说：“人人都可以成为自己幸福的建筑师。”愿你们在成长的道路上，用自己的双手建造起属于自己的幸福大厦，拥有自己的美好人生。教师寄语［

］课堂小结03中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定

。中学时代见证着一个人从少年到青年的

。中学生活为我们的发展提供了

。进入中学，新的目标和要求激发着我们的

，激励着我们不断实现

。在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个

。面对各种可能与挑战，我们要

当下，把握机遇，从

做起，为美好明天付出不懈的努力。重要基础生命进阶多种机会潜能自我超越“我”点滴珍视填一填02成长的礼物1.为什么说中学生活是我们的新起点？2.中学时代具有的意义。新的起点011.1.1中学序曲4.中学时代为我们提供了哪些成长的礼物？3.中学生活提供了哪些发展自我的机会？5.我们应该怎样度过中学生活？［

］课堂检测041.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要(

)①激发潜能，实现自我超越

②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力

④积极进取，把全部时间都用在学习上A.①③④

B.①②③

C.①③

D.①④A2.对于上“网课”下列认识不正确的是(

)A.这与在学校上课有很大的区别，要善于运用不同的学习方式B.既然不是发生在学校，所以这并不是一种学习C.学习伴随我们的成长D.更需要自觉、主动的态度B3.某中学七年级学生杨颖一直坚持观看中法合拍的纪录片《论语导读》，该片以中国儒家经典作品的第一部法文译本《论语导读》为线索，讲述中华文明和欧洲文明相遇、相识、交流、互鉴的历史故事，探索当今世界多元文化共处共荣之道。一年下来，她对中法文化以及世界相关文化都有了深入的了解，成绩也稳步提高。这说明（）①学习改变人的思维方式，定能为世界文化发展做贡献②学习需要集中注意力、耗费精力和坚强的意志③学习能挖掘自身的潜能，激发前进的动力④学习打开了生命视窗，让自己的世界变得更广阔和精彩A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③B谢谢大家统编版七年级上册1.1.2少年有梦知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。理解为实现梦想而努力的要求。感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。学习目标梦想是对未来美好生活的愿望。01导入一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/雨再大也总要回家/被淋湿的鞋晒干再出发/轻松的步伐被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边呼啸远方/一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/插上竹蜻蜓张开了翅膀/飞到任何想要去的地方/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近诺贝尔奖/只要你敢想就算没到达理想/至少有回忆珍藏/我们慢慢地生长/从小的愿望到大的梦想起航/坚持是生命的永恒/跳动的心脏/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边呼啸远方……（1）这首歌为我们传递了什么信息？（2）你的梦想是什么？歌曲《大梦想家》成为富翁？科学家？钢琴家？医生？警察？普通职员？你的梦想是……如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_____＿＿＿＿＿

；有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的梦想，因此发明了____＿＿＿＿＿；有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了___＿＿＿______＿＿______。飞机、火箭、宇宙飞船潜水艇视频、望远镜电话火车、汽车、轮船、地铁一、有梦想就有希望新课讲解02梦想的作用（为什么要有梦想？）识记一它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。多年前的一天晚上，有个年轻的母亲正在厨房洗碗，她6岁的儿子独自在撒满月光的后院玩耍。年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他在干什么。天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想蹦到月球上去！”这位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水，而是说：“好啊！不过一定要记得回来呀！”

33年后这个孩子长大后真的“蹦”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球上的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年梦想的特点？探究问题（1）尼尔·阿姆斯特朗的经历告诉我们什么道理？②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。海伦·凯勒有这样的一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于地上爬。”盲聋哑集于一身的她，毕业于哈弗大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善机构为残疾人造福，被评为20世纪美国十大英雄偶像。（2）海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？少年梦想的特点？探究问题

周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1911年，13岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（3）周恩来的故事告诉我们什么道理？少年梦想的特点？少年梦想时代发展推动相辅相成创造机会，提出要求华罗庚钱三强李四光邓稼先周培源立远志，报国行！为国家富强而奋斗终身的杰出人物。中国梦是什么、基本内涵、实现途径。1.是什么

