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文档简介
医学美容技术
专业人才培养方案
二级学院:医学技术学院
专业名称:医学美容技术
专业代码:620404
陕西能源职业技术学院
目录
一、专业名称............................................................1
二、专业代码...........................................................1
三、招生对象...........................................................1
四、学制与学历..........................................................1
五、职业面向............................................................1
(一)职业面向..........................................................1
(二)核心岗位与职业能力分析............................................1
(三)职业技能等级证书或职业资格证书....................................2
六、培养目标与规格......................................................3
(一)培养目标..........................................................3
(二)培养规格..........................................................3
七、课程体系...........................................................4
八、教学进程安排........................................................6
(一)教学周数安排表....................................................6
(二)教学进程表........................................................7
(三)实践教学安排表...................................................11
(四)教学时间与学分统计表............................................11
九、实施保障...........................................................11
(一)师资队伍.........................................................11
(二)教学设施.........................................................11
(三)教学资源.........................................................14
十、毕业条件与要求.....................................................15
(一)学分结构与要求...................................................15
(二)体质健康测试.....................................................15
十一、学分替代.........................................................15
附件1:医学美容技术专业人才培养调研报告...............................17
附件2:毕业要求实现矩阵...............................................32
医学美容技术专业人才培养方案
一、专业名称:医学美容技术
二、专业代码:620404
三、招生对象:普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
四、学制与学历:三年制,专科
五、职业面向
(一)职业面向
表1职业面向
所属专业所属专业主要职业类主要岗位类别
对应行业职业资格(职业技能等级)
大类类别(或技术领域)
(代码)证书举例
(代码)(代码)(代码)举例
美容光电仪器操作师(中级)
美容师
美容师(高级)
医药卫生居民服务人4-10-03-01
医学技术纹绣师(高级)
大类卫生(84)员
类(6204)健康管理师(三级)
(62)(4-10-03)美甲师
化妆师(高级)
4-10-03-03
