2023年河北省石家庄市裕华区中考化学质检试卷（附答案详解）

2023年河北省石家庄市裕华区中考化学质检试卷

1.豆腐是我国一种传统的美食，营养价值非常丰富，豆腐中富含的营养素是（）

A.糖类B.蛋白质C.维生素D.油脂

2.下列如图所示实验操作正确的是（）

A.：振荡试管读取液体体积

♦

3.没有空气就没有生机勃勃的地球，下列关于空气的说法正确的是（）

A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

B.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质反应

C.氮气约占空气的质量分数为78%

D.二氧化碳含量增多会引起温室效应和酸雨

4.下列化学用语解释正确的是（）

A.C60——60个碳原子B.2K——2个钾元素

C.O2一一氧气由2个氧原子构成D.3H+一—3个氢离子

5.下列变化过程中发生了化学变化的是（）

A.硝酸钾从溶液中结晶B.干冰的升华

C.用稀盐酸去除水垢D.石油分储制汽油、煤油等

6.石家庄市是全国35个严重缺水的城市之一，我们每个人都应当爱护水资源，下列有关水

的说法错误的是（）

A.工业污水经过净化处理后再排放B.天然水中的色素和异味可用活性炭除去

C.实验室用的蒸储水是纯水D.海水经沉淀、过滤处理后得到淡水

7.我国自主研发的一种基于二氧化钿的“冷热双吸”材料，有望助力我国/-------71

z

实现“碳达标”“碳中和”目标，钮元素的相关信息如图所示。下列说法正I23vI

确的是（）机

50.94Z

A∙钢元素是非金属元素B.钢原子中有23个中子

C.二氧化机中钿元素的化合价为+4D.专凡的相对原子质量是50.94g

8.对乙酰氨基酚是一种感冒药，常用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻

至中度疼痛，其化学式为：C8W9ZVO2O下列有关对乙酰氨基酚的说法中错误的是（）

A.对乙酰氨基酚中含有二氧化氮分子

B.每个对乙酰氨基酚分子含有20个原子

C.对乙酰氨基酚所含各元素中氢元素的质量分数最低

D.对乙酰氨基酚中碳元素与氧元素的质量比为3：1

9.下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）

A.少量食盐加入水中完全溶解——氯化钠分子扩散到水分子之间

B.氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使酚Sft变红一一它们溶液中都含有。H-

C.一滴水中大约有1.67XIO?1个水分子一一说明分子很小

D.擦涂酒精消毒时能闻到气味一一酒精分子在不断运动

10.党的十九届五中全会提出“构建生态文明体系，促进经济社会发展全面绿色转型”理念,

下列做法不符合这一理念的是（）

A.举行“地球一小时”熄灯活动B.回收生活垃圾用于生产煤气、乙醇等燃料

C.为了预防传染病发生建议使用一次性筷子D.城市道路推广使用太阳能景观灯

11.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的

质量分数如下表所示.下列说法正确的是（）

甲乙丙T

反应前70%14%m10%

反应后42%n40%10%

A.丙可能是单质B.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

C.丁一定是该反应的催化剂D.若消耗3g的乙，则生成17g的丙

12.下列有关金属及合金的说法错误的是（）

A.钢是很纯的铁B.铝合金的硬度比铝的硬度大

C.铁制品在潮湿的空气中易生锈D.钢铁是人类目前使用最多的金属材料

13.化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。下列说

法中不正确的是（）

铝丝

一-铜丝一一铜丝一（打运后）

Ah(SO4)3AgNO

3AgNo3溶液

溶液溶液

甲乙丙

A.由实验丙可得出金属活动性：Al>Ag

B.只由实验甲、乙可得出金属活动性：Al>Cu>Ag

C.只由实验甲、丙可得出金属活动性：Al>Cu>Ag

D.实验甲中的A%（SO4）3溶液改为4（N3）3溶液也能完成实验

14.北京时间2021年11月8日神舟十三号航天员翟志刚、王亚平出舱活动取得圆满成功。

我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含

有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（以。”），它不可能具有的化学性质是（）

A.与二氧化碳反应B.与氧化铁反应C.与稀硫酸反应D.与硫酸铜溶液反应

15.日常生活中的下列做法，有科学依据的是（）

A.用甲醛浸泡海产品延长保质期B.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

C.霉变食品高温加热后食用D.夜间煤气泄漏开灯检查

16.S下列图像能正确反映其对应变化关系的是（）

A.鬻

图甲表示温度不改变，将饱和KN。3溶液蒸发适量水

0蒸发水的质量g

生

成

气

B体

质

蚩

∙1'g

钾元素的质量变化

0时间/s

D.图丁表示两份完全相同的双氧水溶液，在有无二氧化镒情况下产生

氧气的情况

17.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）

物质所含杂质除去杂质的方法

ACOCO2通过足量氢氧化钠溶液，干燥

BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发

NaOH溶液加入足量稀盐酸至不再产生气泡

CNa2CO^

DCU(No3)2溶液AgNO3加入过量的铜粉，过滤

A.AB.BC.CD.D

18.下列有关物质的分类不正确的是（）

A.高镭酸钾、氯化铁和硫酸镂都属于盐B.橡胶、纤维和塑料都是有机合成材料

C.水、干冰、氧化铝都属于氧化物D.氨水、消石灰和氯氧化铜都属于碱

19.推理是一种重要的化学思维方法，还可以实现知识迁移，下列推理正确的是（）

A.硝酸钱溶于水会吸热，所以氢氧化钠溶于水一定也会吸热

B.离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C.和熟石灰研磨能放出氨气的是镀态氮肥，所以和熟石灰研磨无氨气产生的一定不是氮肥

