中考记叙文阅读之标题的含义及作用

《中考记叙文阅读之标题的含义及作用》教学设计教学目标1.

通过专题复习使学生了解记叙文标题所涉及的类型。2.学会分析记叙文中标题的含义及作用，并掌握答题技巧。教学重点通过典型文章，归纳出常见的记叙文标题的考点及答题技巧。教学难点1.通过对文章的整体感知来分析标题的作用。2.掌握解题方法和技巧在具体文章中的运用。教学过程【课前导入】标题是文章的“眼睛”。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现，不少文章的标题与中心思想、作者情感、情节线索有密切的联系。作者给文章起标题就像父母给你们起名字一样用心。今天，就让我们一起走进记叙文的美妙世界，去探索标题的作用吧。借助学过的教材举例：《背影》：充当线索，抓住外貌描写表现父子深情。《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事，表现阿长的真诚善良。《变色龙》：用比喻的方式，生动形象的写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。【题型示例】①

分析标题的含义；②分析标题的作用或妙处。【考点精讲】一、记叙文标题的特点1．以物为标题，如茅盾《白杨礼赞》2．以人物（主要人物或次要人物）为标题，如鲁迅《藤野先生》3．以线索为标题，如郑振铎《猫》4．以主题为标题，如莫顿·亨特《走一步，再走一步》5．以事件为标题，如莫怀戚《散步》6．以时间或地点为标题，如鲁迅《从百草园到三味书屋》二、解答标题“六看”一看：标题是否交代了时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围，奠定了全文感情基调。二看：标题是否是文章的线索，组织全文；寄托情感，点明或凸显主题。三看：标题是否为塑造和突出人物形象服务。四看：标题是否概括了故事情节。五看：标题是否一语双关，对强调主题起到画龙点睛的作用。六看：标题是否设置了悬念，吸引读者。三、标题的作用1．点明故事发生的时间、地点。2．点明故事发生的背景，渲染气氛、营造氛围，奠定全文的感情基调。3．概括或暗示文章的主要内容。4．贯穿全文线索。5．交代写作对象；点明主人公或线索人物。6．点明、暗示、凸显文章主题。7．寄托……感情。四、标题的好处1．运用……修辞手法，生动形象，吸引读者。2．设置悬念，吸引读者。3．运用反问，强调什么内容，引人深思。4．引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者。5．富有诗意，营造美好氛围。6．用词新颖别致，激发读者的阅读兴趣。【典例剖析】题型一：分析标题的含义【设问形式】①分析本文标题的含义。②分析题目中关键词语的含义。③谈谈你对××标题的理解。【解题思路】分析标题的含义解题思路①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。②深层含义：表现了……主题。答题格式表层含义（内容）+深层含义（中心）理解标题解题思路一①逐一分析题目中关键词语的含义，即写了什么内容。②整体分析题目表现的主题思想。解题思路二①表层含义：围绕标题，概括写了……内容。②深层含义：表现了……主题。请结合文章内容，分析标题“眷恋那棵老柿树”中“那棵老柿树”的含义。【答案】①家乡的象征②是母亲的象征③是对家乡的眷念④是对童年美好的回忆⑤是对母亲无尽的牵挂和思念。【解析】此题考查学生对标题中关键词语的理解。那棵老柿树是文章的线索,情感的载体,具有象征意义。它不仅是故乡的象征,也是母亲的象征。柿子树是一棵孤独的老柿树,倔强筋骨挺立在家乡,正如年迈的母亲在树下孤独地静待儿子的归来,寄托着少尉对母亲的牵挂和对家乡、童年的眷恋。题型二：分析标题的作用或妙处【设问形式】①本文标题有什么作用？②分析标题的妙处。③文章为什么以××为题？【解题思路】角度作用内容概括文章……内容，交代时间、地点、点明记叙对象或人物等。结构贯穿全文的线索。主旨点明（暗示、突出、凸显）文章……主题；寄托……感情；奠定全文……感情基调。手法设置悬念，运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法。效果引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。【典例1】（2020·湖南省常德市中考）阅读下文，完成下面小题。文章以“爱的防弹衣”为题，有何好处？【答案】（1）“防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。（2）这一标题也很好地表现了文章主旨：父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。【解析】这道题考查对文章标题作用的理解。标题是文章的眼睛，其作用有：交代文章的写作对象；贯穿全文的线索；造成悬念，引起读者关注；反映作者情感；概括了文章的主要内容等。“爱的防弹衣”是比喻修辞，标题新颖，能吸引读者的阅读兴趣。由“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子”可见，本文要表现的主旨是家长对孩子的鼓励、教育对孩子成长有着重要的作用，让他们内心强大，就像穿上了防弹衣一样，标题含蓄地点明了文章主旨。【课堂小结】标题在记叙文中的作用是记叙文阅读中的常见题型，本节课我们通过对记叙文标题的考点、考法、答题思路进行分析概括，明确了记叙文标题的考试内容，学习了相应的答题策略。这些答题策略只是分析作答的途径之一，真正读懂文章，明确标题含义与作用还需要大家进一步的深入阅读与分析。希望大家能够认真思考，活学活用，多些自己的思路与创新。【实战演练】根据所学内容，完成课后练习题阅读全文，说说以“心是一棵会开花的树”为题目有什么好处？答：题目运用了比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象，富有诗意，吸引读者的阅读兴趣；意蕴深刻，暗示文章的中心：当我们遇到困难、挫折时，要有坚定的信念，拥有平和的心态，乐观勇敢定会战胜人生的一切苦难和不幸。解析：本题考查对标题作用的分析。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。从标题的内容来分析，“心是一棵会开花的树”，