幼儿园小班语言活动诗歌《绿色的世界》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班语言活动诗歌《绿色的世界》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班语言活动诗歌《绿色的世界》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班语言活动诗歌《绿色的世界》教学设计一、教学背景幼儿园小班的孩子正处于语言发展的关键期，语言活动对于他们来说非常重要。在语言活动中，诗歌可以帮助孩子们增强语感，提高语言表达能力，同时也是一种富有情感、美丽的文学形式。因此，我们在幼儿园小班语言活动中选择了适合孩子们年龄特点的诗歌《绿色的世界》进行教学。二、教学目标1.认读诗歌《绿色的世界》能够听懂、跟读并理解教师朗读的《绿色的世界》诗歌。2.朗读诗歌《绿色的世界》学会正确、流畅地朗读《绿色的世界》诗歌，感受诗歌的节奏、韵律、意境，培养语感。3.理解、表达诗歌内容理解并用自己的话简述诗歌的内容；通过手工制作绘画、模型等形式，在自由活动中表达对绿色世界的理解和想象。三、教学过程1.导入（10分钟）教师在班级环境中安放有关绿色的物品（如植物、树叶、绿色画板、纸张、玩具等），引起孩子们的浓厚兴趣，然后教师用简单通俗的语言向孩子们介绍绿色，以及绿色与自己的生活和健康的关系，并用缩略诗句“小草绿绿的颜色，让我们心情舒畅”，带领孩子们感受绿色的魅力。2.呈现诗歌（10分钟）教师手持诗集《绿色的世界》，给孩子们讲解诗歌的作者、诗歌名称及读者的基本礼仪等内容，然后朗读诗歌，让孩子们听懂、理解，感受诗歌的节奏、韵律、意境和情感。绿色的世界

绿色的世界多美啊！

绿叶把身子藏在黑土里，

又好像在太阳底下，

露出大半个脑袋来。

那些小蜜蜂也喜欢绿色，

它们快乐地翩翩飞舞，

在半空中打了个眼儿，

就往绿叶蜻蜓一般飞去，

落在花上，连忙使用自己的吸管，

俨然成了重要的忙碌一员。

绿色的世界多美啊！

像善良的姑娘那样，

毫不计较，毫不回报。3.大声朗读（10分钟）教师让孩子们跟着自己的节奏朗读诗歌，重复读几遍。4.加深理解（10分钟）教师提问，让孩子们表达自己的理解：这首诗在写什么？为什么绿色这么美？促进孩子们对绿色的了解，同时在教育孩子们爱护和保护环境的意识。5.手工制作（20分钟）教师提供各种各样的材料，让孩子们自由发挥，制作关于绿色的手工制品，如绘画、创意拼贴、花环、动植物的模型制作等等。家长教育宝典可以为家长提供一些创意手工制作的建议。6.分享活动（10分钟）孩子们分享自己的制作过程和成果，展示自己对绿色的理解和想象，同时让更多的孩子知道绿色对于我们的重要性和美好之处。7.教学反思通过这次诗歌教学，孩子们获得了许多收获。首先，他们学会了正确朗读《绿色的世界》的技巧，感受到了诗歌的韵律和节奏，并获得了诗歌所表达出的情感和意境。其次，孩子们通过手工制作和分享活动，加深了对绿色的了解，提高了环境保护意识。从某种意义上说，孩子们对于绿色也可能产生了某些美好联想，获得了一定的情感体验。四、幼儿园小班语言活动诗歌《绿色的世界》教学设计，是一场富有意义和乐趣的教学活动。在活动之中，孩子们充分融入到绿色世界的情感之中，同时增强了语言

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