实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。2.基本内涵

实现国家富强、民族振兴、人民幸福。3.实现途径

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。识记二二、努力就有改变现实常常把梦想打败。梦想即使实现不了，也能引导方向。梦想与现实是平行线，永远无法相交。从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。总有一个梦想会在现实中开花。有人这样说：据上述事例，结合课本归纳怎样为实现梦想而努力？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。识记四①努力是一种生活态度。②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。我们怎么做才算努力呢？识记四少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力也要有方法。如何把梦想变成现实？识记四2.劳逸结合，学会科学用脑。1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。5.珍视团队合作。“努力”也有方法01ITEM03ITEM04ITEM02ITEM为了实现梦想，我需要培养的品质我需要做的准备我目前可以开始的具体行动未来三年里，我最大的梦想我的努力计划探究问题课堂小结03梦想的作用01020304中国梦的认识少年梦想的特点怎样为实现梦想而努力1.1.2少年有梦意思是：一个人如果有远大的志向，他的志向所归，就没有不能到达的地方，即使是山海尽头，也不能限制；他的志向所指，就没有攻不破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。——节选自《格言联璧》感悟中成长实现梦想需要努力，但付出努力一定能实现梦想吗？结合本课所学谈启示。启示：梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，需要具有自我坚定的信念和对美好生活的不懈追求。感悟中成长课堂检测041.“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了（）①有梦想就能取得成功②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变③梦想带给我们激情，有梦想才有追求④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④C2.直到20岁那年，史泰龙他认准了当演员这条路。在他遭遇1300多次拒绝后的一天，一个导演终于给了他一丝希望。由他主演的第一部电视连续剧创下了当时全美最高收视纪录，最终史泰龙成功了！由此可见（

）①有梦想，就有希望②努力，就需要坚持③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连④梦想是我们对未来美好生活图景的愿望A.①③B.②③C.①②D.③④C谢谢大家1.2.1统编版七年级上册学习伴成长第一环节导入儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。游戏一：诗词配对（看图配诗词）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第二环节学习新知知道中学阶段我们的重要任务是学习。了解在生活中学习的表现。知道学习伴随着我们的成长，认识终身学习的重要性。理解学习点亮生命，珍惜学习的机会。学习目标自主学习1.学习是什么？2.初中阶段的学习包括哪些？3.正确理解学习4.如何对待学习5.学习点亮生命（重要性）第一目打开学习之窗还没有启蒙的小孩子，在家里用双手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的雏鹰，反复试飞，就是“习”。学双手结绳房子雏鹰飞翔习学习“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。1.今天的人们是怎么看待学习的呢？问题探究什么是学习？学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度和价值观的过程。任何事情都是由不会到会，由不能到能的一个学习的过程。问题探究他们是在学习吗？为什么？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。学课外知识学尊老爱幼学孝顺学宽容、沟通问题探究你经历的学习还有哪些？这些学习经历提升了你什么能力？上网讨论问题购物弹钢琴洗碗游泳学习社会实践能力人际交往能力自理自立能力掌握知识的能力阅读辅导同学听课做题……问题探究中学阶段我们的重要任务是什么？中学阶段，学习是我们的重要任务。你觉得在这个阶段，家长和老师最关心你的什么？每天学习大约占用了你多长的时间？这说明了什么？问题探究初中阶段的学习包括哪些？初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及学会如何做人。学会运用所学知识思考学习如何与不同个性的人相处处理生活中遇到的问题等问题探究在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。记忆理解关联运用相关链接（1）什么是梦想？（2）怎样才能实现梦想？（3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？（4）中国女排里约奥运会上夺冠带给我们什么启示。记忆理解关联运用问题探究军训（春游）结束，大家都是非常兴奋，请说说你的感受。军训期间，我学会了自己整理内务。我觉得和同学在一起很有意思。我……生活处处是学习互动探究互动探究如何正确认识学习？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……互动探究互动探究小明同学的学习态度不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习；把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率；行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学；学习目的不明确，甚至恨书。严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里；案例分析老师以4G的速度讲学神以Wifi的速度听学霸以3G的速度记有的学生以2G的速度瞅有的学生听着听着掉线了还有个别孩子压根就没开数据连接还有几个孩子一直飞行模式还有的孩子一开始上课就自动关机了学习的特点①学习需要自觉、主动的态度。案例分析每个人都要学习吗？我们是什么时候开始学习的呢？写字的儿童演奏乐器的少年牙牙学语的婴儿学滑轮的少年和同伴一起游戏的儿童蹒跚学步的幼儿②学习伴随着我们的成长。长大了，我们还要学习吗？③学习没有终点。我的困惑从小学一年级到初中，我已经在学校上学将近7年了。现在我们日夜转动着自己的小脑瓜，拼命地学这学那，除在校学习外，还进行各种培训班，学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等等，几乎没有周末、没有寒暑假，一年四季不停，我真累！可我不知道学习究竟有什么用？我学习究竟为了什么？——摘自《小明的日记》第二目

