教案-伟大的历史转折

八年级历史下册第八课伟大的历史转折教案课题第8课伟大的历史转折课型新课课时序数8课标解读与教材分析【课标要求】关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。教学内容分析：联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。教学目标知识与技能平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。过程与方法联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。情感态度价值观十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。教学重点与难点重点十一届三中全会难点“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动导入新课组织学生复习有关内容：“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。讲授新课：一、十一届三中全会1．粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？（学生阅读课文回答）2．十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）3．组织学生细读36页课文和插图，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定。4．组织学生根据填图册第11页第2题思考：党的八大与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。）这两次会议各产生了什么影响？（1）党的八大召开于世界经济与科技迅速发展、国内三大改造进入尾声的1956年。它对国内外形势和主要矛盾作了实事求是的分析，提出了集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要的任务，是探索社会主义建设道路的良好开端。八大后，社会主义建设蓬勃开展，可惜受到“左”倾错误思想干扰，国民经济出现重大挫折。（2）十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。二、民主与法制建设的加强1.你怎样看待平反冤假错案的工作？2.民主与法制的建设怎样加强？（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。）教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。（林彪反革命集团和江青反革命集团）（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。完成40页“练一练”，然后通过“接龙”活动当场巩固记忆（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。）（1）思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；（2）政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；（3）组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。（这是深得人心的举措，彻底解除了“文化大革命”强加给广