美甲师(高级)
(二)核心岗位与职业能力分析
表2医学美容技术专业核心岗位与职业能力分析
岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程
负责顾客的现场接待为患者提供专业
的美容整形咨询
医学医学美容设计咨询设计沟通,医学美学导论,美容
为顾客推荐适合的手术方案,安排适
美容就诊客户接待、投诉处理、医外科治疗技术,医学
合的手术医生
咨询助沟通、治疗方案沟通、顾客美容咨询与沟通,美
负责整理顾客档案资料
师回访容心理学
与顾客做好沟通,维持好医患之间的
关系做好回访工作。
如根据客户需求制定有针对
美容行业企业与认
美容分析顾客、满足顾客需求,为顾客提性的美容方案,对客户需求进
知,美容礼仪,医学
顾问供合理的护理方案。行解答,并寻找行之有效的解
美学导论
决方法。
1
岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程
敏感肌肤的护理、痤疮肌肤的护理、皮肤检测方法及美容护肤操
皮肤干性、油性肌肤的护理,各类皮肤的作流程。能够制定面部一般类美容皮肤科基础,面
管理抗衰老方法,各类仪器治疗搭配,运型皮肤、问题性皮肤、敏感皮部护理技术,中医美
师用手法、仪器、产品相结合来制定皮肤的的护理方案,并能够实施容技术
肤管理方案具体操作。
技术培训、员工培训、专业知
美容
识培训、各岗位培训、专业提
技术负责美容会所技术服务流程与服务技美容行业企业与认
升培训等,对突发性投诉问题
主管能的掌控。知、美容礼仪
的处理,监督、检查美容师安
岗位
全规范操作
熟悉不同产品的使用人群、成
熟悉面部及身体护理项目(原理、功
美容分功效,及注意事项,用看、
效、成分、适用人群、注意事项,禁医疗美容仪器,美容
美体闻、抹、拍、摸等方法对比产
忌等)、项目操作(基本手法、步骤美体,面部护理技术
师品效果。根据不同问题,皮肤
与仪器操作、手法技巧等。)
搭配不同的产品。
掌握化妆品与化妆工具分类及使用方
化妆法:化妆技术与矫正化妆技术;生活根据客户自身需要和自身条美容化妆品,面部化
师妆;职业妆;新娘妆;晚宴妆;舞台件创造设计特定的妆容妆技术
妆等各类造型设计。
美容了解光电美容仪器的作用原理、功效、美容行业企业与认
光电操作注意及操作禁忌,并针对顾客需利用仪器为顾客肌肤养护美知,医疗美容仪器应
仪器求进行项目操作,负责仪器日常基础容;物理化学美容;美容文饰;用,美容解剖学基
操作的维护及清洁,并按仪器管理标准,美体塑身;修饰美容。础,医疗美容仪器
师定期定时完成设备维护。(整周实训)
掌握中医美容基础知识;经络美容;
中医中药美容;脏腑与美容的关系;损美
具有损美性疾病的中医治疗中医美容技术,中医
美容性疾病的中医疗法等中医美容技术。
技术。学基础,美容营养学
师中医减肥;美容保健按摩;中药美容;
中医养生
(三)职业技能等级证书或职业资格证书
表3医学美容技术专业职业技能等级证书/职业资格证书一览表
序号职业证书名称颁证部门(企业或行业)等级
1美容师陕西省美容美发化妆品协会高级
2美容光电仪器操作师惠州雅姬乐化妆品有限公司中级
3化妆师中国国家培训网高级
4美甲师中国国家培训网高级
5健康管理师人力资源和社会保障部三级
2
六、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好
的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力,具有支撑终身发展、适应时代要求的关
键能力,掌握医学基本知识和美容相关理论,具备能够准确制定美容护理方案、规范操
作美容护理流程、独立完成美容创新项目设计、化妆品销售、美容院经营管理等基本工
作能力,可在综合医院美容科、美容专科医院、连锁美容机构与美容相关企业从事美容
咨询与管理、美容营销与策划、美容管理、美容导师、美容师等岗位工作的高素质技术
技能人才。
(二)培养规格
1.素质要求
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导,树立中国特
☆
色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪
感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和社会参与意识;
具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范;崇德向善、
☆
诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一;具有精益求精的工匠精神,具有质量意识、
环保意识、安全意识、创新意识和信息素养;具有较强的集体意识和团队合作精神,能
够理解企业战略和适应企业文化,保守商业机密,具有职业生涯规划意识;
具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》,具有健康
☆
的体魄、心理和健全的人格,养成良好的健身与卫生习惯;具有良好的行为习惯和自我
管理能力;对工作、学习、生活中出现的挫折和压力,能够进行心理调适和情绪管理,