学习点亮生命你想过自己为何而学吗？有人说学习是为了自己，为了实现梦想。学习是为了父母，为了将来更好的生活。学习是为了成长，获得更多的知识。为了妈妈的期望而拼命学习，希望她可以开心。问题探究妈妈的回信孩子：我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有更多的选择的权利，未来的生活不被工作所累，工作在你的心中有意义，让你有成就感，活的有尊严。这样成就感和尊严会带给你活着的快乐和幸福。——小明妈妈的回信我们为什么要学习？（学习的重要性）学习，不仅让我们能够生存，还让我们能够拥有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。问题探究第三环节本课小结学习伴成长正确理解学习如何对待学习学习点亮生命（重要性）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及学会如何做人等。学习不仅包括课堂上学习还包括课外的所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习。①学习需要自觉、主动的态度；②学习伴随着我们的成长；③学习没有终点；①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习就是给生命添加养料；③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；④学习能帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基；谈收获至今我已经学习了________等课程。通过学习，我掌握了_______方面的技能。通过学习，我获得了_______方面的知识。通过学习，我学会了处理_______方面的问题。通过学习，我______。为了将来的发展，我还要学习_______。谈感悟第四环节随堂练习1.刘向《说苑·建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（）AA.发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚B.玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记·学记》C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游D.凡人之学，不日进则日退。——王守仁2.生命好像一场旅行。在这场旅行中，学习打开了生命的视窗，让我们看到沿途的风景，看到更广阔、更精彩的世界。这启迪我们（

）A.学习是点亮生命的明灯B.学习是缔结友谊的捷径C.学习是初中阶段的任务D.学习是父母的殷切期望A谢谢大家

1.2.2享受学习统编版七年级上册1.初中阶段的学习，

是最重要的任务。包括

、

_____________。知识的获取2.学习需要

的态度，

的意识。自觉主动终身学习3.学习没有

。4.学习，不仅让我们能够

，而且让我们能够拥有

。5.学习点亮我们心中的

，激发前进的

。明灯

动力终点生存更充实的生活能力的培养学习复习所学请说出与学习相关的古诗或名言警句等。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——裴休读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——培根知之者不如好之者，好之者不如乐之者！——孔子开始的时候回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。做自己想做的事情时遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后做自己不想做的事情时运用你的经验开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后满怀激情？继续奋斗？坚持自己？收获喜悦？无精打采？怠慢不前？直接放弃？收获喜悦？开始时遇到困难时有人反对时事情做完后运用你的经验回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。01体味学习你体味过学习的哪些“滋味”？快乐“滋味”？苦恼说一说，左右两边同学对学习的体验有什么不同？学习中有乐也有苦。试举例，学习中快乐的表现。英语老师课讲的特别幽默，我学会了很多英语对话，我真快乐！经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，我很快乐！我和同桌是好朋友，我们在学习上互相帮助，一起进步，我真快乐！经过努力，我的语文成绩突飞猛进，作文还获得了学校比赛二等奖，我很快乐！对某方面的知识有强烈兴趣学习中找到志趣相投的同伴自己解决了问题发现自己的潜能试举例，学习中辛苦的表现。老师讲课太快听不懂，一不小心就走神了，回答不出提问，好紧张！学习压力大，作业太多，课程太满，考试频繁，早起晚归,睡眠时间不足，好累!学习很枯燥，作业不会做，考试成绩不如意，好烦！学习过程需要集中注意力学习遇到困难和阻挠会产生不良情绪学习需要耗费精力如何把学习中的苦变成学习中的乐？（我们应该怎样学习？）案例急诊室02学会学习小明的困扰之一：

这次月考我没考好，数学考得最差。我从小就很喜欢学英语，但是对数学怎么也提不起劲儿，成绩一直很一般。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却快乐的探索之旅。译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。案例急诊室拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。学习兴趣的培养方法小明的困扰之二：

小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟，谁知道这次考试成绩在班上只排到了中等。我该怎么办呢？②学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。案例急诊室有效的时间管理：四象限法则重要的紧急的重要的不紧急的不重要紧急的不重要不紧急的重要紧急探究学习方法合理安排时间探究学习方法科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午8～10点、下午3～6点、晚上8～10点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。每个同学的自身情况只有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率。整段时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。1.课前预习。2.课上认真听讲。3.课后补充并按时完成作业。4.每周做知识点穿线。5.学会各科之间融合知识点。6.在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。7.从题中能够总结自己欠缺的知识点。8.要有勤学好问的精神。探究学习方法养成良好的学习习惯治疗方案：小明的困扰之三：

我想提高自己，但我在学习上遇到了问题不敢问老师，怕老师批评我，又不愿与同学沟通，怕同学嘲笑我。我该怎么办啊？③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。自主学习的同时还要注意学会合作学习，探究多种学习方式提高效率。译文：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致只是狭隘，见识短浅。案例急诊室小明的困扰之四：

上课时，我对数学老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。课后，我经常是写着数学作业想着别的作业，结果哪一科都没做好，我真不知该怎么办。掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。

要集中注意力，合理安排学习时间。要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵活性，提升自己的学习能力。解决办法：劝诫：案例急诊室0如何把学习中的苦变成学习中的乐？（我们应该怎么学习？）1.学会学习，需要保持对学习的兴趣。2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。治疗方案03课堂小结享受学习体味学习学会学习掌握科学的学习方法激发并保持学习兴趣学会运用不同的学习方式学习中有苦也有乐朱熹《四时读书乐》节选春天，读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄。夏天，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。秋季，读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。冬季，读书之乐何处寻？数点梅花天地心。04随堂练习1.数学家华罗庚的读书方法与众不同；每读一本书，不是从头读至尾，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么，经过一段时间的思考后再打开书，如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与自己的猜想不同，他就认真地读，华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了想象能力和思维能力，这一故事主要说明（

）学习需要自觉的态度学习没有终点学习需要方法学习需要付出C2.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这启示我们在学习时要（

）合理安排时间重视同伴合作培养学习兴趣调节不良情绪C3.新冠肺炎疫情期间，武汉市教育局积极部署“停课不停学”工作，老师们创设丰富多彩的云课堂开展线上教学，学生们有序进行线上学习，这表明（

）A.

