新能源汽车动力蓄电池及管理技术 教案 项目三 动力蓄电池的性能试验与故障检修

《动力电池及管理系统检修》课程授课教案授课单元项目三动力蓄电池的性能试验与故障检修学习情境二动力蓄电池的故障检修任务一动力蓄电池的数据采集与分析课时4主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握动力蓄电池数据流含义；2.掌握动力蓄电池故障码含义；3.掌握诊断仪的使用方法；4.掌握示波器的使用方法。1.具有使用诊断仪进行数据流读取的能力；2.具有使用诊断仪进行故障码读取的能力；3.具有使用示波器采集指定波形并分析的能力。1.具备根据仪表状态和故障码分析动力蓄电池故障可能原因的能力；2.具备异常数据流分析动力蓄电池故障可能原因的能力；3.养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4.培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5.严格执行5S现场管理。教学内容动力蓄电池的数据采集与分析教学重点1.诊断仪、示波器的使用2.示波器的波形采集与分析教学难点示波器的波形采集与分析教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池故障，引出动力蓄电池的数据采集与分析提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解诊断仪的使用讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟示波器的使用讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟故障码、数据流分析讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟蓄电池管理系统数据读取、示波器的波形采集与分析讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习蓄电池管理系统数据读取、示波器的波形采集与分析分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度80分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟学习方法指导《新能源汽车动力蓄电池及管理技术》陈静、吴书龙等主编，机械工业出版社《电动汽车动力电池及电源管理》徐艳民《纯电动汽车电池及管理系统》拆装与检测天职师大汽车职业教育研究所组编课外作业《动力电池及管理系统检修》课程授课教案授课单元项目二动力蓄电池的装调与测试学习情境三动力蓄电池管理系统及线路测量任务二动力蓄电池的故障诊断与排除课时12主讲教师分院（部）教研室教材新能源汽车动力蓄电池及管理技术授课班级教学目标知识目标能力目标素质目标1.动力蓄电池故障等级；2.动力蓄电池故障类型；3.动力蓄电池常见故障及处理方法。1.具有动力蓄电池典型故障诊断与排除的能力。1.理解动力蓄电池的控制逻辑；2.能解决和动力蓄电池相关的故障的能力；3.养成总结训练过程和结果的习惯，为下次训练总结经验；4.培养团结协作精神，养成规范作业的良好工作习惯；5.严格执行5S现场管理。教学内容动力蓄电池的故障诊断与排除教学重点1.动力蓄电池的故障诊断与排除的方法2.动力蓄电池典型故障的故障诊断与排除教学难点1.动力蓄电池的故障诊断与排除的方法2.动力蓄电池典型故障的故障诊断与排除教学方法与手段理实一体化教学、小组教学、多媒体同屏、分屏技术工具与材料理实一体化教室、投影仪、同屏器、分屏器、电池、导线若干、万用表等等教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池管理系统故障，引出动力蓄电池的故障诊断与排除提问、点评回答、讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池的故障分级讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟动力蓄电池的故障类型讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力10分钟动力蓄电池的常见故障及排除方法讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力15分钟动力蓄电池的电源故障及排除方法（故障一）讲解、演示、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力20分钟课堂练习动力蓄电池的电源故障及排除（故障一）分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度70分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池的电源故障，举一反三提问、点评回答讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池的电源故障及排除（故障二）提问回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟动力蓄电池的电源故障及排除（故障二）演示记录、讨论培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力30分钟动力蓄电池的电源故障及排除（故障三）演示、提问记录、讨论培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力45分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习动力蓄电池的电源故障及排除分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度50分钟总结布置作业强调本次课重点、难点、职业素养要求。布置课后作业总结布置作业5s管理聆听思考良好的职业素养10分钟教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动渗透教育时间分配新课导入由动力蓄电池的故障诊断与排除方法，引出BMS通讯故障提问、点评回答、讨论养成良好学习习惯5分钟新课讲解动力蓄电池BMS通讯故障及排除方法讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟动力蓄电池BMS通讯端测量方法及注意事项讲解、提问聆听、记录回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力20分钟动力蓄电池BMS通讯端测量及故障排除讲解、演示、提问聆听、观看回答培养学生勤于思考的能力和语言表达的能力35分钟知识强化泛雅平台新课内容测试巡视、答疑在手机终端答题培养学生勤于思考的能力和记忆力10分钟课堂练习动力蓄电池BMS通讯端测量及故障排除分组、仪器设备分发、巡视、点评、答疑按要求完成任务、互评分析问题、解决问题的能力，严谨的工作态度80分钟总结布置作业强调本次课