2024-2025学习年昆明中考复读英语教学大纲

2024-2025学习年昆明中考复读英语教学大纲前言当今世界，以信息技术为主要标记的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活驾驭一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。义务教化结束时，学生应能从口头和书面材料中获得所需信息，能就熟识的话题用英依据《九年义务教化全日制小学、初级中学课程支配》的规定，初中英语按不同状况为4课时。(一)一级目标与要求听2.能基本听懂老师用所学语言叙述课文内容的概说读2.能独立阅读生词率不超过2%的所学语言学问范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。写2.能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。2.能驾驭450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头沟(二)二级目标与要求听量不低于40小时。说读2.能独立阅读生词率不超过3%的题材熟识的文章，理解语篇大意，获得有关信息。阅读速度为每分钟50—70个词。5.除教材外，课外阅读量应不低于10万字。写2.能听写与课文有关、结构简洁、没有生词的材料，听三遍，书写速度为每分钟103.能驾驭800个左右单词，200条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交际活动中运用。此外，还要求扩大400—500个左右的认读词汇。语法(一)日常交际用语(见附表一)(二)语音(见附表二)(三)词汇(见附表三)(四)语法(见附表四)(五)话题(见附表五)(一)树立符合素养教化精神的英语教化观英语教学应以学生的发展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，使学生(二)体现学生的主体地位，发挥老师的指导作用在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，老师应充分发挥学生在学习过程中的主(三)突出语言的实践性，留意培育学生综合运用英语的实力在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生力。在时间安排上老师要限制讲授的比例，讲授的时间一般不应超过课时的30%。(四)尽量运用英语，适当利用母语为了使学生的英语与客观事物建立干脆联系，提高英语教学的效果，在英语教学中要(五)主动开展课外活动，发展学生语言学习爱好课外活动是培育和发展学生语言运用实力的重要途径，有利于增长学(六)充分利用现代化教化资源，开拓学习渠道充分利用图书馆、语言试验室、音像设备及资料等校内现有资源，有条件的学校应配为发展学生自主学习的实力创建条件。激励学生利用网络和远程英语教学节目进行自主学对学生英语学习的评价应依据本大纲所规定的教学目标以及学生的实际水平，由老对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价并重的原则，既关注结果，又关注终结性评价的方式应指包括听力、口试等在内的期中、期末考试等。考试是评价的重会考中所占比例应不少于20%。听力测试应着重检测学生理解和获得信息的实力，不应把初中英语教学大纲(附表一)a.Goodmorning/afternoon/evening.b.Fine,thankyou.AndyVerywell,thankyou.a.ThisisMr/Miss/Mrs.c.Mynameis...I'mastudent/workeretcb.Goodbye!(Bye-bye!ByeHe/Sheisn'thererightnow.5.感谢和应答Thanksandresponsesa.Thankyou(verymuch).6.祝福、庆贺和应答Wishes,congratulationsandresponsesI'mgoingto....Iwant/hopeto....8.致歉和应答ApologiesandresponsI'msorryfor/about....10.邀请和应答Invitationsandresponsb.Yes,I’dloveto....Yes,it'sverykind/niceofyou.11.供应(帮助等)和应答Offersandresponsesrthis/my....b.Thanks.Thatwouldbenice/fine.That'sverykindofyou,but....Ofcourse(youmay).c.I’msorry,but....a.Certainly/Sure/Ofcourse.14.表示确定和不愿定ExpressingcertaintyanduncertaintyI'mnotsurewhether/if....15.喜好和厌恶Likesanddislikesa.Ilike/love...(verymuch).Ilike/loveto....b.Idon'tlike(to)....Ihate(to)....b.It'sfine/cloudy/wiIt'sratherwarm/cold/hot/etc.today,isn'tit?b.Iwant/I’dlike...That'stoomuch/eLetmehave...kilo/box,etc.Whatcolour/size/kind/doyouwant?18.问路和应答Askingthewayanda.Excuseme.Where'sthemen's/ladiExcuseme,canyouIt'sabout...metWhat'sthetime,please?It'sfiveo'clock/halfpastfive/aIt'stimefor...a.Can/Couldyou...forme?Will/Wouldyouplease...?b.Pleasegive/passme....Pleasewait(here/amoment).21.劝说和建议AdviceandsuggestionsYouneed(to)....b.Shallwe...?22.禁止和警告Prohibitionandwarningsa.Youcan't/mustn't....Ifyou...,you'1l....I'mglad/pleased/happyto..b.焦虑Anxietyb.I’dHelpyourselftosome....Howabouttomorrowmorning/afternoon/evening?a.Willyoupleasegivethisnote/messageto...?a.There'ssomethingwrongwith.Ifeelterrible(bad).Thisplacehurts.Whatdoyoumean初中英语教学大纲(附表二)一、字母26个字母的名称1.元音字母a,e,i(y),o,u在重读开音节和重读闭音节中的读音5.常见的元音字母和辅音字母组合在重读音2.成节音初中英语教学大纲(附表三)词汇表(本词汇表所列的词包括原大纲(试用本)带*号的单词97个，新增加的单词123个，共220个)初中英语教学大纲(附表四)(加“*”号的项目只要求理解)1.词类：1)名词2)形容词3)副词4)动词5)代词6)冠词7)数词8)介词9)连词10)感叹词*2.构词法：1)合成法classroom,someth2)派生法worker,drawing,quickly,careful,kindness,cloudy,unhappy3)转化法hand(n.)—hand(v.3.名词3)专出名词4.代词3)反身代词myself,himself,our6)疑问代词what,who,whose,w5.数词基数词和序数词8.形容词2)比较等级(原级、比较级、最高级)的基本用法(1)构成-er,-est;more,themost(2)基本句型as+原级形式+as...notas(so)+原级形式+as...比较级形式+than...the+最高级形式+...in(of)...3)比较等级(原级、比较级、最高级)(1)构成-er,-est;more,themost(2)基本句型as+原级形式+as...notas(so)+原级形式+as...比较级形式+than...the+最高级形式+...in(of)...*10.冠词一般用法2不及物动词(2)连系动词be,look,turn,get,become,etc.(3)助动词be,do,have,shall,will,etc.(4)情态动词can,may,must,need,etc.ThemoonmovesroundWhenyouseehim,tellhimtocometomyplaWewerehavingameeting*(7)过去完成时WehadlearnedfourEnglishsongsbytheendoflaHesaidhewouldgotothBettysaidshewasgoingtThesongwaswritten*(1)作主语Jimaskedmetohelp*(4)作定语Ihaveanimportantmeeti(6)用在how,when,where,what,whichIdo