具有一定的审美和人文素养;
2.知识要求
掌握美容医学基础课的基本知识,包括人体形态学、组织学、病理学、药理学、
☆
病原微生物学与免疫知识;
掌握文饰美容、现代化物理美容、美容光电仪器操作、注射美容及其他非手术
☆
美容等基本理论和专业知识;
掌握面部及身体等不同部位、不同类型皮肤护理的基本理论和专业知识;
☆
掌握常见损容性皮肤疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断与鉴别诊断、基
☆
本治疗原则等知识;
掌握中医美容的基本理论和中医美容常用方法等专业知识;
☆
3
熟悉医疗美容咨询的分类、基本流程、注意事项、具体沟通方法等专业知识;
☆
熟悉美容化妆品和美容常用药物的基本理论知识;
☆
熟悉美容外科基本理论和常见美容手术的解剖特点、适应症、禁忌症、手术方
☆
法、术后并发症等专业知识;
了解医学美学的基础知识,包括美与医学美、医学审美、医学审美的评价知识;
☆
了解医学人体美学基础知识,包括人体美学概论、容貌美、体型美、皮肤美、
☆
形式美,人体审美设计知识;
了解医学美容心理学的基本知识;
☆
了解有关医学美容技术专业人员的基本素质知识。
☆
3.能力要求
具有医疗美容审美与创美能力;
☆
具有应用物理美容技术的能力,了解激光美容、光子美容、冷冻美容、电疗美容
☆
技术、磨削美容、光动力美容、超声美容、蒸汽美容的技能;
具有对皮肤美容治疗与养护的能力,包括损容性皮肤病的外治技术、不同类型皮
☆
肤的养护技术和化妆品的选择运用能力,皮肤过敏的处理原则与治疗技术;
具有毛发美容能力,掌握饰发技术;
☆
具有运用纹饰美容技术的能力,掌握文眉、文眼线、文唇、文身操作技术与并发
☆
症的处理技能;
具有中医美容技术的能力:具有中医诊断、中药方剂相关知识,具备运用中医理
☆
论基础、中医养生、美容保健、化妆品、美容心理学等知识指导美容实践的能力;
具有能开展美容咨询,制定及执行营销方案的能力;
☆
具有常用医疗美容器械与设备的使用与维护的能力,掌握器材的用途、操作、养
☆
护方法;
具有对求美者进行心理沟通和辅导的能力;
☆
具有良好的语言表达能力和组织管理能力;
☆
具有开展美容养生专业知识、产品、技术、方案、项目等培训能力;
☆
具有建立顾客档案,收集典型案例,制定美容保健计划,美容店务管理及行政管
☆
理能力;
具有学习和应用现代科学技术的能力,对求美者跟踪观察,以求最佳美容效果。
☆
七、课程体系
4
按照主要岗位(群)的典型工作任务所需要掌握的知识与技能,建设课程模块,将
理论教学与实习训练将结合,教学内容与工作岗位相结合,构建了“岗课赛证融通”课
程体系。通过调研论证,确定市场对本专业人才的层次要求与职业能力标准。以提高学
生的职业素养、职业技能为前提,本着“岗课赛证”原则,依据岗位需求设置专业课程,
纳入行业企业标准,加强学生技术技能锻炼。本专业课程体系由公共基础课程与专业(技
能)课程两个部分构成,其中公共基础课程包括公共基础必修课程与公共基础选修课程,
专业(技能)课程部分包括专业基础课程、专业核心课程与专业拓展课程。根据岗位确
定能力模块,确定对应课程,岗位基础主干课程:《系统解剖和组织胚胎学》《生理学》
《中医学基础》《疾病学基础》《医学美学导论》;职业岗位核心能力课程:《中医美
容技术》《美容美体技术》《面部美容技术》《医学美容咨询与沟通》《美容外科治疗
技术》;1+X美容光电仪器操作师课程:《系统解剖和组织胚胎学》《实用美容技术》
《1+X美容光电仪器操作》;岗位拓展课程:《美容化妆品技术》《美容营养学基础》
《美容礼仪》、《美容产品与销售》,如图1所示:
图1医学美容技术专业“岗课赛证融通”课程体系
5
八、教学进程安排
(一)教学周数安排表
表4医学美容技术专业教学周数表
学年一二三
合计
学期123456
学期周数202020202020120
军事训练2000002
入学教育1000001
毕业教育0001001
机动1111004
考试周数1111004
实践周数1220202045
课堂教学141616170063
6
(二)教学进程表
表5教学进程表
学期一二三四五六课时分配
课程课程理论教学周数课内考核
学分整周备注
类别性质授课实验合计方式
实训
课程名称周课时或教学周数实训
必修1.5思想道德与法治12/13224026考试
必修1.5思想道德与法治22/13224026考试
必修0.5形势与政策12/48008考试
必修0.5形势与政策22/48008考试
毛泽东思想和中国特
课外实践
必修2色社会主义理论体系2/13224032考试
6学时
概论
习近平新时代中国特
必修22/13484052考试
色社会主义思想概论
必修3大学英语14/13520052考试
公共必修3大学英语24/13520052考试
公共基础必必修3信息技术4/132626052考试
基础修课程
必修1.5大学语文2/13224026考查
课程
必修1.5体育12/13224026考试
必修1.5体育22/13224026考查
必修1.5体育32/13224026考查
必修1.5体育42/13224026考查