D.氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液都能使酚配变红，所以氢氧化钾溶液一定也能使酚配变红

20.下列实验设计不合理的是（）

A.AB.BC.CD.D

21.化学知识来源于生活，家庭的厨房就是一个丰富的化学世界，请根据所学的化学知识回

答下列问题。

(1)厨房中的下列物质溶于水可以形成溶液的是。(填序号)

A.花生油

B.面粉

C.味精

D.食盐

(2)人们常用铁锅炒菜，是因为人体血液中需要铁元素，人体缺乏它就会患症。

(3)麻山药的营养价值非常高，但麻山药中含有一种碱性皂角素，皮肤沾上后会奇痒难忍。你

认为可涂厨房中的来止痒。

(4)洗洁精可以洗净有油渍的餐盘，是因为洗洁精具有作用。炉具清洁剂中含有

(填化学名称)，可以有效去除烟机上的油污。

(5)生活中常常将自来水煮沸后再饮用，将自来水煮沸除了能够降低水的硬度外还能够

(6)若炒菜时油锅不慎着火，可以加大量生菜，火就会立刻熄灭，该方法灭火的原理是

(7)将垃圾分类并回收利国利民，下列图标中属于我国制定的某种塑料包装制品回收标志的是

(填序号)。

ABCD

22.结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)图中仪器的名称：a,b。

(2)常温下块状电石与水剧烈反应生成乙焕(。2”2)气体，已知乙焕难溶于水。实验室要用该反

应制取乙燃气体，选用的发生和收集装置是(填装置序号)，如果用F装置除去乙焕

气体中的水蒸气，装置内加入的药品是,混合气体应从(填“c”或"d”)通

入。

(3)小明同学在实验室用高锯酸钾制取氧气选择发生装置A,该装置需要改进的地方是

,反应的化学方程式为,小明想用图E收集一瓶较纯净的氧气，当观察到

开始收集。

23.甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如图所示，请根

据图中信息回答下列问题：

(I)P点所表示的B物质的溶液为(填“饱和”或

“不饱和”)溶液。

(2)。C时，将50gA加入50g水中，充分溶解后所得溶液的

质量为g»

(3)现要从混有少量A物质的B物质溶液中提纯B固体，可

采用的结晶方法是。

(4)WC时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液中，含水的质量最大的是。

(5)将A、B、C三种物质的饱和溶液从审降温到底，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的

关系是

24.如图是小明配制IOOg溶质质量分数为6%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)小明需要称量氯化钠克。

(2)指出图中的一处错误操作。

(3)配制时应选择mL(选“10”、“50”或“100”)的量筒量取所需要的水，量取时

还需要用到一种除图中仪器以外的仪器是。

(4)操作中③玻璃棒的作用是。

(5)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序•

(6)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数6%(

填或或"=")。

25.化学实验是科学探究的基础。

干燥的CO2

普用紫色

----^裆用紫色

TTB

干燥石蕊溶石蕊溶

-空气液浸泡流浸泡

铁钉过的干过的湿

纸花纸花

(1)实验A目的是探究铁生锈是否与有关。

(2)实验B中发生的现象可用化学方程式表示为。

(3)如图实验C,用酒精灯在铜片的中间位置加热一段时间后观察到铜片上的白磷先燃烧，a

处红磷后燃烧，原因是,铜片上b处红磷拨开细沙后才燃烧，证明了可燃物燃烧的

一个条件为。

（4）某同学按如图D装置对质量守恒定律进行实验验证，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入

烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（

填“左”或“右”），该反应质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”），反应后天平

不平衡的原因是。由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填

序号）。

①原子种类

②原子数目

③分子种类

④分子数目

⑤元素种类

⑥物质种类

26.水培是指植物无土栽培方式，又名营养液培，其做法是将植物根系固定于植物营养液中,

植物营养液能够为植物提供多种营养元素和水分。现有一种无色澄清的植物营养液，可能由

硝酸钾、硝酸钙、碳酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并

完成了如图所示的实验。

I卜碳酸钠溶液I上硝酸银溶液

原营_日一上生成白

养液P0色沉淀

实蛉1实蛉2

根据上述材料及实验回答问题。

（1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是。

（2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有种情况。

（3）若测得原营养液中K+和C厂的数目之比为1：1,则原营养液的组成中的溶质是

（4）下列营养液中属于复合肥的是（填序号）。

A.硝酸铉

B.磷酸二氢钱

C.硝酸钾

D.硫酸钾

27.工厂排放的废气中含有大量C0（废气中的其他气体不参与反应），同学们设计了如图所示

过程，将废气转化为无毒气体并进行“碳吸收”，a都是初中化学常见物质，D物质俗称

烧碱，F的溶液呈浅绿色（“T”表示物质间能转化，图中部分反应条件己省略），请回答下列

问题:

