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第页共页中班语言游戏：跷跷板游戏时间：10-15分钟适合年龄：3-5岁游戏材料：-2个平稳的木板或者长椅子-一些小玩具或者物体（如小动物玩具、球等）游戏目标：-帮助幼儿认识和理解动词动作，如上下、上去、下来等-促进幼儿的语言表达和交流能力-激发幼儿的想象力和创造力游戏准备：1.找到一个平坦的游戏区域，放置两个平稳的木板或者长椅子，以便作为跷跷板。2.准备一些小玩具或者物体，以便它们可以放在跷跷板上，帮助幼儿更好地理解和表达动作。游戏规则：1.请幼儿轮流站在跷跷板的一边，并试着使另一边的物体或者玩具上升和下降。2.鼓励幼儿使用动作的词语来描述他们的动作，如“上下”、“上去下来”等。3.可以根据不同的情况，加入一些创造性的规则，如：要求物体上升到指定的高度或者速度，或者要求幼儿用不同的方式操纵跷跷板等。4.鼓励幼儿参与到游戏中，提供和复述他们使用的动词。游戏扩展：1.引导幼儿使用更多的动词来描述他们的动作，如“抬起”、“放下”、“弹起”、“摇摆”等。2.鼓励幼儿使用其他形容词或者副词来描述他们的动作，如“轻轻地”、“慢慢地”、“快快地”等，以扩展他们的语言能力。3.可以邀请幼儿一起创造其他类似的游戏场景，如使用绳子做摇篮，或者用托盘做滑梯等。游戏益处：1.帮助幼儿认识和理解不同的动作词汇，提高他们的词汇量。2.促进幼儿的语言表达和交流能力，鼓励他们用语言来描述和解释自己的动作和想法。3.提供了一个创造性的游戏场景，激发幼儿的想象力和创造力。总结：中班语言游戏“跷跷板”可以帮助幼儿认识和理解不同的动作词汇，并提高他们的语言表达和交流能力。通过玩这个游戏，幼儿可以积极参与到游戏中，锻炼他们的身体协调能力和创造力。同时，这个游戏还可以引

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