必修1社会实践0000考查假期
必修1入学教育1周0000考查
必修2.5军事理论360036考试在线课程
必修2军事训练2周00112112考查
必修1安全教育160016考试讲座
7
必修1劳动教育16考查在线课程
必修2大学生心理健康教育320032考试在线课程
必修1毕业教育1周0000考查
第1学期
必修0.5职业发展8008考查
开设
第3学期
必修0.5就业指导8008考查
开设
必修1创新思维与创新方法124016考查
必修1大学生创业基础160016考查
小计3914124449866112698
艺术哲学:美是如何诞
生的
聆听心声:音乐审美心
理分析
职业生涯提升
人文素
新青年·习党史考查
养选修选修
文化遗产与自然遗产
课
红色旅游与文化传承
公当代大学生国家安全
共教育
基
大学生国家安全教育选修15个
础15
社会心理学学分
选
绿色康复
修
国际金融
课
经济学百年
程
国际经济学
科学素
现代人口管理学考查
养选修选修
海洋与人类文明
课
智慧海洋
组织行为与领导力
领导学
人力资源招聘与选拔
小计150000
8
必修4中医学基础4/144610056考试
必修3.5疾病学基础4/164610056考试
必修2临床疾病概要2/16302032考查
系统解剖学与组织胚
必修3.54/143620056考试
胎学
必修2生理学2/14208028考试
必修2美容营养学基础2/16302032考查
必修2医学美学导论2/14244028考查
专业基础必修2美容化妆品技术2/162210032考查
课程
必修2美容皮肤科基础2/16266032考试
必修2中药学4/164024064考查
小计25320960416
必修6实用美容技术*6/16564096考试
0
专业必修6美容外科治疗技术*6/1772300102考试
(技必修2美容礼仪2/172410034考查
必修6中医美容技术*6/163660096考试
能)必修4形象设计2/16824032考试
课程必修6美容美体技术*6/165640096考试
专业核心必修4面部护理技术*4/172444068考试
课程1+X美容光电仪器操
必修44/17323668考查
作0
必修4美容医学咨询与沟通*4/174028068考试
必修2美容产品与销售2/17304034考查
必修20跟岗实习20周00480480考查
必修20顶岗实习20周00480480考查
小计843783169601654
必修1认识实习4天001818
必修劳动教育1天0066
必修2认识实习9天004242考查
专业拓展必修劳动教育1天0066考查
课程必修2专业技能操作实习9天004242考查
9
必修劳动教育1天0066考查
必修劳动教育1天0066考查
必修1毕业教育1周002424考查
选修文学欣赏考查
选修色彩诊断考查
小计46150150
合计16926262624119647812222918
10
(三)实践教学安排表
表6医学美容技术专业实践教学安排表
序号课程名称学时(周)开设学期实训教学组织形式实训教学地点
1认识实习24(一周)1校内集中校内实训
校内集中校内实训
2认识实习48(两周)2
校外分散校外实训
校内集中校内实训
3专业技能操作实习48(两周)3
校外分散校外实训
480学时
5跟岗实习5校外分散校外实训
(二十周)
480学时
6顶岗实习6校外分散校外实训
(二十周)
(四)教学时间与学分统计表
表7医学美容技术专业教学时间与学分统计表
学时实践学时
项目学分
学时数百分比课内集中
公共基础必修课69824.10%3966112
公共基础选修课001500
专业基础课41614.36%25960
专业核心课165456.35%84316960
专业拓展课1505.18%60150
合计291810016958.26%
九、实施保障
(一)师资队伍
医学美容技术专业拥有一支规模适度、结构合理、梯度完整、师德高尚、素质优良
的高水平教学团队。现有教师20人(含专业带头人),其中学校专任教师10人,占50%,
行业企业兼职教师10人,占50%。具有高级职称教师人数14人,占70%,中级职称教
师人数3人,占15%,具有博士学位教师1人,占5%,具有硕士学位教师3人,占比15%。
获得省级教学名师称号1人,校级优秀教师1人,“双师型”教师5人,韩国美妆大赛
优秀指导教师3人,省级医学美容职业技能竞赛优秀指导教师5人。
(二)教学设施
1.院校计算机、多媒体教室以及语言实验室的数量充足,校园覆盖校园网络,使
得教学内容、教学方法、教学思维、教学手段丰富。
11
(1)学场地条件完备。场地功能布局合理,教学设施设备先进,有集中学习的课
室,可满足课程教学及岗位技能考核要求。
(2)岗位培养制度完善。建立并完善定期开展职业岗位能力提升的机制,如企业
文化培训,服务流程培训,技术操作规范及手法培训、职业素养提高培训、职业心态调
整与潜能开发培训等。
(3)人才培养体系独立、内容完整。包括课程管理(教学计划、培养对象、教学
形式、课件、教材等)、师资管理(师资选拔、讲师定级管理)
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