(I)D的化学式是；

(2)反应②、④的化学方程式为；；

(3)反应③的现象是,物质G在生产、生活中的一种用途；

(4)上述转化中属于基本反应类型的是(填序号)。

28.市售的“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可迅速升温至150℃,保温时间达3小时，

能将生米做成熟饭。某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣，进行了以下探究。

【查阅资料】

①发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉中的若干种组成。

②氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于NaOH溶液。

【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末，分成两份。

(1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有。

用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品Ao

(2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚微试液，滤液变色，证

明原粉末中含生石灰。

(3)除上述物质外，还可能存在镁粉、铝粉、炭粉，对此大家提出了以下几种猜想：

猜想一：只存在上述三种中的一种；

猜想二：上述三种同时存在；

猜想三：存在铝粉和炭粉；

猜想四：存在镁粉和铝粉；

猜想五：。

【实验验证】小施用样品A进行实验，流程如图。向滤液B滴加氢氧化钠溶液时，他观察到

开始时有白色沉淀生成，后来又全部消失，最后得到的是无色溶液E。

【实验结论】

(4)不溶物D是。大家结合实验现象讨论后，认为猜想正确，理由是。

【原理探究】

(5)小吴利用如图装置证明发热包放热主要来自生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速

升高，B中有气泡产生，该气体为(填名称)"旦温度很快下降，说明该反应很快结束，

不能长时间保温。

【拓展活动】同学们按资料介绍，用铁粉、炭粉和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验不久

后发现锥形瓶外壁微烫，并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。

29.学校化学实验室有一些未知浓度的稀硫酸，化学小组的同学要测定其溶质的质量分数,

他们用10%的氢氧化钠溶液分别与该稀硫酸反应,共进行了三次实验，测得实验数据如下表：

实验序号加入NaOH溶液的质量反应后溶液的PH

30g-pH<7

⅞-pH=7

5⅛-pH>7

(1)要计算出该硫酸溶液的溶质质量分数，你认为应该选择实验序号的数据。

(2)若该次实验中所用稀硫酸的质量为100g,请计算该稀硫酸的溶质质量分数。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：大豆富含蛋白质，故豆腐中富含的营养素是蛋白质。

故选；Bo

根据大豆含有丰富的蛋白质进行分析。

本题主要考查蛋白质的来源等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识

进行。

2.【答案】C

【解析】解：A、振荡试管，应用手腕的力量左右摆动，不能上下晃动，故图示操作错误，不符

合题意；

B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视

或仰视，故图示操作错误，不符合题意；

C、氧气具有助燃性，氧气验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集

满，故图示操作正确，符合题意；

D、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用时烟钳夹持，故图示操作错误，不符合题

意。

故选：Co

根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答

此类试题的关键。

3.【答案】A

【解析】解：A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项说法

正确•

B、氧气化学性质比较活泼，但是不能与所有物质反应，如氧气和水不反应，故选项说法错误。

C、氮气约占空气的体积分数为78%,不是质量分数，故选项说法错误。

D、二氧化碳含量增多会引起温室效应，不会引起酸雨，故选项说法错误。

故选：Ao

A、根据稀有气体的性质和用途，进行分析判断。

B、根据氧气的化学性质，进行分析判断。

C、根据空气的组成成分，进行分析判断。

D、根据二氧化碳对环境的影响，进行分析判断。

本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、氧气的化学性质、空气的组成成分等是正确解答本

题的关键。

4.【答案】D

【解析】解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，。60表示一个

C60分子含有60个碳原子，故A错误；

B、2K表示2个钾原子，元素只讲种类，不讲个数，故B错误；

C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，。2表示一个氧分子是由2

个氧原子构成的，故C错误；

D、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，3H+表示3个氢离子，故D正确。

故选：D。

A、根据标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目进行分析；

B、根据元素只讲种类，不讲个数进行分析；

C、根据标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目进行分析；

D、根据标在离子符号前面的数字表示离子的个数进行分析。

本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，注意理解标在化学式中元素右下角的数字表示一个

分子中所含原子的数目。

5.【答案】C

【解析】解：A、硝酸钾从溶液中结晶的过程中没有新物质生成，属于物理变化，A错误；

B、干冰升华过程中没有新物质生成，属于物理变化，B错误；

C、用稀盐酸去除水垢是盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于化学变化，C错误；

D、石油分储制汽油、煤油等，没有新物质生成，属于物理变化，D错误；

故选：Co

根据已有的物质变化的知识进行分析解答即可，化学变化是生成新物质的变化。

加强对物质变化的知识的掌握是正确解答本题的关键。

6.【答案】D

【解析】解：A、工业污水经过净化处理后再排放，可以保护水资源，A正确；

B、由于活性炭具有吸附性，天然水中的色素和异味可通过活性炭除去，B正确；

C、实验室用的蒸镭水，是指用蒸储方法制备的纯水，C正确；

D、沉淀、过滤只能除去一些不溶性杂质，所以海水经沉淀、过滤处理后得到的水不是淡水，D

错误。

故选：D。

A、根据保护水资源分析；

B、根据活性炭具有吸附性分析；

C、根据用蒸储方法制备的蒸储水属于纯水分析；

D、根据沉淀、过滤只能除去一些不溶性杂质分析。

要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记水资源的污染与防治的内容及其相关知识等；然后，

根据问题情景、图表信息或新闻信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意(或

图表信息)等各种信息资源，联系着生活实际，细心地进行探究、推理后，按照题目要求进行认真

地选择或解答即可.

