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(人教版)七下第课《竹影》多媒体课件汇报人:2024-01-03目录CONTENTS课程导入课文内容解析主题思想探讨多媒体资源展示互动环节设计作业与延伸阅读教学反思与改进01课程导入CHAPTER20世纪中国艺术与文化时代背景丰子恺的童年经历对其艺术观念的影响个人背景中国传统绘画与西方艺术观念的交融文化背景课程背景能力目标培养学生对中西方艺术融合的鉴赏能力情感目标培养学生对中国传统文化的热爱知识目标了解丰子恺及其艺术成就教学目标丰子恺的生平与艺术成就简介《竹影》的创作背景与主题课文中的艺术元素分析教学内容概述02课文内容解析CHAPTER梳理文章脉络课文开头描述孩子们在夜晚的游戏,引出竹影的话题。中间部分详细描述孩子们如何观察竹影,以及父亲对艺术的见解。结尾部分总结孩子们的游戏和成长,强调艺术对生活的启示。01020304课文结构分析重点词汇解释游戏艺术表示孩子们在夜晚的游戏活动。表示父亲对艺术的见解和孩子们对艺术的感受。重点词汇包括竹影色彩游戏、竹影、艺术、色彩等。表示孩子们观察到的竹子的影子。表示孩子们用色彩来描述竹影。句子一“夜晚的月光下,孩子们在竹林里游戏,看到竹子的影子在墙上摇曳,像一幅美丽的画。”这个句子描述了孩子们观察竹影的情景,用生动的语言表现了竹影的美。句子二“父亲说,艺术就在我们的生活中,只要我们用心去感受,就能发现它的美。”这个句子表达了父亲对艺术的见解,强调了艺术与生活的紧密联系。句子解析与赏析03主题思想探讨CHAPTER通过描绘孩子们在竹林中玩耍的场景,表达了童年纯真、自由和探索的精神。主题思想丰子恺先生在抗战期间寓居重庆,在重庆的乡间,他看到了孩子们在竹林中玩耍,引发了他对童年的回忆和感慨。创作背景主题思想概述

主题思想解读童年的纯真通过孩子们在竹林中的玩耍,展现了孩子们天真无邪、无忧无虑的心态,这种纯真与成年人的复杂心态形成鲜明对比。自由的精神竹林中的孩子们不受束缚,自由自在,表达了自由精神的可贵和对自由的向往。探索的精神孩子们在竹林中玩耍,实际上也是一种探索,探索自然、探索未知,这种探索精神也是成长过程中不可或缺的。在教育上,可以通过《竹影》这篇课文引导学生珍惜童年时光,培养纯真、自由和探索的精神;在个人成长上,可以借鉴这种精神,保持对生活的热爱和对未知的好奇心。应用童年是人生中最宝贵的时光,我们应该珍惜;自由和探索精神是成长的动力,我们应该保持;通过《竹影》,我们可以更深入地理解童年、自由和探索的意义,更好地面对未来的挑战。启示主题思想的应用与启示04多媒体资源展示CHAPTER展示竹林的自然美景,帮助学生感受竹子的美丽和生命力。竹林图片中国画竹作品竹制品图片展示中国画中竹子的表现形式,引导学生了解竹子在中国文化中的象征意义。展示竹制品如竹篮、竹席等,让学生了解竹子的实用价值。030201图片展示播放竹林中的自然声音,如风吹过竹叶的声音、鸟鸣声等,帮助学生沉浸于竹林氛围中。竹林声音播放中国古典音乐,如古筝、笛子等乐器演奏的音乐,以营造中国文化的氛围。中国古典音乐提供课文的朗读音频,帮助学生纠正发音和提高朗读能力。课文朗读音频资源中国画竹技法视频介绍中国画中竹子的绘画技法,帮助学生了解中国画的艺术特点。竹林风光视频展示竹林四季变化的风光,让学生身临其境地感受竹林的美丽。课文内容讲解视频对课文内容进行详细的讲解和分析,帮助学生深入理解课文。视频资源05互动环节设计CHAPTER问题1问题2问题3问题4课堂讨论问题01020304作者通过哪些细节描写表现出竹子的美?竹子在传统文化中象征着什么?如何理解文章中“竹影”的意象?作者通过《竹影》一文表达了怎样的思想感情?小组讨论,针对课堂讨论问题展开交流,分享各自的观点和感受。活动1角色扮演,学生自愿扮演文章中的角色,通过表演的形式再现文章中的情节和人物形象。活动2创意绘画,学生根据文章中对竹子的描述,发挥想象力进行绘画创作。活动3互动问答,教师提出问题,学生通过抢答或轮流回答的方式参与互动。活动4学生互动活动总结2对学生的互动表现进行评价,激励学生在今后的学习中继续积极参与互动环节。总结1总结本节课的主要内容,强调文章的主题思想和艺术特色。点评3对学生的创意绘画作品进行点评,鼓励学生的创新思维和艺术表现力。点评1对学生的小组讨论进行点评,肯定积极参与和有创意的观点,指出需要改进的地方。点评2对角色扮演活动进行点评,表扬表现出色的学生,提出表演技巧上的建议。教师点评与总结06作业与延伸阅读CHAPTER完成课后练习题,巩固所学知识点。作业一收集与《竹影》相关的资料,撰写一篇小短文,介绍作者丰子恺的生平和主要成就。作业二结合自己的生活经历,写一篇关于童年趣事的短文,表达对美好时光的怀念。作业三作业布置03《中国现当代文学史》详细介绍了中国现当代文学的发展历程和重要作家作品,有助于深入了解《竹影》的背景和意义。01《丰子恺散文精选》收录了丰子恺的多篇经典散文,展现了其独特的艺术风格和人生哲学。02《儿童文学经典》收录了一批优秀的儿童文学作品,适合七年级学生拓展阅读,提高文学素养。延伸阅读推荐07教学反思与改进CHAPTER教学目标达成情况大部分学生能够理解课文内容,掌握重点词汇和句式。部分学生在讨论环节未能积极参与,需要加强引导和鼓励。教学反思教学内容与方式课件内容丰富,结合了图片、音频和视频等多种形式,有效吸引了学生的注意力。课堂互动环节有所欠缺,需要加强师生之间的交流与讨论。教学反思部分学生对课文中涉及的中国传统文化背景不太了解,需要加强背景知识的补充。课件中穿插的竹影画作品展示了中国的艺术魅力,有助于培养学生的审美意识。教学反思亮点难点改进建议教学内容与方式在课件中增加更多有关中国传统文化的内容,帮助学生更好地

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