线上教学使师生角色发生彻底转变B.

终身学习已成为全民自觉行动C.

线上教学使师生交往达到最佳状态D.

我们可以运用不同方式进行学习D谢谢大家学习中有______，学习中也有_______。__________的方法就是最好的学习方法。前课知识回顾快乐辛苦适合自己3.如何学会学习？俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。导入1.3.1认识自己统编版七年级上册1234人贵自知多把尺子量自己课堂小结课堂检测目录010203正确认识自己的意义认识自己的途径如何正确对待他人的评价？阅读教材思考下列问题人贵自知PART

01.曾子了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。所以了解自己要比了解他人难，了解自己比了解他人更胜一筹。进入初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样的人？”“我为什么和别人不一样？”“我将来会成为一个什么样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”……1.中学阶段，我们什么意识不断增强？2.这说明中学生越来越关注什么？3.探寻这些问题有必要吗？自我意识自我很有意思，也很有意义从视频中我们可以看出，认识自己的重要性是什么？正确认识自己，可以促进自我发展。我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……（1）你如何看待小刚对自己的认识？（2）如果小刚真因这件事弃权的话，会给他带来什么影响？（3）你会如何劝诫小刚呢？探究与分享（一）小刚与队友（1）你如何看待小刚对自己的认识？（2）如果小刚真因这件事弃权的话，会给他带来什么影响？（3）你会如何劝诫小刚呢？小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能会与队友或同学产生矛盾，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。你要正确认识自己；你要学会理解、宽容善待他人、与队友积极互动、互助等。正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。一、为什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性）小结多把尺子量自己PART

02.我是一个性格比较外向的人。我是一个女生。我是班里的数学课代表。我是……请你来描述一下自己？活动一：我的自画像你是从哪些方面认识自己的？一、瘦弱的强壮的个子高高的

胖乎乎的苗条的二、活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三、课代表班级的“开心果”妈妈的“好帮手”身体特征和生理状况个性心理个人在群体中的关系认识自己的途径？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。以上是甲、乙两位同学通过

评的方式来认识自己。他们对自己的评价恰当吗？甲：我是同学甲乙：我是同学乙甲：我头脑灵活乙：我思维单一甲：我的学习好乙：我的成绩差甲：我身体强壮乙：我身弱体虚甲：我开朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一无是处甲：我骄傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同学甲和同学乙自他2.这是甲、乙两位同学通过

评的方式来认识自己。甲：我觉得你也挺好的

乙：我却觉得你浮夸4.根据同学甲和同学乙的对话，说一说我们该如何认识自己。3.你能告诉同学甲和同学乙正确评析自己的方法吗？①自我观察和分析；②与他人比较。①我们可以通过自我评价来认识自己；②我们可以通过他人评价来认识自己。探究与分享（二）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价来认识自己；我们可以通过他人评价来认识自己。二、我们可以通过哪些途径认识自己呢？小结➢不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？➢你觉得“我”该如何对待这些评价？要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。探究与分享（三）➢不同的人对”我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？➢你觉得“我”该如何对待这些评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。不同的人对我的评价各不相同，是因为这些人都是从不同的侧面来认识我的，不是对我的全面、完整的认识，有些评价甚至是错误的。每一个侧面反映问题的立足点不同，他人的评价就会不同。态度方法A.用心聆听B.勇于面对C.平静拒绝我的确时常在解剖别人，但却更严格的解剖自己。——鲁迅

李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。他人评价自我评价1.以小组为单位，任选本小组的一名成员作为评价对象。2.小组成员合作，共同写出对所选同学的评价。3.各小组选出代表念出对所选同学的评价。4.其他同学根据评价指出所评价的学生，猜对组获胜。活动二：猜猜他（她）是谁？课堂小结PART

03.认识自己人贵自知多把尺子量自己正确对待他人的态度和评价正确认识自己的意义促进自我发展促进与他人交往认识自己的途径从生理、心理、社会等方面认识自己通过自我评价认识自己通过他人评价认识自己课堂检测PART

04.1.小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后、犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（）A.是正确的，我们要重视他人的态度和评价B.是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我C.是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己D.是正确的，他人往往比自己更了解自己B2.他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（