7.【答案】C

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是世，

带“车”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为23；根据

原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为23；相对原子质量为50.94,不是

质子数的两倍，则原子核内中子数不等于23,故选项说法错误。

C、在化合物中氧元素一般显-2价，设钢元素的化合价是X,根据在化合物中正负化合价代数和

为零，可得：%+(-2)x2=0,则X=+4价，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量

为50.94,相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。

故选：Co

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号；

中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质

量)是正确解答本题的关键。

8.【答案】A

【解析】解：4对乙酰氨基酚是由对乙酰氨基酚分子构成，分子由原子构成，一个对乙酰氨基酚

分子中有一个氮原子、两个氧原子，故A不正确；

B.每个对乙酰氨基酚分子含有8+9+1+2=20个原子，故B正确；

C.对乙酰氨基酚中C、H、N、O元素的质量比为：(12×8)：(1×9)：14：(16X2)=96：9：14：

72,则所含各元素中氢元素的质量分数最低，故C正确；

D.对乙酰氨基酚中碳元素与氧元素的质量比为(12X8)：(16X2)=3：1,故D正确。

故选：A«

A、根据对乙酰氨基酚由对乙酰氨基酚分子构成进行分析；

B、根据每个对乙酰氨基酚分子含有20个原子进行分析；

C、根据元素的质量比进行分析；

D、根据元素的质量比进行分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的意义进行分析问题、解决问题的能力。

9.【答案】A

【解析】解：A、氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，而不是氯化钠分子构成的，少量食盐加入

水中完全溶解，是因为钠离子和氯离子不断地运动，扩散到了水分子之间，解释不正确，符合题

意；

B、氢氧化钠和氢氧化钙溶液均能使酚献试液变红，是因为氢氧化钠和氢氧化钙溶液中均含氢氧

根离子，解释正确，不符合题意；

C、一滴水中大约有1.67X1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，解释正确，不符合题

意；

D、擦涂酒精消毒时能闻到气味，是因为酒精分子在不断运动，酒精分子四处扩散，使人闻到气

味，解释正确，不符合题意。

故选：Ao

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的

分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行

分析判断。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本

性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

io.【答案】c

【解析】解：4举行“地球一小时”熄灯活动可节约电能，此活动可激发人们对气候变化等环境

问题的思考，表明对全球共同抵御气候变暖行动的支持，该做法符合“构建生态文明体系，促进

经济社会发展全面绿色转型”理念，故A正确；

B.回收生活垃圾用于生产煤气、乙醇等燃料，把垃圾回收利用，变废为宝，符合“构建生态文明

体系，促进经济社会发展全面绿色转型”理念，故B正确；

C.使用一次性筷子，会浪费有限的木材资源，该做法不符合“构建生态文明体系，促进经济社会

发展全面绿色转型”理念，故C错误；

D.推广使用太阳能景观灯可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，有利于改善空气质量，

该做法符合“构建生态文明体系，促进经济社会发展全面绿色转型”理念，故D正确。

故选：Co

A、根据举行“地球一小时”熄灯活动可节约电能，此活动可激发人们对保护地球的责任感，以

及对气候变化等环境问题的思考进行分析；

B、根据回收生活垃圾用于生产煤气、乙醇等燃料，把垃圾回收利用，变废为宝，符合“构建生

态文明体系进行分析；

C、根据使用一次性筷子在一定程度上对预防传染病发生做出了贡献，但浪费有限的木材资源进

行分析；

D、根据城市道路推广使用太阳能景观灯可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放进行分析。

本题主要考查空气污染的防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知

识进行。

IL【答案】D

【解析】解：丙在反应前占的质量分数m=l-70%-14%-10%=6%,乙在反应后占的质量

分数n=1-42%-40%-IO%=8%；反应前后容器中物质的总质量不变，反应后质量分数减

小的物质是反应物，质量分数增大的物质是生成物，由图中物质的质量分数的变化可知，甲和乙

的质量分数减小，是反应物，丙物质的质量分数增大，是生成物，而丁物质的质量分数不变，丁

物质可能是催化剂；

A、由以上分析可知，甲和乙物质反应生成了丙物质，属于化合反应，丙物质属于化合物。错误。

B、应该是参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量，甲物质和乙物质没有完全反应。

错误.

C、丁反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能不参与了化学反应。错误。

D、参加反应的乙和丙的质量比是(14%-8%)：(40%-6%)=3：17,因此若消耗3g的乙，则

生成17g的丙。正确。

故选：D。

反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应前后质量不变的物质可

能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，也不是催化剂.

理解质量守恒定律时，要注意是参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量，没有参与

反应的那部分物质的质量不能计算在内.

12.【答案】A

【解析】解：A、钢是铁的合金，不是很纯的铁，故A错误；

B、铝合金属于合金，合金比组成它的纯金属硬度大，故B正确；

C、铁制品在潮湿的空气中，与氧气和水接触，容易生锈，故C正确；

D、目前人类每年要提取数以亿吨计的金属，其中提取量最大的是铁，钢铁是使用最多的金属材

料，故D正确。

故选：Ao

A、根据钢是铁的合金进行分析；

B、根据铝合金属于合金进行分析；

C、根据铁制品在潮湿的空气中，与氧气和水接触，容易生锈进行分析；

D、根据目前人类每年要提取数以亿吨计的金属，其中提取量最大的是铁进行分析。

本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、合金的性质、金属的物理性质等是正确解答本题的关键。

13.【答案】C

【解析】解：A、实验丙中，铝能与银从硝酸银溶液中置换出来，则说明金属活动性铝>银，故正

确；

B、实验甲中，铜不能与硫酸铝反应，说明铝比铜活泼，实验乙中，铜能与硝酸银反应，则说明

铜比银活泼，则可得出金属活动性：Al>Cu>Ag,故正确；

C、实验甲得出的结论为铝比铜活泼，实验丙得出的结论为铝比银活泼，但没有比较铜和银，故

错误；

D、位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，实验甲中的420。4)3溶液改为

4(N3)3能完成本实验探究，不会影响实验结果，故正确。

故选：Co

在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从

其盐溶液中置换出来。据此来分析。

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行。同学们

要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱。氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸

反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换

出。

14.【答案】B

【解析】解：A、碱可以和非金属氧化物反应，氢氧化锂和CO2反应生成碳酸锂和水，该选项不正

确。

B、碱不能和金属氧化物反应，氢氧化锂和Fe?/不反应，该选项正确。

C、碱可以和酸反应，氢氧化锂与稀硫酸发生中和反应生成硫酸锂和水，该选项不正确。

D、碱可以和某些可溶性盐反应，氢氧化锂和CUSo4反应生成新氢氧化铜沉淀和硫酸锂，该选项不

正确。

故选：Bo

碱可以和某些非金属氧化物、酸、某些可溶性盐反应。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从

而得出正确的结论。

15.【答案】B

【解析】解：A、甲醛有毒，能使蛋白质变性，不能用甲醛浸泡海产品延长保质期，故选项说法

错误.

B、久未开启的菜窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，会有窒息

的危险，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，先做灯火实验，如果灯火熄灭，说明二氧化碳含量高，

则不能进入，故选项说法正确。

C、霉变的食品中含有大量的黄曲霉毒素，黄曲霉毒素具有致癌性，高温加热后也不能食用，故

选项说法错误。

D、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，夜间煤气泄漏，

不能开灯检查，防止发生爆炸，故选项说法错误。

故选：Bo

A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断。

B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。

C、根据霉变的食品中含有黄曲霉毒素，进行分析判断。

D、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。

本题难度不大，了解甲醛有毒、霉变的食品中含有大量的黄曲霉毒素、防止爆炸的措施等是正确

解答本题的关键。

16.【答案】C

【解析】解：A、温度不变，将饱和硝酸钾溶液蒸发适量水，还是饱和溶液，温度不变，溶解度

不变，由饱和溶液中溶质的质量分数=JJP-XIo0%可知，饱和溶液的溶质质量分数不变,

溶解度+10Og

不符合题意；

B、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2：1,不是质量比，根据质量守恒定律，化

学反应前后，元素的种类和质量不变，则生成氢气和氧气的质量比为：2：16=1：8,不符合题

-7⅛-

思；

C、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量

不变，则固体中钾元素的质量不变，符合题意；

D、两份完全相同的双氧水溶液，二氧化镭可以加快过氧化氢的分解速率，但不能影响生成氧气

的质量，因此有催化剂的反应速率快，而最后生成氧气的质量相同，不符合题意。

故选：Co

A、根据溶液中溶质的质量分数来分析；

B、根据电解水的知识来分析：

C、根据制氧气的原理以及质量守恒定律来分析；

D、根据实验室制氧气的原理以及催化剂的作用来分析。

本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分

析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的

图像。

17.【答案】C

【解析】解：

4。0含有。。2,选用试剂为氢氧化钠，利用的是物质的酸性，。。2是酸性气体，而Co不是酸性

气体，所以。。2被吸收，反应的方程式为C02+2Nα0H=Na2CO3+H2。，能够达到除杂的目的，

正确；

BNaCl含有泥沙，溶解过滤的方法是用来除去不溶性杂质的，而泥沙不溶于水，NaCI能够溶解于

水，所以能够将杂质去掉，正确；

CNaOH溶液中含有Na2CO3用稀盐酸，这是利用酸碱盐之间的反应，由于NaOH和Na2CO3都能

够和盐酸反应：NaOH+HCl=NaCl+%0,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,所以不