）①“吾日三省吾身”②“要想了解自己，最好问问别人”③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”A.①②B.①③C.②④D.③④C3.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列与这句话意思相近的名言是（）A.天生我才必有用B.人贵有自知之明C.众人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之B

“认识你自己！”是约公元前4世纪，古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句著名箴言，它用一种直截了当的方式，告诫世人，要认识人的本质，认识自己的特性和真正价值，增强做人的信心。

通过本课的学习，让我们明白了，事实上，也只有把“自己”的问题弄明白，才能明确人生的方向和目标，担起人生的使命和责任，过上正常健康的生活，做一个能够把握自我、拥有自我、实现自我的明白人。师生共勉谢谢大家1.3.2做更好的自己统编版七年级上册积极接纳自我，树立客观、完整的自我概念。理解为什么要接纳和欣赏自己。学会接纳和欣赏自己；掌握做更好的自己的方法。情感态度知识能力教学目标可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以通过自我评价来认识自己。通过他人的评价来认识自己。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我。正确认识自己，可以促进自我的发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。认识自己的重要性怎么认识自己知识回顾如果你无法成为山顶上的一棵苍松就做山谷中的一丛灌木但一定要做溪边最好的一丛小灌木如果你成不了灌木那就做一棵小草让道路因你而更有生气如果你成不了海洋中的大梭鱼那就做一条鲈鱼但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼我们不可能都做船长必须要有人做船员总会有适合我们做的一些事情有大事，也有小事我们要做的就是眼前的事如果你成不了大道那就做一条小径如果你成不了太阳那就做一颗星星成功还是失败并不取决于你所做事情的大小做最好的自己朗诵导入第一框接纳与欣赏自己有时候晓蓉会为自己感到骄傲，但有时候，她又很羡慕别人。别人能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众和阵阵笑声；别人对她认为重要而需要思前想后的事情却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过保守，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她会学着别人的样子讲话、做事，这又让她觉得很累。

进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，对自己认为重要的事情会思前想后，对别人很关心，在音乐方面有些天赋，在穿着打扮上比较保守，遇到一些事情喜欢哭……晓蓉的累思考：晓蓉为什么感到累？运用你的经验提示三：接纳自己，充实自己，展示自己独有的风采。思考一：你怎么看待晓蓉的累？提示一：晓蓉累，是因为她一味的模仿别人，否定自己，失去了自我。思考二：你是否有过类似的经历？如果有，他们给你带来了怎样的影响？提示二：会觉得自己处处不如别人，变得自卑，对自己失去信心，使自己不能很好的融入集体，导致人际关系不和谐。思考三：你如何处理的？运用你的经验：晓蓉的累“世界上没有完全相同的两片树叶”——德国哲学家莱布尼茨不要浪费时间担忧自己与众不同，你在这世上是完全崭新的，前无古人，也将后无来者。——卡耐基我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。我们每个人都是独一无二的，因此一定要接纳自己！

我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉，愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句，或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音，或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望……——节选自维吉尼亚·萨提亚《新家庭如何塑造人》思考：你如何理解“我拥有我自己的一切”？接纳全部说一说你知道古今中外有哪些接纳了自己的缺陷而获得成功的人物吗？你知道古今中外有哪些接纳了自己的缺陷而获得成功的人物吗？说一说如果别人说你长得丑你可以说：“我只是长的比较特别，有点像外星人。”如果别人说你长得矮你可以说：“浓缩的才是精华。”如果别人说你长得黑你可以说：“没有我的黑，怎能衬出你的白，我甘愿当一片绿叶。”我们该如何面对自己的不完美呢？接纳是改变的第一步！接纳不完美，是为了更完美！说一说1.如何接纳自己？识记一发现自己的美！接纳自己，需要接纳自己的全部；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。2021年3月4日上午，全国政协第十三届四次会议在北京开幕。开幕会上，中国残疾人艺术团团长邰丽华用手语唱国歌，这一幕感动了很多人。2021年3月1日，国家正式实施的《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》。有了这个国歌规范后，今年她在两会现场“唱”得格外自信、昂扬。她告诉记者：“这个方案解决了长期以来听力残障朋友想‘唱’手语国歌的愿望，彰显了一个国家、一个民族的精神斗志。”2岁时，因误用药物，健康的小女孩失去了听觉。世界从此静定。然而失聪没有让她失去对未来的信心。无声的世界里，她对艺术的感知、对情感的表达，有一种高度的敏锐。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。而在遭遇挫折时，我们需要发现、发掘自己的生命力量。“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。正如邰丽华荣获“感动中国2005年度人物”的颁奖词，“生命本身就是一次绝美的舞蹈”。舞步蹁跹，刚柔之间，她在不圆满中寻找圆满。别人的意见都不对，只有我才是正确的。别人的意见也许也有道理，可是我做不到。我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，就坚持自己的看法。你赞同下面哪个同学的看法？骄傲自大目中无人安于现状不自信冷静分析求同存异探究与分享2.你觉得自己的优点是什么？1.你觉得自己还有哪些不完美的地方？说一说不够聪慧有点小脾气不够合群性格倔强学习不够努力家境贫困脾气暴躁你觉得自己还有哪些不完美的地方？我头脑灵活身体强壮开朗合群努力上进字写得漂亮欣赏我自己乐于助人你觉得自己的优点是什么？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，要善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵丰富的自己。2.如何欣赏自己？识记二我完全接纳了自己还怎么进步呀？俗话说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗？我不断地努力，可是总达不到心中理想自我的要求，我该怎么办？我们在接纳自己与欣赏自己的基础上主动谋求发展，便可以成就一个更好的自己。思考：你能帮助他们解答困惑吗？第二框我要飞得更高叫暂停，换上主力，避开对方优势等战术。相互补台、积极合作、不断突破、拼尽全力。扬长避短改正缺点激发潜能调整状态、休息讨论，相互提醒，改变战术。