能用稀盐酸来去除Na2CO3,错误；

D.Cu(NO3)2含有4gNθ3,加入过量铜粉，是利用铜的活动性比银强，所以能够将4gNθ3转化为

Clt(No3)2，Cu+2AgNO3=2Ag+CU(NO3)2,正确；

故选：Co

题目针对每一情况都给出了一个解决的方法，要求评价是否能够达到去除杂质的目的；这样题目

需要根据给定的试剂和方法来分析实验利用的物质的性质，之后结合主要成分和杂质来考虑是否

能够达到目的。

对于给定试剂和方法的除杂题，要针对选项内容和试剂操作来思考，而不要从题目来推测，至于

给定试剂和操作不能满足要求时怎么样解决，不属于考虑的内容，我们只需要过问现有给定办法

试剂是否合理即可。

18.【答案】B

【解析】解：A、盐是由金属离子(或钱根离子)和酸根离子构成的化合物，高镐酸钾、氯化铁和硫

酸俊都属于盐，故A正确；

B、橡胶包括天然橡胶和合成橡胶，天然橡胶不是有机合成材料，故B错误；

C、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，水、干冰、氧化铝都属于氧化物，故C正确；

D、氨水、消石灰和氢氧化铜都属于碱，故D正确；

故选：Bo

A、根据盐是由金属离子（或铉根离子）和酸根离子构成的化合物进行分析；

B、根据橡胶包括天然橡胶和合成橡胶，天然橡胶不是有机合成材料进行分析；

C、根据氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物进行分析；

D、根据氨水、消石灰和氢氧化铜都属于碱进行分析。

本题主要考查物质的分类等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。

19.【答案】D

【解析】解：A、硝酸镂溶于水会吸热，但是氢氧化钠溶于水会放热，故错误；

B、离子都是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故错误；

C、和熟石灰研磨能放出氨气的是镀态氮肥，但是和熟石灰研磨无氨气产生的一定不是锈态氮肥，

但有可能是尿素等氮肥，故错误；

D、氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液中都含有氢氧根离子，都能使酚酿变红，氢氧化钾溶液中含有

氢氧根离子，也一定能使酚猷变红，故正确；

故选：D。

A、根据物质溶解的吸放热现象分析；

B、根据微粒的带电性分析；

C、根据锈态氮肥的验证分析；

D、根据碱的性质分析。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方

法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

20.【答案】A

【解析】解：A、比较两种催化剂的催化效果时，应保证其他条件相同，而两个试管中，不仅催

化剂种类不同，过氧化氢溶液的浓度也不同，故A不正确；

B、热水中的丫形管中白磷燃烧，而冷水中的丫形管中白磷不燃烧，对比说明燃烧的条件之一：

温度是否达到可燃物着火点，故B正确；

C、分别将等体积的饱和石灰水滴入呼出气体和空气中，呼出气体中的石灰水变浑浊，则说明空

气中二氧化碳含量过高，故C正确；

D、分别将氯化钠加入水和汽油中，水中的氯化钠溶解，而汽油中的氯化钠不溶解，对比说明同

种溶质在不同溶剂中溶解能力不同，故D正确。

故选：Ao

A、根据比较两种催化剂的催化效果时，应保证其他条件相同，而两个试管中，不仅催化剂种类

不同进行分析；

B、根据热水中的丫形管中白磷燃烧，而冷水中的丫形管中白磷不燃烧进行分析；

C、根据分别将等体积的饱和石灰水滴入呼出气体和空气中，呼出气体中的石灰水变浑浊进行分

析；

D、根据分别将氯化钠加入水和汽油中，水中的氯化钠溶解，而汽油中的氯化钠不溶解进行分析。

本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或

变化规律的方法和技巧是最大的收获。

21.【答案】CD贫血食醋乳化氢氧化钠消毒杀菌降低可燃物的温度至着火点以下C

【解析】解：(1)花生油、面粉溶于水后无法与水形成均一、稳定的混合物，则不能形成溶液；味

精、食盐溶于水后能与水形成均一、稳定的混合物，则可以形成溶液；

故选:CD；

(2)铁元素是人体需要的微量元素，人体缺少铁元素会患贫血症；

(3)麻山药中含有一种碱性皂角素，则沾在皮肤上后可以涂上食醋，食醋呈酸性，能与碱性物质发

生中和反应，则可以缓解症状；

(4)洗洁精具有乳化作用，能将大油滴分散成无数的小油滴进入水中，形成乳浊液，乳浊液能被水

冲走，则可以用来清洗油污；氢氧化钠为强碱，炉具清洁剂中常用加入氢氧化钠，可以清洗掉油

烟机上的顽固性油污；

(5)生活中常用加热煮沸的方式将硬水软化，也可以将水消毒杀菌，使饮用水更健康；

(6)燃烧的三要素为：有可燃物，可燃物与氧气接触、可燃物温度达到着火点，三者必须同时满足

才能使物质燃烧，炒菜时油锅不慎着火，可以加入大量生菜，生菜的温度较低，则加入后可以使

油的温度降低至着火点以下，达到灭火效果；

(7)塑料包装可以回收重复利用，属于可回收垃圾；

A、该标志含义为节约用水；

B、该标志含义为节能；

C、该标志含义为物品回收；

D、该标志含义为禁止烟火；

故选：Co

故答案为：(I)CD;

(2)贫血;

(3)食醋;

(4)乳化；氢氧化钠；

(5)消毒杀菌；

(6)降低可燃物的温度至着火点以下；

⑺C。

(1)根据花生油、面粉溶于水后无法与水形成均一、稳定的混合物，则不能形成溶液；味精、食盐

溶于水后能与水形成均一、稳定的混合物，则可以形成溶液进行分析；

(2)根据铁元素是人体需要的微量元素进行分析；

(3)根据食醋呈酸性，能与碱性物质发生中和反应进行分析；

(4)根据洗洁精具有乳化作用，能将大油滴分散成无数的小油滴进入水中，形成乳浊液，乳浊液能

被水冲走，则可以用来清洗油污；氢氧化钠为强碱进行分析：

(5)根据生活中常用加热煮沸的方式将硬水软化，也可以将水消毒杀菌进行分析；

(6)根据燃烧的三要素为：有可燃物，可燃物与氧气接触、可燃物温度达到着火点，三者必须同时

满足才能使物质燃烧进行分析；

(7)根据塑料包装可以回收重复利用，属于可回收垃圾进行分析。

本题主要考查中和反应的应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知

识进行。

22.【答案】酒精灯水槽BE浓硫酸c在试管口放一团棉花2KMn∕一K2MnO4+

MnO2+。2T导管口有连续均匀气泡冒出时

【解析】解：(1)由图可知，仪器a的名称是酒精灯；仪器b的名称是水槽。

(2)常温下块状电石与水剧烈反应生成乙焕(。2”2)气体，已知乙焕难溶于水。实验室要用块状电石

与水反应制取乙块气体，发生装置应选固液常温型反应，该反应比较剧烈，则发生装置可选B,

乙烘难溶于水，可用排水法收集，则收集装置可选E,所以选用的发生和收集装置是：BE；浓硫

酸具有吸水性，且与乙快不反应，如果用F装置除去乙块气体中的水蒸气，装置内加入的药品是

浓硫酸；洗气时气体要从液体中通过，则混合气体应从C端通入。

(3)小明同学在实验室用高镒酸钾制取氧气选择发生装置A,高镒酸钾反应时气流较大，则该装置

需要改进的地方是在试管口放一团棉花，防止加热时试管内粉末进入导管；高锈酸钾在加热的条

件下分解成锯酸钾、二氧化镒和氧气，反应的化学方程式为：2KMno4-K2MnO4+MnO2+

。2表小明想用图E收集一瓶较纯净的氧气，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集，

因为一开始排出的气体是装置内的空气。

故答案为：

(I)酒精灯；水槽；

(2)BE;浓硫酸；c；

(3)在试管口放一团棉花；2KMMtKzMM+∙。2+外%导管口有连续均匀气泡冒

出时。

(1)根据实验室常见仪器的名称来分析；

(2)根据常温下块状电石与水剧烈反应生成乙焕«2“2)气体，已知乙焕难溶于水，以及浓硫酸具有

吸水性，且与乙烘不反应来分析；

(3)根据高锯酸钾在加热的条件下分解成镒酸钾、二氧化镐和氧气，高镭酸钾反应时气流较大，以

及刚开始排出的气体是装置内的空气来分析。

本题主要考查了实验室气体制取的原理和装置，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、

收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。

23.【答案】不饱和90蒸发结晶CB>A>C

【解析】解：(l)t；C时P点在B溶解度曲线的下面，则P点为B物质的不饱和溶液；

(2)写C时，A的溶解度为80g,则此温度下IOOg水中最多溶解A80g,所以50g水中最多可溶解A

40g,故溶液的质量=50g+40g=90g；

(3)4的溶解度受温度影响较大，B的溶解度受温度影响较小，则B溶液中含有少量的A可以用蒸

发结晶的方式提纯B固体；

(4)t；c时，溶解度A=B>C,则三种物质的饱和溶液溶质质量分数A=B>C,所以等质量的三

种物质的饱和溶液中溶质的质量4=B>C,所以C溶液中溶质的质量最小，故溶剂水的质量最

大；

(5)4、B的溶解度均随温度的降低而减小，则将A、B物质的饱和溶液从弓C降温到垃C,溶解度

降低，溶液还是饱和状态，且溶解度B>4,则溶质质量分数B>4C的溶解度随温度降低而升

高，则C物质的饱和溶液从弓C降温到以C,溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，溶质的质量分数

不变，与审时相等；根据图像分析可知号时C的溶解度小于CC时A的溶解度，则降温后溶质质

量分数4>C,综上得出降温后溶质质量分数B>4>C。

故答案为：(1)不饱和。

(2)90。

(3)蒸发结晶。

(4)C。

(5)F>A>Co

根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。

根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。

根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。

饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。

饱和溶液的溶质质量分数=苏整小X100%.

IoOg+溶解度

一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结

晶或蒸发结晶的方法分离。

溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下

的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解

度影响不同。

24.【答案】6图②中托盘天平的使用不正确，氯化钠和祛码的位置放反了(合理即可)100胶头滴

管搅拌，加速溶解(合理即可)④②①⑤③>

【解析】解：(1)溶质的质量=溶质质量分数X溶液的质量,则需要称量氯化钠的质量=Ioog×6%=

6g。

(2)托盘天平的使用应该遵循“左物右码”的原则，由此可知图②中氯化钠和祛码的位置放反了。

(3)需要氯化钠的质量为6g,则所需水的质量=IoOg-6g=94g,水的密度为lg/mL,则水的体

积=94g÷Ig/mL=94mL,量筒的量程选择应符合“大而近"的原则，故应该选择IOOmL的量

筒量取所需要的水；量取一定量体积的水，为防止倾倒过量，在接近所需刻度线时，应该用胶头

滴管滴加液体，视线与量筒内液体的凹液面保持水平，当达到刻度线时，停止滴加，所以还需要

的一种仪器是胶头滴管。

(4)通过玻璃棒的搅拌，可以加快氯化钠的溶解速度。

(5)配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为计算、称量、量取、溶解，结合图示，可知操作顺

序为④②①⑤③。

(6)取水时俯视凹液面最低处，所量取的液体体积偏小，溶质质量不变，溶液质量偏小，则溶质质

量分数偏大，故所得溶液的溶质质量分数大于6%。

故答案为：(1)6；

(2)图②中托盘天平的使用不正确，氯化钠和祛码的位置放反了(合理即可)；

(3)100；胶头滴管;