人生成功的战术其实只有两个基本点：其一，面对对手，以长击短；其二，面对自身，扬长避短。正所谓“天生我才必有用”役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要扬长避短。“金无足赤，人无完人”，每个人都会有自身的缺点，我们要能正视自己缺点的存在，有决心、信心、勇气和毅力，运用正确的方法去主动改正它们，进而完善自我。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的方法

具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。

及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。请一个自己信任的人来协助。

在公开场合做出改正缺点的承诺。5运用自己以前改正缺点的成功经验。

6方法与技能人的潜能是多方面的：然而，由于条件的限制，人只开发了约十分之一的潜能。曾被老师认为愚笨而失去了在正规学校接受教育的爱迪生，在母亲的鼓励和帮助下，经过独特的心脑潜能开发，成为举世闻名的发明大王，一生完成了约2000项创造发明。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。如何激发自己的潜能

珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；

广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；

在公开场合做出改正缺点的承诺。方法与技能更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，就要接纳和欣赏自己；做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。3.如何做更好的自己？识记三正确认识自己、接纳与欣赏自己、做更好的自己三者之间的关系：正确认识自己接纳与欣赏自己前提基础前提基础做更好的自己

“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”这是我们一生的课题！我相信我们能够做的更好！让我们努力做更好的自己！在人生的下一站，遇见更好的你！做更好的自己心态行动学会接纳自己学会欣赏自己扬长避短改正缺点激发自己的潜能贡献社会课堂小结1.一个不会欣赏自己的人，永远都不会有所作为；只有能够欣赏自己的人，才算是一个真正完整的人。作为一个人，不要管别人怎样评价你，首先要学会自己欣赏自己。以下关于我们要欣赏自己的说法中不正确的是（）①欣赏自己是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贺，是对自己由衷的肯定和珍惜②欣赏自己的人，会展示自己的风采，只能看到自己的景致③欣赏自己的人，即使得不到别人的称赞，也会对自己充满信心④欣赏自己的人，就是骄傲自大和目中无人A.①②

B.③④

C.①③

D.②④D课堂检测2.下列态度中，能体现“用发展的眼光看待自己”这一要求的是（）A.经常反省，我一定会进步的B.自知者明，要全面认识自己C.人无完人，有点缺点没关系D.相信自己，我才是最优秀的A课堂检测3.案例分析

小东是班里的体育健将，歌也唱得不错，但学习不够认真，文化课成绩上不去，他常对人说：“我天生不是一块学习的料。”而小东的班主任却说：“小东其实很聪明，理解能力很强，就是没好好学。”（1）小东对自己的评价对吗？为什么？（2）为了小东的进步，你能为他提几点建议吗？①冷静分析自己的长处和短处；②为自己制订一个恰当的奋斗目标；③脚踏实地，勤奋学习。小东对自己的评价不对。因为他没有认识到自己的优点。课堂检测4.案例分析甲：我长相英俊，学习成绩好，与同学关系融洽，家中长辈非常疼爱我。我没缺点。乙：我长相丑陋，学习差，不大喜欢与人交往，脾气暴躁，常惹父母生气。我讨厌自己，我一无是处。丙：我长相一般，学习方面，有的科目不如甲，有的比甲强，与同学关系很好。我会努力向比我强的同学学习，使自己更强。（1）分别回答甲、乙、丙三名同学的认识是否正确，并说明理由。