(4)搅拌，加速溶解(合理即可)；

(5)④②①⑤③；

(6)>。

(1)根据溶质的质量=溶质质量分数X溶液的质量进行分析；

(2)根据托盘天平的使用应该遵循“左物右码”的原则进行分析；

(3)根据需要氯化钠的质量为6g,水的密度为lg∕τnL,量筒的量程选择应符合“大而近”的原则，

在接近所需刻度线时,应该用胶头滴管滴加液体,视线与量筒内液体的凹液面保持水平进行分析；

(4)根据通过玻璃棒的搅拌，可以加快氯化钠的溶解速度进行分析；

(5)根据配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为计算、称量、量取、溶解进行分析；

(6)根据取水时俯视凹液面最低处，所量取的液体体积偏小，溶质质量不变，溶液质量偏小进行分

析。

本题主要考查一定溶质质量分数的溶液的配制等,注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息,

结合已有的知识进行。

.【答案】水白磷的着火点比红磷低与氧气接触右遵守产生的二氧

25CO2+H2O=H2CO3

化碳气体逸散到空气中去了①②⑤

【解析】解：(1)铁生锈需要与水和氧气接触，B中的一支试管中铁钉能够与水和氧气同时接触，

另一支试管中的铁钉只与空气接触，故实验A的目的是探究铁生锈与水有关。

(2)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能够使紫色石蕊试液浸泡过的湿纸花变红，反应

的化学方程式表示为。。2+H2O=H2CO3.

(3)白磷先燃烧，a处红磷后燃烧，原因是白磷的着火点比红磷低；细沙覆盖红磷，起到隔绝空气

的作用，把b处红磷拨开细沙后才燃烧，证明了可燃物燃烧的一个条件为要与氧气接触。

(4)盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳而烧杯是敞开的，所以生成的二氧化碳逸散到空

气中使质量减小，故指针偏右，但这并不意味着该反应不遵循质量守恒定律，所有化学反应都遵

守质量守恒定律。

化学反应的实质是分子破裂成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后原子的种类没有

改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，元素的种类、元素的质量、物质的总质量都

不变，故选：①②⑤。

故答案为：(1)水；

(2)C02+H2O=H2CO3-,

(3)白磷的着火点比红磷低；与氧气接触；

(4)右；遵守；产生的二氧化碳气体逸散到空气中去了；①②⑤。

(1)根据铁生锈需要与水和氧气接触进行分析；

(2)根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能够使紫色石蕊试液浸泡过的湿纸花变红进

行分析；

(3)根据白磷先燃烧，a处红磷后燃烧，原因是白磷的着火点比红磷低；细沙覆盖红磷，起到隔绝

空气的作用，把b处红磷拨开细沙后才燃烧进行分析；

(4)根据盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳而烧杯是敞开的，化学反应的实质是分子破

裂成原子，原子再重新组合成新的分子进行分析。

本题主要考查金属锈蚀的条件等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合己有的知识进

行。

26.【答案】碳酸钾两氯化钾、硝酸钙BC

【解析】解：(1)实验1中向营养液中加入碳酸钠溶液，生成白色沉淀，硝酸钙能与碳酸钠反应生

成碳酸钙和硝酸钠，故一定含硝酸钙，硝酸钙能与碳酸钾反应生成碳酸钙和硝酸钾，不能共存，

故一定没有的物质是碳酸钾；

(2)由(1)的分析可知，向营养液中加入碳酸钠溶液，产生白色沉淀，说明含硝酸钙，一定不含碳

酸钾，实验2中向营养液中加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，说明一定含氯化钾，氯化钾和硝酸

银反应生成氯化银和硝酸钾，无法确定是否含硝酸钾，故可能组成有硝酸钾、硝酸钙、氯化钾或

氯化钾、硝酸钙两种情况；

(3)若测得原营养液中K+和C厂的数目之比为1：1,氯化钾中钾离子和氯离子的个数比为1：1,

故营养液中不含硝酸钾，故原营养液的组成中的溶质是：氯化钾、硝酸钙；

(4)4、硝酸镂含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；

B、磷酸二氢钱含N、P两种营养元素，属于复合肥，符合题意；

C、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意；

D、硫酸钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意。

故答案为：(1)碳酸钾。

(2；)两。

(3)氯化钾、硝酸钙。

(4)SCo

(1)硝酸钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，硝酸钙能与碳酸钾反应生成碳酸钙和硝酸钾；

(2)氯离子和银离子结合生成白色沉淀氯化银；

(3)若测得原营养液中K+和C厂的数目之比为1：