（2）请帮助认识错误的同学想想办法，该怎样做？课堂检测（1）分别回答甲、乙、丙三名同学的认识是否正确，并说明理由。

（2）请帮助认识错误的同学想想办法，该怎样做？甲同学的说法错误。甲同学只看到自己的优点，没看到缺点，自我评价过高，容易产生自负心理。乙同学的说法错误。乙同学只看到自己的缺点，认为自己一无是处，自我评价过低，容易产生自卑心理。丙同学的说法是正确的。因为每个人都有自己的优点，也都有自己的缺点，我们只有正确地认识自己，才能发现自己的优点和缺点。丙同学既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点，所以只有丙同学能正确地看待自己，接纳自己。每个人都有自己的优点和缺点。要全面客观地评价自己，恰当地评价自己能使我们自爱，内心体验到自尊和充满自信；学会欣赏自己的优点，同时也接受自己的不足，克服缺点，完善自我，不断进步。课堂检测谢谢大家统编版七年级上册第一单元复习课件1单元知识网络2核心知识归纳3中考考点聚焦4核心素养突破单元知识网络1单元知识网络中学时代成长认识自己有梦就有希望学习认识学习学习兴趣科学方法体味学习学会学习接纳自己做更好的自己梦想学习方式扬长避短改正缺点激发潜能自己织梦追梦圆梦努力就有改变生命进阶少年有梦点亮生命人贵自知核心知识归纳2第一课中学时代中学时代的价值和意义①是人生发展的一个______，可以为我们的一生奠定重要基础②见证着一个人从少年到青年的________，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的_____③提供了______________，产生了_______________1.中学序曲要________，________，从________，为美好明天付出不懈的努力①中学生活为我们的发展提供了________②新的_____和_____激发着我们的_____，激励着我们不断实现________③有机会改变自己在他人心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”中学时代成长的礼物正确对待中学生活（重点、难点）新阶段但不能决定我们的一生。生命进阶底色新的机会和可能新的目标和挑战（重点）多种机会目标要求潜能自我超越做更好的自己。珍视当下把握机遇点滴做起树立积极向上的生活和学习态度。易错点中学时代是人生发展过程中的一个阶段，对我们的一生不会产生多大价值和意义。知识正解（1）中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着我们从少年到青年的生命进阶。（2）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。因此，任何片面夸大中学时代的重要作用，或者否定其他人生成长阶段的价值和意义的观点，都是错误的。易错原因没有认识到中学时代对我们成长的独特的价值和意义。易错点中学时代馈赠给我们很多成长的机会和可能，我们只需要顺其自然地度过就可以了。知识正解（1）中学时代馈赠给我们的成长礼物，不仅有各种机会和可能，也有很多新的目标和挑战。（2）我们应珍视中学生活，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，而决不能顺其自然、得过且过，更不能“尽情玩乐，好好享受”。易错原因没有正确对待中学生活。知识结构成长的礼物中学序曲中学时代“中学生”身份的确立中学生活带来的新变化及相关感悟独特的价值和意义内容对待①编织人生梦想，是青少年时期的____________②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活_______③少年的梦想有助于促进人类不断地____和____少年有梦①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②与个人的________紧密相连③与__________紧密相连，与______密不可分原因特点原因要求①培养不服输的____和失败后从头再来的____，坚定信念，追求美好②需要立志：______，______，______，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起③需要坚持④需要方法①少年有梦，不应止于心动，更要________②不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变________③努力，是梦想与现实之间的_____为梦想而努力2.少年有梦（难点）重要生命主题更有色彩进步发展人类需要少年的梦想。（重点）人生目标时代的脉搏中国梦付诸行动（重点）我们自己桥梁（重点）坚忍勇气早立志立大志立长志个人梦与中国梦密不可分。易错点只要把握住现实，有没有梦想无所谓。知识正解（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有助于促进人类社会的进步和发展。（2）不管时代如何变化，人都是需要梦想的，青少年更要敢于织梦、追梦、圆梦。即便梦想没能实现，它对我们的成长也是有价值的。易错原因不能正确认识梦想的作用。易错点只要肯努力，梦想就一定能实现。知识正解（1）实现梦想必须付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。（2）实现梦想必须努力，但努力了不一定能实现梦想。易错原因错误理解了梦想与努力之间的关系。知识结构努力就有改变少年有梦有梦就有希望梦想的内涵有梦想的原因少年梦想的特点为梦想而努力的原因为梦想而努力的要求第二课学习新天地正确认识学习①学习是我们中学阶段的重要任务，包括__________、__________以及_____________②学习不仅仅局限在学校，我们____、____、____、____、____，都可以是学习③学习不仅表现为____和____，而且表现为____、____、____和____④学习需要____、____的态度⑤学习伴随着我们的成长⑥学习________1.学习伴成长①学习不仅让我们能够____，而且让我们能够拥有______的生活②学习点亮我们心中的____，激发前进的____，为幸福生活奠基①学习伴随我们的成长，人生是一个不断学习和发展的过程②学习没有终点，我们终生都在学习，______________③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能__________________终生需要学习的原因学习的重要性但不是唯一任务。知识的获取能力的培养学会如何做人所看所听所尝所触所做接受掌握探究发现体验感悟自觉主动没有终点启示我们积极学习、善于学习。要树立终身学习理念。终生都需要学习适应不断发展的社会生存更充实明灯动力内因。外因。学习就是给生命添加养料。易错点安分守己待在学校里才能进行真正的学习。知识正解（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（2）我们应树立正确的学习观念。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。易错原因没有正确认识学习的内涵。易错点上学阶段需要学习，毕业离开学校后就不需要

学习了。知识正解（1）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。

（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。易错原因没有树立终身学习理念。知识结构学习的重要意义学习伴成长认识学习中学阶段的学习学习不仅仅局限在学校学习需要自觉、主动的态度让我们能够生存，拥有更充实的生活点亮我们心中的明灯，激发前进的动力学习伴随着我们的成长学习没有终点体味学习①学习中有快乐，我们都可以体味到学习带来的快乐②学习中也有辛苦，需要我们凭借__________作出努力③学习是苦乐交织的，我们要学会体验学习过程带给我们的美妙享受①掌握一些基本的学习策略，________学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的________②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也________，________的方法就是最好的方法①需要发现并保持对学习的____②需要掌握_____________③要善于运用_____________学会学习科学的学习方法2.享受学习（难点）（重点）坚强的意志坚强的意志和努力会让我们迎来最终的欢乐。苦乐相伴，体验美好，享受过枉。三要素：兴趣、方法、方式。兴趣科学的学习方法不同的学习方式好的学习方法可以让学习事半功倍。合理安排学习能力做到有计划地学习。因人而异适合自己易错点学海无涯苦作舟，学习过程中没有一点儿快乐

可言。知识正解（1）学习是一个过程，这个过程中有苦也有乐，学习是苦乐交织的。（2）“学海无涯苦作舟”这句话意在强调学习离不开辛苦的付出，启发我们学习需要自觉、主动的态度。易错原因不能正确认识学习中的苦与乐。易错点我们要照搬照抄成绩优异的同学的学习方法。知识正解（1）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（2）不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。易错原因对科学的学习方法缺乏正确的理解。知识结构学会学习享受学习体味学习学习中有快乐学习中有辛苦学习苦乐交织发现并保持对学习的兴趣善于运用不同的学习方式体验和享受学习的美妙掌握科学的学习方法正确认识自己意义途径①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③我们不断____、____、____自己，就可能成为更好的自己第三课发现自己1.认识自己内容可以从生理、心理、社会等方面来认识自己①我们可以通过自我评价来认识自己②他人评价是我们认识自己的一面镜子正确对待他人的评价要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对（难点）探索发现发展（重点）易错点我们中学生年龄还小，没有必要正确认识自己。知识正解（1）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，有助于我们不断探索、发现、发展自己，成为更好的自己。（2）中学生正处于身心发展的关键期，更应该正确认识自己。只有这样才能扬长避短、改正缺点，不断发展和完善自己，做更好的自己。易错原因缺乏对正确认识自己的重要意义的认识。易错点提升自我形象关键在于他人的评价，自我评价

没有任何价值。知识正解（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（2）恰当的自我评价有助于我们接受自己，明确前进的目标，能帮助我们调节和控制自己的行为。我们要学会通过自我评价认识自己，不断完善、发展自己。易错原因片面夸大了他人评价的作用，没有认识到恰当的自我评价对于自身成长的重要性。多把尺子量自己知识结构认识自己人贵自知意义可以促进自我发展内容途径我们不断探索、发现、发展自己，就可能成为更好的自己通过自我评价来认识自己可以促进与他人的交往通过他人评价来认识自己从生理、心理、社会等方面来认识自己接纳自己的要求①需要接纳自己的全部②需要__________，更需要_____和_____①要扬长避短，最大限度地展现自己的才华②需要主动改正缺点③需要不断激发自己的潜能④要在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉①要学会欣赏自己的独特、优点、努力以及为他人的奉献②欣赏自己____________，也____________，而是成长道路上面对压力与挫折的________与________③欣赏自己的同时，要善于__________、_________，成为一个内涵更加丰富的自己欣赏自己的要求做更好的自己的方法2.做更好的自己（难点）包括对自己满意的部分和不满意的部分。乐观的心态勇气智慧是在接纳自己的基础上，对自我独特价值的肯定和珍惜。不是骄傲自大不是目中无人自我鼓励自我奋进向他人学习与他人合作欣赏自己的人也会欣赏他人，二者并不矛盾。（重点）保持优势，补全不足，发掘潜能。缺点中蕴藏着成长的契机，要勇于改正缺点，不断完善自己。我们要为社会发展作贡献。易错点接纳自己可以回避自己的缺点和不足。知识正解（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。（2）接纳自己的不完美，并不意味着要回避甚至掩饰自己的缺点和不足，而要主动改正缺点，做更好的自己。易错原因不能正确认识接纳自己的要求。易错点人的潜能是天生的，不需要发掘。知识正解（1）每个人都有巨大